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  • 简介:目的观察因子(Shh)在乳腺癌组织中的表达及其临床意义。方法收集2008年1月至2012年12月在武汉市第五医院手术治疗的乳腺癌患者的乳腺癌组织和癌旁正常乳腺组织各46例。采用实时荧光定量PCR法和免疫组织化学染色检测乳腺癌组织及癌旁正常乳腺组织中ShhmRNA和Shh蛋白的表达,并探讨Shh蛋白与乳腺癌临床病理特征的关系。计数资料比较采用χ^2检验,计量资料比较采用独立样本t检验或单因素方差分析。结果乳腺癌组织中ShhmRNA表达水平明显高于癌旁正常乳腺组织(1.54±0.47比0.60±0.38,t=-12.02,P=0.000),Shh蛋白阳性表达率也明显高于癌旁正常乳腺组织[69.6%(32/46)比17.4%(8/46),χ^2=25.48,P=0.000],并且其表达水平与乳腺癌的临床分期密切相关,患者临床分期越晚,Shh蛋白表达水平越高[Ⅲ期+Ⅳ期∶Ⅰ期+Ⅱ期:77.8%(28/36)比4/10,χ^2=5.28,P=0.022]。结论Shh信号在乳腺癌组织中被激活。Shh异常表达可能与乳腺癌的发生、发展相关,其可以作为一个潜在的肿瘤标志物应用于临床。

  • 标签: 乳腺肿瘤 猬蛋白质类 人类 病理学 临床
  • 简介:金庸的《射雕英雄传》里,黄蓉有件“宝衣”一软甲,据说穿上它可以刀剑不入、防毒护体。小说里虚构的东西太过神奇,不过,南京一名女中学生李海若很“牛”,花了三年的时间,竟然真的复原出现实版的软猾甲——中世纪欧洲十字军穿的锁子甲,不但有背心、护袖,还有头套。我们为李海若的巧劲和毅力鼓掌!。

  • 标签: 《射雕英雄传》 女中学生 “牛” 十字军 李海 竟然
  • 简介:小说《射雕英雄传》中的黄蓉拥有一件又轻又软又薄且刀枪不入的衣服——“软甲”,你也想拥有一件这样的衣服吗?这种衣服一直都只存在于神话故事、武侠小说或者科幻小说中,但不久前科学家们运用新型纳米科技研制出来的“剪切增稠液体”,将用来制造“超级防弹衣”,使人们长久以来的梦想变为现实。

  • 标签: 剪切增稠 防弹衣 液体 织物 防护服 制造
  • 简介:目的研究维甲酸(RA)和因子(Shh)单独和联合作用对促进骨髓基质细胞(BMSCs)向运动神经元(MN)发育的作用。方法采用密度梯度离心法结合贴壁法原代培养BMSCs,应用神经干细胞培养基(专利号ZL02134314.4)培养细胞并分四组:(1)空白对照组;(2)RA组,加入0.5μg/mLRA;(3)Shh组,加入200ng/mLShh因子;(4)RA+Shh组,加入0.5μg/mLRA和200ng/mLShh。细胞培养后第8、12、16、20天.采用SABC免疫细胞化学和间接免疫荧光法分别检测神经干细胞标记nestin和运动神经元标记Hb9的表达,选细胞密度适中视野计算阳性细胞数。对比各组细胞阳性表达比例。结果RA组nestin阳性表达率比其他三组都高(P〈0.05);Shh组和空白组阳性率均很低。两者间无显著差别;RA+Shh组和空白组比较有差别(P〈0.05)。四组中只有RA+Shh组Hb9表达阳性.其他组均未检测到Hb9抗体。结论RA能显著促进BMSCs增殖并向骨髓基质源性神经干细胞(BMSC-D-NSCs)分化,然而单独使用Shh并没有明显效果。在RA+Shh组,部分BMSC.D.NSCs在Sb_h诱导下表达了MN发育过程中的重要蛋白Hb9,提示BMSCs存在向MN发育的潜力.RA+Shh可以促进该分化过程。

  • 标签: 骨髓基质细胞 细胞分化 神经元 维甲酸 音猬蛋白
  • 简介:有一种神奇的衣服,叫作软甲。它刀枪不入,灵活轻便。在金庸的武侠小说《射雕英雄传》中,女主角黄蓉就有一件这样的祖传宝衣。

  • 标签: 《射雕英雄传》 武侠小说 衣服
  • 简介:摘要目的观察参化痔线技术对内痔的治疗作用。方法将患者随机分为两组,治疗组用参化痔线技术,对照组采用普通结扎方法,观察其对患者术后恢复的影响及疼痛评分的影响。结果参化痔线组在控制术后疼痛、出血等方面明显优于对照组。结论参化痔线对内痔治疗有明显的效果,优于一般的结扎法,值得推广。

  • 标签: 参猬化痔线,外科,内痔
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  • 简介:【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出:加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透,对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上,强调要改进教学方法,注重实践

  • 标签: 师德 音乐教育 德育渗透
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  • 简介:一片片这么近,绿又这么遥远在记忆里,我轻轻飘,在上升迷蒙的黎明中,浸润着湖水清凉,蕴含心的深沉,倾听你喃喃低语,而我用温柔爱抚,表达我情感,我采集绿深晨光,装扮自己,为你、为你,我要走了,那挤压我生命的峡谷,究竟是我软弱限制,还是我顽强选择。

  • 标签: 究竟 峡谷 生命 挤压
  • 简介:立人可不是自小便秃头。小学至初中,他都剪一头陆军装,就是像军人一样短的头发,家里贫穷,负担不起光顾理发店的钱,父亲为两兄弟的发型亲自操刀,不偏不倚地把他们的每根头发都修剪至三毫米长。同学的发型很帅气,不剪陆军装的,他们喜爱摸立人的头,每根头发都尖尖地刺在掌心里,十分有趣。立人更喜欢这个发型了,除了觉得它特别以外,还能够带给同学欢乐。父亲后来忙于上班,立人便学习为自己理发,

  • 标签: 立人 催眠师 童党 你喜欢 女人街 就这样
  • 简介:小绵把写着随笔的纸张拿给老师的时候,老师犀利的眼光扫过小绵。小绵低下头不太敢看老师发怒的样子。于是她忿忿地把头扭向窗子那边。有个打扮很随意的女孩子站在窗外.好像老早就在观察小绵了。小绵冲她一笑,女孩努努嘴,好像在嘲笑小绵上课写纸条都会被老师发现。

  • 标签: 女孩子 老师 纸张 上课
  • 简介:,又称南曲、南乐、南管、弦管,主要由“指”、“谱”、“曲”三大类组成,是我国古代音乐保存比较丰富、完整的大乐种,它汇集了盛唐以来中原雅乐之精华,又吸取了元曲、戈阳腔的特长,并与闽南的民间音乐融汇一体,逐渐成为词曲清丽柔曼、旋律缠绵深沉的美妙乐种。

  • 标签: 南音 古代音乐 民间音乐 “指” 乐种 词曲
  • 简介:摘要兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在教学中要合理地运用现代教育技术,创设教学情境,引导学生感受美,让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐,让音乐课堂成为学生精神上的家园。

  • 标签: 平等民主教学模式游戏活动现代教育技术 想象创造
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-02
  • 简介:音乐美学器乐演奏指意    ,是从琴乐演奏中音乐技术手段(技巧)与音乐表现(内心审美)关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

  • 标签: 合音 意合 指音
  • 简介:音乐美学器乐演奏指意    ,是从琴乐演奏中音乐技术手段(技巧)与音乐表现(内心审美)关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

  • 标签: 合音 意合 指音
  • 简介:2009年的歌坛上,热议着两种属于另类的歌声。一种是在湖南台举办的“快乐女声”比赛中出现的“绵羊”,以曾轶可的《最天使》为代表的歌声;另一种是在中央台举办的“星光大道”比赛中出现的“海豚”,以王墨的《歌剧2》为代表的歌声。所谓“绵羊”就是那种细柔、颤动,有些不够稳定的声音,好似绵羊的叫声。所谓“海豚”,就是那种超高频率的声波,泛指一些难以企及的极高音区,好似海豚的叫声。

  • 标签: 海豚 绵羊 2009年 歌声 中央台 赛中
  • 简介:当今社会日新月异,人们的认知也随之产生了很大的变化。改革开放后出生的年轻人,缺乏传统音乐文化的熏陶,他们很难突破现代城市音乐文化的包围来选择聆听传统的南。几年前,泉州的一位年轻人创作出一首加入了流行的动感元素间奏的摇滚版南《直入花园》,向传统南提出了挑战:南要创新!由此引发了"南是要‘创新发展’还是要‘原样保存传承’"的激烈争论。本文试图对此问题作进一步的探究。

  • 标签: 南音文化 传统文化 创新发展 花园 流行音乐 城市音乐文化