简介：我国的烹饪技术历史悠久,但在传承的过程中缺乏标准化的行业规范,因此教育部门联合地方餐饮协会,共同举办高职烹饪比赛,希望通过比赛带动训练,并将行业标准植入到我国的烹饪教学体系中;阐述了技能大赛对提高烹饪专业学生技能的重要意义,探讨了烹饪专业课程的设置,为职业学校技能大赛提出一些建议。

简介：职业技能大赛的举办是对高职专业课程教学效果的检验,同时对高职技能型人才的培养也有积极的促进作用。文章通过对贵州省近年职业技能大赛测绘测量项目的分析,结合自身的教学体验,对高职院校技能型人才培养提出了一些思考和建议,包括塑造专业技能、训练心理素质、树立团队意识、提高学习能力以及改进教学方法等。

简介：从2008年举办第一届全国职业技能大赛以来，赛项从24项增加至2013年技能的100项，相关专业的近1／3在校生直接或间接参加了竞赛活动，技能大赛对职业教育教学改革和专业发展的引领作用进一步增强，影响力逐年提升；同时技能大赛的举办也搭建起一个职业教育展示的平台，成功地吸引了社会各界的目光。鉴于此，高职院校的技能大赛管理体制的重要性不言而喻。了解现行管理模式中存在的问题，积极探寻管理模式的完善和创新，对高职院校技能大赛的可持续发展有重要意义。

简介：职业技能大赛是提升高职学生专业核心竞争力的重要载体.目前,高职院校职业技能大赛存在定位偏移、体制机制不完善、与专业人才培养方案脱节等问题.必须从更新职业技能大赛理念,健全职业技能大赛的机制,与专业人才培养方案相融合等方面着手进行改进和完善.

简介：根据益阳职业技术学院参加全国职业院校技能大赛的经验和教学实践,探讨了职业院校技能大赛对高职院校教育教学的促进作用。提出要＂以赛促教、以赛促学、教赛结合＂,不要＂为赛而学＂、＂为赛而教＂;高职院校要深化教学改革,全面提高教学质量,培养企业真正需要的技能型人才。

简介：高职院校承办中职技能大赛具有较多优势,本文以"计算机辅助设计"赛项为例,通过对中职技能大赛的特点、要求以及组织过程进行分析,确定高职院校在承办中职技能大赛更好发挥作用的方法,以便有效规划和组织比赛,促进中职教育、教学的改革和发展。

简介：［摘要］我校作为一所高职护理院校，每年都积极参与全省及全国护理技能大赛的活动，秉着“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，将其渗透到学校教学的各个环节中去，紧密联系临床，从课堂教学中总结教学经验，结合临床实践，进一步革新教学理念，以促进学校教育发展，并培养出符合社会工作岗位需要的高素质人才。护理技能大赛不但可以使学生提升基础理论知识水平，还能协助学校结合临床实践提高学生专业操作技能，从而满足学生的就业需要及学校的上岗要求。

简介：摘要：技能大赛在高职院校培养技能人才方面的作用有目共睹，对高职学生的知识学习、技能训练、职业意识和职业态度养成起到很好地促进作用。目前高职院校在技能大赛培养学生职业技能方面存在人才培养方案与技能大赛脱节、大赛覆盖面窄、大赛指导老师育人水平不高、缺少技能大赛与1+X技能证书契合等问题。建议高职院校通过技能大赛融入人才培养方案，扩大技能大赛参与范围，提升指导老师大赛水平，技能大赛与1+X技能认证联系等，提升技能大赛的职业技能育人效果。

简介：职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一。文章通过对北京政法职业学院近年来职业技能大赛实践的总结，分析了职业技能大赛对促进学院内涵发展的影响和启示，归纳了目前职业技能大赛中存在的问题，提出了相应的改革措施。

简介：摘要随着旅游业的快速发展，旅游企业对人才的需求在不断变化，特别是旅游与其它产业融合智慧旅游的发展，旅游产业转型升级等产业发展趋势下，高职院校面对新的情势，需更科学地明确培养目标，进一步深化教学改革，提升培养质量。技能大赛能够检验高职专业人才能力素质培养的效果，对高职教育教学活动的优化有指导作用。文章以高职旅游专业为例，分析了技能大赛影响下高职旅游专业建设的方法。

简介：福建省高职营销技能大赛既锻炼了高职生的销售策划、团队协作、沟通礼仪等能力,但也存在专业知识涵盖面窄、创意空间有限等问题。分析已经成功举办的五届赛事,针对其局限性,采用增加专业知识考核单元、引入＂创客空间＂模式、加大过程性考核的评定占比以及扩大覆盖面等新的发展思路,可进一步提升营销技能大赛的积极意义。

简介：技能大赛作为高职院校展示与交流的平台,深刻影响着高职专业的发展。从校企合作、人才培养、教师团队、课程改革、学生素养、实训基地等方面,分析其对专业建设的促进作用,介绍技能大赛在专业建设方面的改革举措。

简介：摘要：英语技能大赛相当于高职英语教学的一面镜子，其可以如实地反映高职英语教学过程中学生和教师存在的一些问题，如能合理利用英语技能大赛，既可以推动高职英语教学的改革，又可以体现出高职英语教学特色，引导学生的全面发展。教师自身需要以职业为导向和职业技能大赛为引领，不断丰富自己的教学方法，设置科学的教学目标，切实提高学生的英语运用能力。通过改变教学方式，优化教学评价，为学生未来的职场发展奠定扎实的基础。

简介：摘要随着我国社会发展速度的不断加快，人们对医疗卫生质量的要求越来越高，传统的护理水平已经无法适应时代的需求，作为专门为医院等医疗单位培养护理人才的高职院校，应当对当前的护理教学模式进行改革，并通过护理技能大赛来不断提高学生的专业能力与综合素质，从而为其将来的发展奠定坚实的基础，并促进我国医疗卫生服务事业的不断向前发展。本文主要通过护理技能大赛来对当前高职护理教学改革进行分析，并就此提出几点改革建议。

简介：摘要在我国，高等教育分为两种，一种是普通教育，一种是职业教育，普通教育有高考，而职业教育有职业技能大赛。在全国范围内举行职业技能大赛已经有十多年，它成为职业教育中的一大重点，使得职业教育在高等教育中的分量增加了不少，也大大提高了职业教育的教学质量。

简介：在回顾国内外技能大赛机制研究现状的基础上，探讨职业技能大赛实施中存在的问题，提出职业技能大赛的长效机制。从如何提高学生、教师、学校及企业参与技能大赛的积极性方面探讨动力机制；从竞赛级别、竞赛时间、竞赛内容、赛事组织与管理等方面探讨运行机制；从组织、制度、资源三个方面探讨保障机制；最后构建包括4个一级指标（保障体系、运行体系、绩效体系、反馈体系）的评价指标体系。

简介：在创新时代,我国提出了大众创业、万众创新的发展战略。为了引导高职院校积极开展创新创业活动,我国组织开展了国家性质的技能大赛,并随着时代发展,不断进行更新。创新创业教育是在适应社会发展的基础上而出现的教育理念和模式,重在开展培养学生创新创业意识、精神和能力的教育。本文主要介绍在技能大赛引领下,高职院校创新创业的教育理念,对发展职业教育产生的影响,以及高职院校开展创新创业教育的具体措施。

简介：摘要：本文分析了高职院校学生技能大赛训练中存在的问题，提出了技能大赛长效机制构建的原则并从建立技能大赛梯队选拔机制，建立技能大赛竞赛指导机制，建立技能大赛集训机制，建立技能大赛激励机制，建立柔性化的专业课程体系，开展混合教学多方面提出了高职院校学生技能大赛长效机制构建策略，对于高职院校学生技能大赛活动的有效开展，对于提升学生的技能水平，综合素养，对于高职职业教育的创新发展是一种促进。

简介：摘要：在当下快速发展背景下，对高职专业人才培养提出了更高要求。在高职教育教学工作中，技能大赛的开展是检验学生能力的重要方式，也是人才培养的有效路径。教师应加强技能大赛开展方式策略研究，重视制度上的保障，重视学生思想上的引导，通过丰富技能大赛的层次和内容，传统与创新相结合，普适性与竞赛性同重视，既吸纳尽可能多的学生参与，提升学生整体综合实践能力，又达到特殊人才培养，满足社会的需求。

简介：摘要：本文研究技能大赛背景下，高职院校改革音乐教学的思路。概述职业技能大赛的内涵；从围绕考察内容，改革教学方向、围绕大赛标准，调整教学内容、基于校企合作，加强实训建设、依托管理制度，实现以赛促学等角度，列举高职音乐教学改革策略。期望本文能够为广大教育工作者带来一定的参考作用。