简介：高频考点一：so句式【知识清单】1．考查so的倒装句式。当后面陈述的情况与前面谈及的情况相同时，常用so的倒装句式，即“so＋系动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也是这样”。

简介：从技工到中科院院士沈岩——中国科学院院士，中国医学科学院、中国协和医科大学基础医学研究所研究员，国家人类基因组北方中心副主任。1969年在陕西延安农村插队，1979年返城到北京市农科院畜牧兽医研究所当技工。从技工到院士，他的成才之路堪称是“高速路”。

简介：摘要高频电刀在外科手术中的广泛使用加速了手术进程，减轻了医护人员的劳动强度，减少或避免手术中出血。因此它具有切口齐，止血彻底，节省时间等优点。由于电刀频率高，有效面积小，电流量密度大，如果使用不当，则会引起意外损伤，给患者带来痛苦。而且可能引发医疗纠纷。因此，正确地掌握高频电刀在手术中的安全应用对于提高手术质量，避免医疗事故的发生有着十分重要的意义。

简介：摘要目的探讨高频超声对睾丸疾病的诊断价值。方法应用高频超声对216例阴囊疾病进行检查并诊断，肿瘤等经手术、病理证实。结果发现睾丸疾病48例，睾丸肿瘤13例，睾丸炎症16例，扭转4例，外伤3例，隐睾6例。睾丸微石症4例，睾丸囊肿2例。结论高频超声对睾丸疾病诊断有较高的应用价值。

简介：[摘要]本文通过对近几年高考试卷的详细研读与考点考法分析，结合日常教学和生活中it的常见用法，较全面系统地归纳出高考英语中高频词it的各种常见考法，为广大学生快速掌握it的各种用法提供了一条捷径。[关键词]高考英语高频词用法it看似很简单，却在历年高考中频繁出现，形式多样，就该词的各种用法总结如下，希望能对学生们尤其是高三的同学们有所帮助。一、it的指代作用It通常可以代替时间，天气，距离等，这类考题很容易，不再论述，关键是it的指代作用时与one,ones,that,those所指代内容的区别：one用来代替单数可数名词，泛指；ones用来代替复数可数名词，泛指；that用来代替单数可数名词或不可数名词，后面有后置定语修饰；those用来代替复数可数名词，特指，相当于the+ones;it用来代替单数可数名词,特指.试看下列试题......

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简介：摘要目的探讨高频超声在副乳腺诊断中的应用价值。方法回顾性分析29例经手术病理证实为副乳腺的高频超声声像图表现。结果副乳腺大都位于腋窝皮下脂肪层内，边界欠清，无包膜回声，彩色多普勒超声显像发现副乳腺组织内多无明显彩色血流信号分布。超声诊断与手术病理符合率90.91%（30/33）。结论高频超声对副乳腺的诊断具有重要临床意义。

简介：摘要目的通过分析皮脂腺瘤的声像图特征，提高对本病的诊断水平。方法对手术病理证实的36例皮脂腺瘤的声像图特征进行回顾性分析。结果34例皮脂腺瘤声像图均表现为圆形或椭圆形低回声肿物，质软，探头加压可变形，边界清晰光滑，有完整的包膜回声，肿物后方回声有增强，内部回声不均匀，呈密集点状或粗颗粒状，2例内部回声有钙化.大体病理呈豆腐渣样。彩色多普勒血流(CDFI)显示肿物周边及内部无明显血流信号。结论超声声像图特征结合彩色多普勒血流特点有助于提高皮脂腺瘤的诊断准确率。

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简介：摘要目的探讨高频彩超在产科检查对胎儿畸形和胎盘病变的诊断价值，提高诊断的准确性。方法应用高频彩超明确胎儿畸形及胎盘疾病的诊断，存储图像信息进行高频重建，并与产后或引产后结果相比较。结果实时动态高频彩超形象直观，可从任何切面和任何方位显示畸形结构和病变部位，提供具有重要价值的胎儿畸形诊断。结论高频彩超具有很高的敏感性及准确性，在产科疾病的筛查中具有实用价值的重要性。

简介：目的评价高频彩色多普勒超声对乳腺肿瘤的诊断价值。方法82例乳腺肿块经二维超声了解其形态、大小、边界、内部回声、微小钙化、后方衰减等,再结合血流情况将其分为良、恶性,与病理学诊断对照。结果超声诊断乳腺肿瘤的良、恶性符合率较高。结论高频彩色多普勒超声是诊断乳腺肿块的常用方法,超声对于乳腺肿瘤来说,具有快速方便的临床应用价值。

简介：摘要非谓语动词是高考必考的考点之一，其中非谓语动词做状语、定语和宾语补足语是高频考点。本文就非谓语动词高考高频考点进行详细分析并给予相应的对策。

简介：摘要目的探讨高频超声对甲状腺癌的诊断价值。方法回顾性分析15例甲状腺癌患者的二维及彩色血流显像，经手术病理及随访证实。结果高频超声发现甲状腺结节中，结节内部均呈不均质低回声，形态欠规则，无包膜，其中发现沙粒状钙化9例（60%），后方回声衰减5例（33%），结节内部血流信号丰富12例（80%）。结论高频超声对甲状腺中出现低回声结节，边界不清，形态不规则，肿块内出现沙粒状钙化及丰富血流信号，肿块后方回声衰减，是诊断甲状腺癌的重要指标。

简介：[摘要]《高频电子技术》是电子信息类专业必修的专业基础课程，针对该课程的理论抽象，公式复杂，枯燥难学等特点，提出了运用比喻的教学方式，使课堂学习变得浅显生动，轻松愉快。[关键词]高频电子技术比喻教学方式一、引言《高频电子技术》有很强的理论性、工程性和实践性，这门课程的特点是理论抽象，公式复杂，学习起来比较枯燥，难懂。但是这门课程却是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业必修的一门专业基础课程，在学生的专业学习中具有很重要的地位，要想为今后学习后续课程以及未来从事科研或技术工作打下良好的基础，就必须掌握好这门课程的内容。在教学实践中，使用比喻，可以营造轻松愉快的学习氛围，浅显生动的说明复杂枯燥的知识点，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是一种有效的教学方式.....

简介：摘要目的分析阑尾炎的声像图表现，探讨B超在诊断急性阑尾炎中的诊断价值。方法高、低频B超探头交替使用于检查过程中，运用探头加压法在右下腹麦氏点阑尾区作多切面扫查。结果本组患者142例，急性阑尾炎总的诊断符合率85.9%。其中单纯性急性阑尾炎55例，超声诊断40例占72.7%，漏诊15例占27.3%；急性化脓性阑尾炎60例，超声诊断56例占93.3%，漏诊4例占6.7%；急性坏疽性阑尾炎17例,合并肠系膜淋巴结肿大2例，超声诊断17例，占100%；阑尾穿孔及阑尾周围脓肿10例,超声诊断9例占90%，其中1例首次超声诊断右附件炎性包块，误诊占10%。急性阑尾炎诊断符合率85.9%。漏诊者主要为单纯性急性阑尾炎，漏诊率27.3%。结论超声对急性阑尾炎的诊断具有重要意义,并可为急性阑尾炎分型提供参考,但对单纯性急性阑尾炎的显示率较低，如遇到不易显示的阑尾不能轻易排除应结合临床再做出诊断

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