简介:<正>加强研究生科研能力的培养,是早出人才,早出成果的一项重要措施。对于专业课教学来说,这已是勿庸置疑的了,但对马列主义理论课教学来说,却是一个尚待认真探讨的问题。几年来的教学实践使我体会到,马列主义理论课不仅能够起到转变学生思想、提高学生政治理论水平的作用,而且还能促进学生科研能力的培养。一、培养科研选题能力科研题目的选择,对于科学研究的成败有着至关重要的作用。为使学生在教学过程中能够得到选题方面的科学修养,我在自然辩证法课教学中,采取了如下三项措施。第一,阐述所学的知识的由来点。科学史表明,自然科学、社会科学和哲学的每一
简介:今年十二月二十六日,是毛泽东同志诞辰一百周年纪念日.全国各族人民都以无限崇敬的心情,纪念这个伟大的节日.毛泽东同志是伟大的的马克思列宁主义者和无产阶级革命家,是中国共产党和中中人民共和国的缔造者,是各簇人民十分爱戴的革命领(?).他对各族人民关心备至,认真地解决民族问题,制定民族政策,指引民族工作的发展,为民族平等、团结、互助、合作和共同发展,立下了丰功伟绩,对马列主义民族理论在中国的丰富和发展,做出了重大贡献.在纪念毛泽东同志诞辰一百周年的日子里,进一步学习他的教导,对加速我们社会主义现代化过设和各各民族共同繁荣事业的发展,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.
简介:目前,有关社会主义理论上的许多混乱甚至周误,其实却是根记于把现实中各社会主义国家的具体社会制度等同于社会主义制度,以为社会主义有一个不变的本质.于是,那些自称的社会主义国家所犯的一切错误及其具体制度上的弊端,都被一概归于社会主义之名下.这样便得出了社会主义不如资本主义的错误结论.其实,社会主义并不是一个封闭的绝对的构想,而是一种开放的改变世界的历史过程,并必会随着产生它的具体社会条件的变化而变化.从某种意义上说,自马克思创立科学社会主义的理论以来,社会主义都一直表现为一场具有世界普遍性的运动,其目的就是要实现比资本主义社会更高的经济效率,从而实现比资本主义社会更高的社会民主和社会正义.