简介：摘要：随着素质教育改革的不断推进，我们清楚地认识到当前化学教学中存在的最大问题和挑战。高中化学教师应积极组织教学内容，尝试新的教学方法，调动学生的学习积极性，为学生提供更系统、更有效的知识内容。由于应试教育的影响，传统的高中化学教学没有充分重视教学的有效性。教师应根据自己的教学风格和特点，立足过去教学中存在的问题，分析和解决高中化学教学中存在的问题，提高教学效果。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断推进，我们清楚地认识到当前化学教学中存在的最大问题和挑战。高中化学教师应积极组织教学内容，尝试新的教学方法，调动学生的学习积极性，为学生提供更系统、更有效的知识内容。由于应试教育的影响，传统的高中化学教学没有充分重视教学的有效性。教师应根据自己的教学风格和特点，立足过去教学中存在的问题，分析和解决高中化学教学中存在的问题，提高教学效果。

简介：

简介：摘要：现阶段，随着新课标课程教育改革政策的不断深化推进，提高高中化学课堂实效性成为当前高中化学课程教育更进一步的主要改革目标。高中化学教学不仅是按照高中教学培养要求而开设的理科课程，更是帮助学生在学习的过程中塑造良好思维、培养动手能力的关键途径，提高课堂的实效性能够更加深入、全面地帮助学生提升在化学学科方面的综合能力。

简介：摘要：课堂教学的实效性是用来衡量课堂教学效率高低的重要指标，主要从课堂的内容广度、深度以及学生的掌握程度等方面进行考察，提高课堂教学的实效性也就意味着要对课堂教学内容、方式等进行变革，达到提升教学质量的目的。高中化学课堂教学内容主要以理论和实践两部分组成，课堂通常结合理论和实验展开，在进行理论知识讲解的时候，很多老师都不可避免存在照本宣科的情况，枯燥乏味的理论知识也容易让学生产生厌烦的心理，导致课堂学习效率降低。而扎实的理论知识是进行化学实验操作的重要基础，如果化学反应原理教学效果不佳，学生们通过化学实验能够学习的知识也就非常有限了。因而，只有通过提升化学课堂教学实效性，来改善高中化学课堂教学现状，才能更好地激发学生对化学学科的学习兴趣，从而提升高中化学课堂教学的整体质量。

简介：摘要：着素质教育改革的不断推进，我们清晰地认识到目前化学这门学科教学中所面临的最大问题和挑战，高中化学教师要积极地组织教学内容，尝试新的教学方法，调动学生学习积极性，给学生提供更加系统高效的知识内容。受应试教育的影响，在传统的高中化学教学中，教学的有效性没有得到应有的重视。教师应立足于自身教学的风格特点，立足于以往教学中出现的问题，分析和解决高中化学教学中存在的问题，提高教学的有效性。

简介：摘要：高中教育阶段的一个重点学科是化学，高中学生需要承受高考挑战，因此，他们会更加要求高中化学课堂有着比较高的时效性。除此之外，伴随着新课改的进一步推进，将高中化学课堂教学实效性提升上去，已经变成新时代下改革高中化学教育课程的目标所在。

简介：摘要：随着社会不断发展，我国的经济总量逐渐增加，国家和社会更加看重教育事业的发展，对此给予大量支持。高中化学学科在学生个人的发展过程中，发挥重要的作用，是学生深入了解和学习化学知识的重要学科。其中，老师在对学生开展教学工作的时候，需要从学生的角度出发，充分考虑课程教学的有效性和实用性，从而提高课程教学质量。本文以高中化学的教学工作为论点，结合笔者实际工作经验，对课堂有效性进行探究，并对课堂改进突出建议性措施，希望对课程发展有所帮助。

简介：【摘要】新课程改革的理念是希望学生能够主动适应社会的发展和科技进步的时代需要，促进自身全面而有个性的发展，促使学习方式的多元化，更加强调的是学生的学习过程应该是一个主动构建知识，发展自身能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，如何更好的利用新课程改革的特点来提高化学课堂教学的实效性呢？本文从重视概念教学、加强实验探究、注重教学生活化三个方面，论述了高中化学课堂教学的实效性。         

简介：摘要化学课堂的实效性，有利于学生培养学生学习化学的积极性和兴趣，有利于培养学生独立思考问题的能力，有利于培养学生提出问题并解决问题的能力，有利于为学生的发展打好基础创造条件。所以作为高中化学教师我们要为学生发展考虑，为学生未来考虑，要尽自己最大能力创建高效的化学课堂，提高高中化学课堂教学的实效性。

简介：

简介：摘 要：新课改在近几年的高中教学中发展非常迅猛，而新课改对于课堂的实效性要求学生在课堂中不只是学习基础知识，还要将学习到的这些知识快速的反馈在日常生活和学习的其他方面，短时间就能够看到教学的效果。而高中化学作为指导学生全面发展的一门重要科目，对于其教学的实效性也有着十分高的要求。本文将分析目前高中化学课堂教学的存在的不足和实效性的重要性，再对提高高中化学课堂教学的实效性进行一些路径分析。

简介：摘 要：新课改在近几年的高中教学中发展非常迅猛，而新课改对于课堂的实效性要求学生在课堂中不只是学习基础知识，还要将学习到的这些知识快速的反馈在日常生活和学习的其他方面，短时间就能够看到教学的效果。而高中化学作为指导学生全面发展的一门重要科目，对于其教学的实效性也有着十分高的要求。本文将分析目前高中化学课堂教学的存在的不足和实效性的重要性，再对提高高中化学课堂教学的实效性进行一些路径分析。

简介：摘要：随着新课改的进行，高中化学的学习已经逐渐开始强调主动构建知识，发展能力，形成正确的人生态度。而有效的提升高中化学课堂教学的实效性对于提高化学教学效率，学生学习化学的积极性，以及高中化学的教学质量等都会起到事半功倍的效果，本文主要阐述了课堂实效性的意义，并且分析了化学课堂教学实效性的必要性，以及对于如何提升高中化学课堂实效性的实践探索，有针对性的提出了提升高中化学课堂实效性的几项措施，从而实现提升教学质量的目的。

简介：摘要：有效的课堂教学是教师致力于追求的目标。“实效性”指的是教师教学目标的达成和学生学习成效的发展。中职化学课堂教学的实效性指通过教师的快乐教学，让学生在有限的教学时长内获得最大的学习收益。如何利用各种教学策略提升课堂教学的实效性，强化课堂教学质量值得探索和思考。

简介：

简介：摘要：高中化学教学当中，对学生核心素养的培养，需要从宏观辨识与微观探析方面进行研究学习，弄清楚教学观念和学习观念的变化，有的时候需要分辨清楚变化观念与平衡思想之间的关系。在实验探究中培养学生的创新意识，培养他们的科学精神，以及他们的社会责任，这样就能够真正体现化学学科的核心思想，从而开展对学生化学素养的培养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养背景下高中化学课堂教学实效性的策略分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：当前教育致力于对人才核心素养的培养，使学生能够具备适合其终身发展的且满足社会需要的关键能力和必备品格。高中化学核心素养是学生核心素养中的重要组成，它要求学生能够从宏观和微观的角度去分析问题，能将化学原理应用到解决问题当中，要具备推理能力、创新意识、严谨的科学态度等等，充分体现出了化学学科在学生全面发展的过程中的积极作用。

简介：摘要：随着新课标课程教育改革政策的不断深化推进,提高高中化学课堂实效性已经成为当前高中化学课程教育中急需改革的主要目标之一。教育者逐渐意识到高中化学教学不仅是按照高中教学培养要求而开设的理科课程,更是帮助学生在学习的过程中塑造逻辑思维、提高动手能力的关键途径。提高课堂的实效性能够更加深入、全面地帮助学生提升在化学学科方面的综合能力。本文从提高高中化学课堂实效性的重要性出发,探讨了高中化学课堂教学实效性的提升途径。

简介：摘要：当前教育致力于对人才核心素养的培养，使学生能够具备适合其终身发展的且满足社会需要的关键能力和必备品格。高中化学核心素养是学生核心素养中的重要组成，它要求学生能够从宏观和微观的角度去分析问题，能将化学原理应用到解决问题当中，要具备推理能力、创新意识、严谨的科学态度等等，充分体现出了化学学科在学生全面发展的过程中的积极作用。