简介：《高中语文新课程单元检测（人教版·选修）》以训练题的形式出现，帮助同学们学习所选修的教材。训练题以“依托教材，对接高考”为编写原则，遵循课标，紧扣大纲，依托教材，力求知识与能力并重。

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简介：　　1.下列词语中没有错别字的一组是()　　A.告罄倒记时奴颜卑膝不乐仕进,常思屏退　　B.膨涨哈蜜瓜暴殄天物言者谆谆,听者藐藐　　……

简介：　　一、(选择题,12分,每小题3分)　　1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()　　A.上乘乘便乘机千乘之国乘风破浪　　B.差别差错参差毫厘不差差强人意　　……

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简介：　　一、(21分,每小题3分)　　1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()　　A.挈带(qiè)亵渎(xiè)囊箧(xiè)机械(xiè)　　……

简介：1.下列各加点字的注音没有错误的一项是A.浸(jin)渍收讫(qi)造诣(yi)同仇敌忾(kai)B.迸(bing)裂玷(dian)污谥(shi)号怙恶不悛(quan)C.驯(xun)服剔(ti)除隽(juan)永锃(zheng)光瓦亮

简介：1.下列加点的字的读音和意义都不同的一组是A.恣行无忌——暴戾恣睢B.臻于郅治——渐臻佳境C.深恶痛绝——疾恶如仇D.怨天尤人——以儆效尤

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简介：摘要高中语文新课程教育改革肇于《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布实施。大力倡导自主、合作、探究的多元学习模式，注重启发式教育，让学生能真正地变“要我学”为“我要学”的新课标已近进入新的发展时期。本文从新课改实施现状入手，结合新课程中有效性教学的理念，结合教学实际认为通过创造自主学习环境，培养高中生的自主意识；充分发挥教师指导作用，引导高中生进行自主学习和引导高中生进行合作探究，培养高中生的合作意识等方式来优化有效性教学。

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简介：摘要：课后 作业是学生学习 中的重要内容，而布置作业是一种艺术，尤其是新课程改革背景下的作业布置更是需要精心设计 。语文 新课程改革的核心精神是培养有创造力的人才，而在作业的布置中如何激发学生创造性思维和自主学习能力 ，如何张扬学生的个性，是我们每一个一线教师应该思考的，更是应该在教学中 实践的。

简介：摘要：高中语文学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证语文有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的语文素养，并帮助学生提升语文学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中语文高效课堂的策略进行分析。

简介：摘 要：如何有效提升高中语文课堂的教学效率，充分激发学生的主观能动性，调动学生的学习积极性是广大高中语文教育工作者面临的重大课题之一。传统的高中语文教学课堂往往是通过教师讲台式、灌输式的教育模式展开教学活动，这种传统的教学模式严重抑制了学生的学习积极性，不利于充分调动学生的学习兴趣，导致课堂教学效率普遍较低，教学效果一般。因此，教师在日常的教学活动中要充分改良教学策略，通过一系列行之有效的教学方法切实提升高中语文教学课堂的教学效率，从而实现增强高中语文教学效果的目的。教师可以通过借助小组合作学习、强化学生课堂主体地位、情境化教学模式以及充分运用多媒体技术等教学手段来构建高效的高中语文课堂。

简介：摘要：语文是一种语言表达性的科目，其在学生的学习过程中占据了非常重要的地位，尤其是在学生高中语文的学习阶段，其占有的地位更是至关重要。语文科目既是一种有关教研科目的延申，又是一种有关人文素养纵向发展课堂。为了更好的提高学生课堂效率，提高学生在课堂中对于知识的吸收程度以及转化程度，针对语文课堂中出现的问题进行及时的整改以及调节，本文主要从构建高效语文课堂的策略展开简单的浅析。

简介：摘要：高中语文学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证语文有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的语文素养，并帮助学生提升语文学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中语文高效课堂的策略进行分析。

简介：摘要：就现阶段发展而言，高中语文课程对学生文学素养的培养有着非常重要的意义。为了确保教学效率，教师需要积极应用互联网技术，以此改进早期的教学模式，促使学生更好地融入课堂之中，完成教学创新，进而提升课堂效果。本文基于构建高中语文高效课堂，增强高中语文教学效果展开论述。