简介：翻译是英语教学的一个重要组成部分。在传统的翻译教学中,教师往往只注重对语言知识的分析和讲解,而非语言因素对语篇翻译的成功同样起着至关重要的作用。因此,在翻译教学中应该充分考虑非语言因素在其中的特殊作用。

简介：艺术伦理是研究艺术中的伦理问题，即道德、无道德、非道德、超道德的问题。非道德，特指艺术不涉及道德的那部分内容。非道德以艺术作品的心理镜象表现出来，受到作者和公众不同社会角色、情境暗示、文化背景的影响。

简介：阅读作为一种重要的言语行为,是一个复杂的认知过程,影响这一过程的因素是多方面的,因此,本文对英语阅读中的非语言因素进行了详细的阐述,主要包括三方面:阅读习惯、阅读心理和背景知识.通过此分析,可以使语言学习者更深层次地、全面地认识阅读的认知过程,从而确立有效的方法培养阅读技能,提高阅读水平.

简介：

简介：诚然,经过适当的语言训练和多年的实践,可以在口译能力方面获得相当高的水平.但是,口译却时时受到人的生理和心理状态的干扰,这是一个实实在在的问题,非常值得翻译界人士进行探讨.本文试对这两个因素作一分析,以期能在译员、口译在培人员和译界引起重视.

简介：颈椎不适,朋友介绍了一位老郎中。闹市深巷寻得,望闻问切一番后,老先生忽然一声长叹:"今颈椎病多矣,而致病原因知之者少。""愿闻其详。"老先生将目光从窗外收回来,说:"人多从医学角度寻找致病原因,而鲜有关注非医学因素

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简介：歧义的诱发因素大致可分为语言和非语言两种。传统的歧义研究多是对引起歧义的语言因素的探讨。近年来的歧义研究日益凸显出非语言因素是歧义的重要诱因。然而对非语言因素的研究还很薄弱,虽偶有学者提及,但论述零散而不系统。在此背景下,本文尝试用认知语言学中的心理词汇理论和图形——背景理论来分析词汇歧义和句法歧义的成因;从语境理论中的非语言因素视角来探讨动态交际中歧义的产生,以便能更好地认识和对待歧义。

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简介：摘要：针对非控股非代建铁路项目监理管理存在的突出问题，以鲁南高速铁路建设为背景，以层级分析法（AHP）为手段，对监理项目管理的影响因素进行定量分析，明确了实现监理项目管理预期的关键是在招标阶段的顶层设计，而顶层设计意图实现的关键是过程约束力度，其中关键因素为企业效益、人员费用、日常管理和绩效考核。在此基础上，以关键因素和重要因素为重点，调查和总结工程实际中各监理机构的现实状况和存在的突出问题，并对监理项目管理模式和对解决相应问题的对策进行讨论。

简介：目的探讨干眼症发生的主要相关因素。方法选择2006年5月至2007年11月间眼科门诊就诊的屈光不正、眼底病患者及行常规体检的健康者133人为研究对象，主要包括问卷调查和干眼病检测两个部分。问卷调查内容有人口学特征、工作环境、生活习惯与全身疾病等。先进行单因素分析，找出与干眼症发病相关联的因素，然后再对有意义的因素进行多因素综合分析，找出干眼病发生的主要危险因素。结果单因素分析结果表明：与干眼症发病相关的因素有年龄、荧光屏接触时间、野外工作时间、工作环境、吸烟和糖尿病。行Logistic回归分析，最终有统计学意义的因素为：年龄、野外工作时间和工作环境。结论就纳入本研究的因素而言，影响干眼症发病的主要因素是年龄、野外工作时间和工作环境，而荧光屏接触时间、吸烟及罹患糖尿病在一定程度上影响着干眼病的发生。

简介：听和说是我们人类进行情感、语言及文化交流的主要途径，也是我们学习英语必须掌握的基本技能。如果只会看，不能说也不能听，这种聋哑英语将使学习英语的意义大打折扣。对母语的听说能力，是我们在长期不断的潜移默化、耳儒目染过程中逐渐形成的，因而运用起来易如反掌。相比之下，要想提高英语的听说能力就不那么简单了。因为，英语不论是在语言结构、表达习惯、发音等语言因素方面，还是在文化、习俗、历史背景等非语言因素方面都与汉语迥然不同。尤其是掌握英语听力技能的难度更大，障碍更多。一、语言因素对听力的影响这里语言因素主要指英语的词汇、语音、语法以及听力技巧。（一）词汇（ｖｏｃａｂｕｌｎｙ）对听力理解的制约１．词汇量对听力的影响单词是构成英语句子的基本单位，是理解原文的基础。如果对听力材料所涉及词汇掌握不够，要想完全听懂原文，就如求无本之木、无源之水。此外，听力需要很高的理解速度，且出现生词来不及查字典，所以，每出现一个生词就多一个理解盲点，也就多一处遗憾。由此可见，掌握足够的词汇量对提高听力水平至关重要。否则就会有听“天书”之感。２．单词的读音对听力的影响英语是拼音文字，每个单词都是由一个或几个以元音为拼读主体的音节组...

简介：2010年江苏卫视新派交友节目《非诚勿扰》异军突起，成为全国卫视节目的收视冠军。《非诚勿扰》定位于当下社会最为现实的80后婚恋问题，反映了转型期多样的社会文化；节目凸显嘉宾间的差异；独具匠心的策划编排增强了节目的服务性和娱乐性；戏剧化的演绎方式能够吸引住受众的注意力。或许，这是《非诚勿扰》成为2010年最为火爆的电视节目的原因。

简介：校长非权力因素的影响力校长非权力因素的影响力是指在校长的行政权力以外，由其个人的品德、学识、才能、情感等因素对下属所起到的潜移默化的感召作用。要想管理好一所学校，校长必须注意提高自身的非权力因素影响力。为此，校长应力争做到：（１）率先垂范，德行超前。...

简介：航班延误只是一个航空史上阶段性的难题，如果对造成航班延误的因素不够了解，就会严重的制约着我国民航事业的快速发展。本文从非天气因素的分析出发，分析带来航班延误的航司因素，空管因素等非天气因素，从而提出大力缓解或解决非天气因素给航班带来延误的措施。

简介：学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和,是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用,利用自身的思想魅力、学术魅力、人格魅力和职业魅力,强化学校精神建设,提升师生的＂精、气、神＂,提高学校的凝聚力、内驱力和执行力,引领师生自觉、自主、科学发展,力求从＂管质＂、＂管心＂到＂无为而治＂、＂化知识为智慧,积文化为品格＂的升华。

简介：自鲁迅先生在《中国小说史略》中将《老残游记》定为谴责小说后，这部书在佩戴着“四大”之一的桂冠的同时，也不得不承载着随之而来的批判，因为鲁迅先生已明确指出与讽刺小说相比，谴责小说的缺弱就是“辞气浮露，笔无藏峰，甚且过甚其辞，以合时人嗜好，……”，（鲁迅《中国小说史略》，上海古籍出版社2001年版，第205页。）然而，无论是以谴责小说的定义来衡量，还是与谴责小说的典型《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等相比，《老残游记》这部书都包含着很多非谴责因素。

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简介：任长松在《教育理论与实践》2009年第2期撰文，论述了美国高校录取中的非学术因素。美国高校在录取时不是仅仅只看申请者的学术成就，而是强调全面考查学生，包括学生的个性特征等非学术品质。这是因为越来越多的高校正在形成一个共识：大学并非是仅仅培养学术精英，更要注意培养全面发展的、愿意并能够为社会做出贡献的高素质人才。除此之外，还与另外三个因素有关：一是美国20世纪80年代初的两项重要研究表明，个性特征等非学术品质与大学学业成功关系密切。