简介：
简介：摘 要
简介：摘要 ： 教学改革是教育发展的必然趋势，但数学教学的改革，却容易陷入误区，归纳起来，有如下几种误区：数学 课堂变成了展示教师个人才华的舞台；数学 课堂过于追求“静”；数学 课堂上过于随意的表扬；数学 课堂上过度依赖多媒体； 课堂轰轰烈烈，课后空无一物。针对几种教学误区，本人结合自己的教学实践，探索了一系列应对策略。
简介：摘要： 2020年初突如其来的新冠肺炎疫情给全国上下带来巨大冲击，中小微企业因此也陷入复杂的经营和财务困境当中，同时对经济局势以及金融业发展来说都有一定的风险。在现有研究的基础之上，通过分析因中小微企业陷入困境可能引起的金融风险，并且以供应链金融的模式，探寻缓解中小微企业困境和尽量降低金融风险的对策。
很多人易陷入的肺癌误区
康德的“谎言禁令”没有陷入困境
浅析初中数学 教学容易陷入的误区及应对策略
疫情下由中小微企业陷入困境引发 的金融风险分析
