简介：摘要本文论述了新课程背景下教师教学观念、教学行为的转变，及对课堂教学有效性的认识。为适应新课程改革，教师要运用多种方法和手段来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，构建充满生命力的开放性的课堂，提高课堂教学有效性，奏响大面积提高教学质量的凯歌。

简介：摘要本文通过研究指出，在高中生物教学中要实施有效教学，并提出了有效教学实施的策略，对于突出学生学习的自主性、提高学生的学习兴趣、促进学生知识的发展和能力的提升具有积极的意义。

简介：摘 要：随着新课程的改革和发展，我国的素质教育推行已经初见成效，以学生为主体的素质教育已经影响了现代教师的教学理念，当今的高中教学已经不再以应试教育为核心，也不再把分数当做衡量学生能力的唯一标准。当今的高中教学更加注重效率和方法，提倡有效性教学，在教学当中以学生为主体，淡化了教师的主导地位，提倡让学生对知识进行自主探索和分析，进而强化教学效率，促进学生的能力提升，本文将浅析高中生物有效教学探究。

简介：摘要高中生物由于涉及的知识点繁多复杂并且课本内容更加深入和抽象，所以高中生在学习生物时普遍感到比较困难和棘手，生物教师在实际的课堂教学过程中也会时常遇到阻碍，导致高中生物的教学效率比较低。而高中生的认识与思维能力已经发展到了较为成熟的阶段，生物成绩一直提不上去很大一部分原因是教师的教学与学生之间没有能够形成有效合理的调和，双方的思想和意图不能得以顺畅沟通和交流。从这一根源出发高中生物教师应该结合学生日常的表现、从自己的教学方案设计出发，进行生物课堂的创新性改革。

简介：摘要：高中时期学生往往将注意力放在学业上，对于体育锻炼投入的精力过少，体育习惯需要一定的时间进行积累，同时需要教师采取科学的教学方式，使课堂增加趣味性，让学生逐渐意识到体育锻炼的重要性，这样可以有效促使学生形成良好的体育锻炼习惯。

简介：摘要：因为受到应试教育的影响，我国大部分的高中校园中，教师过于重视学生的基础知识的学习，对于学生本身身体素质的关注相对较低，这就导致了终身体育意识培养能力的减弱。因此充分结合当前的教育教学体制和教育教学管理现状，通过对新时期下的高中体育意识培养的现状进行分析，以求能够更好的引导教师充分认识到新课程改革综合素质教学要求的重要性，从终身体育意识培养的角度，不断提升学生的身体素质和心理健康，从而形成健全的人格，更好地为社会主义现代化建设添砖加瓦。

简介：摘要：当前的高中生物教学存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重问题，只有提高了教学效率才能实现有效教学，本人根据多年的教学实践教学，在本文中对高中生物有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：当前的高中生物教学存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重问题，只有提高了教学效率才能实现有效教学，本人根据多年的教学实践教学，在本文中对高中生物有效教学的问题作一个浅析。

简介：

简介：摘要：有效教学的最重要特征是，在教师完成一段时间的教学活动后，学生可以取得适当的知识进步或提高技能。与一般教学相比，两者的出发点是相同的，即教学过程的优化。此外，教学的效果不仅取决于老师是否在课堂上充分教学，还取决于学生在课堂上是否认真听课。有效教学的最大表现是有效性的结果，即使学生在每一分钟内认真听讲，而老师也总是认真地教课，如果学生在教学结束时没有得到任何东西，那么这种教学就不能称其为有效的教学。因此，应注意课堂学习的产出效果，通过改进教学方法和激发学生的学习兴趣可以实现有效的课堂教学。

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提升，新课程改革的不断深入，作为教师应该依据时代的发展特点，及时转变自身较为传统与落后的教学观念，并且需要注重对教学模式的改革。教师要积极探索多种教学模式，不断改善现有的课堂氛围。基于此，下文将对高中生物有效教学模式展开详细的分析。

简介：

简介：

简介：摘要：终身体育意识是终身体育运动和实践锻炼的思维提炼，也是新时期高中育人实践的重要着力点。培养高中生的终身体育意识，既要突出体育课堂教学的引领作用，同时也要突出课外及生活化体育运动的带动价值。本文据此对高中生终身体育意识培养的相关话题进行探讨，提出了推动高中生体育运动素质培养的策略和建议，希望给相关工作的推进带来积极参考。

简介：摘要在高中体育教学中，体育教师要想方设法，丰富自己的手段，提高自己的教学技巧，通过多种方法来提高高中体育教学效率。我在高中体育教学中，通过各种途径，激发学生的练习兴趣；根据场地设施激发和调节学生心理，调动学生的学习积极性；选择适宜的教学内容来培养学生良好的习惯。让学生对体育课产生兴趣，从而积极主动地参入到体育学习和锻炼中去，从而提高高中体育课堂练习效率，提高高中体育课堂成绩。

简介：摘 要：教育应以学生为本，关注其身心全面健康的发展。作为教育工作者绝不能忽视对学生正确生命价值观的引导。为达到此目的，实施生命教育必不可少。而高中生物学在生命教育过程中具有无可比拟的学科优势。笔者通过教学实践，总结出在高中生物教学中践行生命教育的策略，包括实施的目标、原则、内容选择、途径、方法等。

简介：摘要：在高中生物学教学中，生物学知识主要用于研究一些生命现象。如果生命教育渗透到生物学教学中，将会使生物学教学更加全面。在进行生物学教学时，生物学老师必须适当地进行生命教育，让学生在学习生物学知识时可以了解生活规律，让学生随时珍惜生命，避免受到伤害。本文根据高中生物教学如何渗透生命教育进行研究。

简介：摘要良好的英语教学能够提高学生的语言与思辨能力，为学生的未来发展奠定良好的基础。英语知识主要包括单词、短语、句子、篇章等几大板块，而对于英语综合能力的培养，历来是高中英语教学的主旨所在。为了提升高中英语学习的有效性，我们在提高学生主观能动性的同时，积极引导学生进行自主学习，促进高中英语教学水平的提高。

简介：摘要：中国高中生的高考压力是全社会公认为最重要最牵动人心的,大部分高中生都把时间和精力全力奉献给高中或者是高三,社会盛传的那年高三,都是社会关注度较高的事情。所以为了达到高考分数上的要求,高中生只能理性选择,即针对那个分高学哪科,那个容易提分学哪科,因此,体育意识或者说是终身体育的概念其实进入不了高中生的理想世界和人生规划之中来。高中生终身体育意识培养他是个长期问题,还需要大家一起努力。

简介：〔摘要〕运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。怎样激发和培养学生的运动兴趣呢？