简介:摘要随着新课改的贯彻落实,生动有趣的主题图在小学数学教材中的应用更加广泛,能够为数学教学提供助力,丰富与数学教学有关的信息资源。单元主题图的融入是小学数学教材的最大特点之一,而数学主题图主要是在创设情境的基础上为学生提供学习数学的原型,激起学生学习数学的热情,引导学生透过魅力的画面去细细品味,帮助学生揭示思路与方法,对学生实现课程目标与感悟数学思想有利。
简介:摘要随着新课改的贯彻落实,生动有趣的主题图在小学数学教材中的应用更加广泛,能够为数学教学提供助力,丰富与数学教学有关的信息资源。单元主题图的融入是小学数学教材的最大特点之一,而数学主题图主要是在创设情境的基础上为学生提供学习数学的原型,激起学生学习数学的热情,引导学生透过魅力的画面去细细品味,帮助学生揭示思路与方法,对学生实现课程目标与感悟数学思想有利。
简介:摘要:全媒体融合时代是一种新型的媒体理念,为适应媒体融合发展的体制机制改革,我院在医院文化宣传方面进行了实践和探索,现象级媒体产品4个,浏览量过万的产品有10多个,有力地推动了医院文化建设的宣传。
简介:利用储能电感的5种功率放大效应:(1)高频放大,(2)磁路并联放大与(5)电感空气隙串联放大,来达到:(1)功率因数=O.999,(2)低干扰,(3)高可靠。
简介:摘要:随着新课标的不断深入和改革,小学语文的教学在一定的程度上有了很大的进步,但是目前仍然存在很多的问题。以小学语文写作教学为例,作为母语教学的语文课堂教学中主要是从听、说、读、写四个方面入手,语文作为学生从小接触以及环境的影响,其听和说的基础较为扎实,进而在实施教学的过程中没有障碍。而写作主要运用的是学生对汉字的识和读,因此写作逐渐成为了语文教学中最难学习的一部分。小学生的思维能力正在发展的时期,并且小学生的思维是形象思维,进而小学生的情感需要在一定的情境下才能激发,同时写作又是需要将自身的情感融合其中的。基于此,就需要教师要在写作的教学过程中,通过不断的创设并完善情境教学的方式,调动小学生写作热情的同时,减轻小学生写作的难度,进而促使小学生能在轻松愉快的环境之中完成对于文章的创作,并以此达到理想的教学效果和目的。
简介:巷道开挖后,在围岩中出现松动圈,如果能够通过支护,促使松动圈裂隙岩体破坏机制发生有利转化,将显著提高图岩稳定性。为此,在提出支护力放大效应概念的基础上,通过理论推导发现,支护力作用的本质在于通过支护力放大效应,提高破裂区岩体压应力、降低裂隙张开度并提高裂隙体“宏观强度”,从而实现由张破裂和脆性破裂向剪切破裂和塑性变形破坏机制的转化。在不同巷道围压情况下,支护力设计应至少满足张破裂转化为剪切破裂的转化压力,必要时应达到脆性破裂转化为塑性变形的转化压力,才能将张破裂和脆性破裂降低到一个合理范围。研究成果在实现围岩一支护系统整体稳定的情况下,也能减少支护力浪费,达到安全和经济双赢的目的。
简介:【摘 要】数学知识以“主题图”的形式编写,但教师在理解过程中,存在一定的不足,本文通过结合自己的教学案例从:领会“主题图的丰富内涵,适当调整教材“主题图”,合理把握呈现方式”三个方面对进一步创造性使用作一思考。