简介:摘要现阶段的小学数学教学倡导自主探究的学习方式,培养学生的自主探究能力和创造性思维能力。猜想能调动学生的学习积极性,提高教学效益,还有利于培养学生的创造性思维,培养学生的创新能力。因此,在教学中我们应当教会学生学会猜想,培养学生的猜想能力,为他们营造大胆猜想的课堂氛围。
简介: 公元4世纪.古希腊有一位数学家提出,蜂窝的优美形状是自然界最有效劳动的代表.他猜想,蜜蜂建造的横截面呈正六边形的单个蜂窝巢室,是相同容积的建筑中用工和用料最少的.……
简介:2003年即将过去,现在距离2004年雅典奥运会开幕只剩下不到9个月的时间。4年为一循环的奥运会周期中,奥运会之前一年举行的各项体肓大赛。通常都成为各国运动员秣马厉兵,演练队伍,备战奥运的舞台。同时也是争夺第二年奥运人场券的主要场合。综合对比这一年各国竞赛成绩,往往预示着次年奥运会奖牌争夺的走向。例如,中国运动员在悉尼奥运舍前一年的各奥运项目大赛中,总共夺得28个世界冠军。而在2000年悉尼奥运舍上中国代表团的金牌总数恰恰就定格在“28'’这一数字。尽管没有多少人注意到这个巧合。