简介：1927年国共合作全面破裂后,中共学习和模仿俄国革命经验,尝试将马列主义关于暴动的学说与中国革命相结合,发起南昌暴动、秋收暴动和广州暴动,开始创建苏维埃政权。三大暴动未能推翻国民党政权,却孕育出武装割据这一新的革命形式。最初,中共试图在武装割据基础上建立苏维埃政权,将武装割据与暴动结合,使之成为暴动的辅助手段,但遭到共产国际的强烈反对。在共产国际指导下,中共“六大”重新确认了暴动的正统地位,制定了分散武装的方针。但这一方针的执行并不顺利,遭到了部分地方党组织的质疑甚至抵制。“中东路事件”后,武装割据地位重新上升。

简介：闻君宝、田克勤在《思想理论教育}2017年第9期撰文认为，回顾大革命失败后党独立领导武装斗争、创建人民军队和革命根据地的历史，并将之与毛泽东在全党领导地位的确立紧密地联系起来，深入探讨土地革命战争的兴起与第一代中央领导集体形成的关系，具有重要的学术价值和实际意义。

简介：血性是＂四有军人＂要求的重要内容,是革命文化的一种重要体现。中国革命军人的血性既是中华优秀武德文化传承基础上的时代升华,更是由革命文化之沃土养育。革命的理想和信念是塑造革命军人血性的统领,敢打必胜的革命精神赋予了革命军人血性的鲜明特征。革命军人血性的提出,首次从政治心理层面丰富了军队文化和革命文化的宝库。

简介：党的十九大把中国特色社会主义文化提升到前所未有的高度，强调没有高度的文化自信就没有中华民族的伟大复兴。革命文化是近代以来在我们党领导新民主主义革命的伟大实践中逐步形成的文化，是文化自信的重要支点，

简介：听说过，没见过，两万五千里；有的说，没的做，怎知不容易？埋着头，向前走，寻找我自己；走过来，走过去，没有根据地。

简介：革命文化具有丰富的育人价值,但其在育人实践中,还普遍存在课堂教学中深度不够、实践教学中普及面不大、环境育人中灵活度不高等问题。在新的历史方位中,推进革命文化校本建构,具有加强资源挖掘、推进教学体系改革、促进校园文化建设等价值。从革命文化的价值向度着力,强化教材建设、改进教学方法、打造文化品牌,能够在落细、落小、落实中,有理、有据、有力地增强革命文化的育人实效。

简介：摘要民主革命是中国近现代的重要组成部分。不可否认的，西方文化对于我国近现代的民主革命起到了一定作用。如“西学东渐”的思想对先进的中国人学习西方探索救国救民的道路起到了影响；马克思主义指导了中国共产党的民主革命等等。那么西方文化对于戊戌变法、辛亥革命和五四运动起到了怎样的影响。

简介：“石头剪刀布。”“汤钰婕。”“石头剪刀布。”“冯杨。”……我们队和老虎队两队的队长正在疯狂地挑选“士兵”。王老师也把一排排桌子移开，布置好了吹鸡毛的“战场”。“你们队第一个上场的人是谁？”老师问我。我思考了片刻，决定派出我们队的“前锋”——秦天。

简介：

简介：桂师是一个有着光荣革命传统的学校,在长期的革命斗争实践中形成的红色革命文化,是党在桂师艰苦奋斗历程的集中体现,其蕴含的坚定的理想信念,艰苦奋斗、不怕牺牲、勇于担当的革命精神是新时代党内政治文化建设的重要来源与灵魂,是促进新时代党的执政能力和先进性建设的不竭动力。

简介：文章指出当代大学生对红色文化的认同危机,分析了革命老区高校图书馆红色文化教育基地建设的意义,探讨教育基地建设实践。

简介：革命文化是马克思主义与中国本土文化经碰撞、融合、转型之后的文化形态,是被历史证明的优秀文化,其历史价值、当代价值和世界价值中蕴含的革命精神是大学生思想政治教育的重要组成部分,通过革命制度、革命道路、革命理论的具体体现,可以将革命文化融入思政育人全过程。＂形势与政策＂课中革命文化的融入与传承,着眼于校园课堂、社会课堂、现代化课堂以及师资培训等各个方面,各方形成合力,育人成效逐步增强。

简介：人民性关乎共产党革命文化的本质属性、价值中心、根本目的，体现了马克思主义人民群众观。革命文化的人民性是以马克思“现实的人”为历史出发点；体现了“一切为了人民”的文化价值，蕴含着革命精神中种种以人民为中心的价值追求；立足于新时代，回到中国共产党的革命原点，思考并传承革命文化，增强革命文化自信，弘扬革命文化所承载的精神，仍然有着重要而深远的现实意义。

简介：以新媒体新技术为载体,新媒体文化也将发展为不可避免的趋势。简单的文字也越来越满足不了新媒体环境下终端用户的需求。随着多媒体技术更完善的发展,新媒体介质会成为新媒体的主要内容,广泛的传播,众多的参与,也出现了众多的新文化事件和现象。我们亲历的这轮快乐的'进步',改变了人类生活与生产的近乎相关一切,甚至改变了全球劳动力结构与资本形态,然而,现代性的逻辑、路径却丝毫没有改变。是技术失控还是主体沦陷?

简介：我妈妈说，我还没有出生的时候，爷爷和奶奶的战争就开始了——当然都是因为我。我那么早就被卷入了他们的“战争”，这让我既觉得无辜，又觉得好玩儿。

简介：＂中国共产党在抗日战争的中流砥柱作用＂是近年来历史虚无主义与马克思主义史学论战的焦点之一,尽管这一领域的史料考证与辨析研究纷繁迭出,但使该论题＂碎片化＂的危险不容小觑。＂中流砥柱＂,作为中共革命文化中的典型政治形象,若缺乏整体史观下的融通阐释,被固化为抗战中的就事论事,则难免会冲淡该命题背后的历史意蕴。十九大报告指出,要在中华民族伟大复兴的历史进程中理解革命文化,也进一步凸显了将其放置于整体史观下进行考察的现实需求。厘清＂中流砥柱＂的来龙去脉,有助于从历史深处达及＂四个自信＂。

简介：发生于1924年到1927年的国民大革命,革命主体从精英转向了平民,人民群众被广泛发动起来,出现人人竞谈“革命”、动辄“反革命”的奇观。武汉国民政府借此出台了《反革命罪条例》,将“反革命”的打击上升到法律层面。但打击范围的无限扩大,不仅买办阶层,甚至参加商会组织的商人上层群体也被列入革命对象,此举引发20年代末期的商会存废之争。直至南京国民政府建立,国民党在中国执政地位的确立,这场争斗才渐告结束。在中国20世纪20年代这一大破大立的革命语境下,动荡的社会破坏了原有的政治结构,“反革命罪”即是在原有法律破坏的情形下出台并实施的。随着政局的稳定,国家由破坏转为建设,这一模糊化的“反革命”罪名才逐渐消失。

简介：齐鲁大地是中华文明的重要发祥地和儒家文化的发源地，是无数英烈为之付出青春和热血的地方，也是一个以红色革命文化著称的省份。游人既可以到临沂参观革命圣地孟良崮，也可到济宁泛舟微山湖，或是到枣庄追寻血战台儿庄的民族英雄的足迹……近日，山东打造了23条红色旅游精品线路，更为山东的红色旅潞主入了新的活力。

简介：“奇奇，妙妙，参观时间还有十分钟，加快速度!”故事君拿出怀中黄金打造的古旧怀表看了一眼，冲着不远处的妙妙和奇奇喊道。

简介：传言究竟于何时何地出自何人之口，已经很难去考证了。我只知道，这传言犹如星星之火，很快便以燎原之势，传遍了武林的每个角落，弄得人尽皆知。传言其实很短，只有两句话。在琴剑山庄的密室中，有一架名日“战筝”的琴筝，琴弦一响，便能引发战争。在无针绣坊的密室中，有一扇名日“和屏”的屏风，置于宅堂，便能带来和平。