简介：依据语言学基本理论剖析了现阶段高职英语听说教学中的不足之处，并有针对性地提出了五条教改方略，主张在教学观念，教学模式，教学策略，教学手段及测试手段等方面积极探索，大胆改革，着力培养学生英语听说交际能力，切实提高高职英语听说课程教学质量。

简介：本文通过英语听说教学改革课程设计与实施,旨在培养和提高非英语专业学生英语实际运用能力.

简介：文章从高职“会计英语”课程教学背景入手,初步探讨存在的问题,运用语言教育学理论分析其教学改革的方向,以求为高职“会计英语”课程的改革提出新思路,提升会计英语课程的实践性。

简介：进入充满无限机遇的21世纪，高等教育的改革和发展已成为各界关注的热点，全国很多高校已进行了大学英语课程改革。随着口语教学地位的大大提升，全面实施大学英语口语教学已被提上议事日程。

简介：摘要：英语是一门外来语言，在高职院校开设英语专业，主要是为了培养学生的听、说、读、写能力，即培养学生的英语实际运用能力。高职院校培养的学生多为应用型人才，因此，学生在学习英语之后，还要在生活中运用英语解决实际问题。本文从高职英语听说教学的现状出发，对提高高职英语听说教学效果的方法进行了探讨。

简介：传统的高职英语课程的教学模式已经难以适应当前高职英语教学改革与发展的需要。鉴于此,文章结合笔者多年从事高职英语教学的实践经验,针对高职英语课程教学改革提出几点思路,以供参考。

简介：大学日语视听说课程是日语专业课程的重要组成部分，直接影响着日语专业学生的听力水平的提高。而目前的大学日语视听说课程的教学现状并不乐观，严重阻碍着学生日语听说水准的提升。因此大学日语视听说课程改革一直是个重要的课题。

简介：本文从吉尔模式的角度分析口译课程改革的几点要素。包括语言知识，言外知识和分析，提出高职高专院校的口译课程改革要重点从教师、教材、教法三个方面入手，希望对当前高职院校口译教学的改革和教学策略的创新能提供一些启示。

简介：高职＂秘书英语＂课程是文秘专业一门职业技能性课程,其重要性不言而喻。然而,长期以来,高职＂秘书英语＂课程教学的效果不尽人意,为此,笔者结合自己的教学实践,提出了高职＂秘书英语＂课程实训教学改革的途径和方法。

简介：摘要：在我国高职教育改革全面推行的背景下，各院校都十分重视对学科教学的改革。而综合英语作为高职院校中一门必修的公共基础课程，如何对其进行有效改革，是当前教师需要重点关注的问题。基于此，文本首先对当前高职院校综合英语课程教学面临的问题进行了分析，之后阐述了具体的改革策略。

简介：摘要：由文秋芳教授提出的“产出导向法”教学模式,将驱动、促成、评价作为教学重点环节,来提升大学英语听说课程教学质量。增强学生英语综合能力,倒逼高校课程深化改革。“产出导向法”理念,在促进学生听、说英语等方面,具有明显的教学优势,特别是在口语表达方面,增强学生主动说英语,大胆去表达,具有良好的应用价值和教学可行性

简介：通过对VB课程教学中存在问题的分析，阐述了需要改革的原因，并从教学方法、教学手段、实践环节、考试方式、自编教材五个方面阐述了VB教学改革的思路。

简介：电路分析课程是高职电子类专业重要的基础课程,受传统教学模式的制约,其教学内容比较落后,课程教学的实践性不强,影响了该课程的教学效果。通过不断优化教学内容,适当降低理论难度,引入技能型、应用型实验,进行教学方法的革新、重视实践能力的培养,加强教材建设等措施,提高了教学效果。

简介：鉴于英语听说教学在高职高专英语教学中的重要性，针对当前高职高专学生英语听说能力普遍较差的现状，分析了导致这一现状的主要原因，并据此提出了六条教学改革的建议，以期能提高学生的英语应用能力。

简介：教师以汉语为教学语言,要求教师在一定的语言情境中,（４）教学中以教师为中心

简介：

简介：目前，许多高职院校的英语教学仍采用传统的教学方式和手段，教学内容侧重语言知识和语法概念，偏离学生的未来职业，致使学生的语言运用能力得不到发展，同时也满足不了高职教育培养“高素质技能型专门人才”的要求。如何深入推进英语教学改革，培养学生职业英语的应用能力，提高教学质量，是高职英语教学中的关键。

简介：摘要高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课，其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合，强调基础性、实用性、针对性。本文对高职院校的英语教学现状及存在的主要问题进行了分析，并就教学改革提出了一些相应建议和对策，

简介：高职英语教学改革势在必行。高职英语教学改革的重点应着眼于转变教学思想、改进课堂教学、优化课程结构、强化第二课堂、加强师资队伍建设等方面,不断开拓出属于自己的新天地,逐渐形成高职英语教育的特色和优势。

简介：摘要：思政教育能够帮助学生更好的树人立德，能够有效的丰富高职英语教育的内涵，提升高职英语教育的有效性。新时代背景下，将思政教育与高职英语教育有效融合、构建协同教育机制是改革创新高职英语教育的新路径。广大教育者应深入钻研课程思政视域下的高职英语教育，立足于问题设计应对策略，创新高职英语教育，凸显高职英语特色，优化人才培养。