简介：天上下着雪。我一个人孤零零地走在去万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。

简介：

简介：母亲有母亲的爱，父亲有父亲的爱，世间有感情的生物都有爱，其实，他们的爱都有共同的一点，那就是为了你所爱的那个人付出。《动物世界》栏目里有一个故事令我至今不忘。

简介：　　红角羚羊王在群体中一声吼叫,红角羚羊便被狮子咬住了脖子,　　红角羚羊成了羚羊王

简介：

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简介：土伦老爹点燃烟锅,猛吸了两口:"年轻人,你不会想到三十年前在这一带,我是最有名的猎手,在我的枪下没有猎物能够逃脱。""那你后来为何不打猎?"

简介：我和林阳完全是“一见钟情”，没有人会想到我和他能成为好朋友．单是刚报到时的装束就让人把我们划分到了不同阶级。他上身穿无袖太背心。下身穿哈韩式可以扫地的休闲裤．摇头晃脑地听着MP3．一副陶醉其中的丑恶嘴脸。而我穿白色T恤，蓝色牛仔裤，手里拿着一本小说，一脸阳光少年的纯情。

简介：时间：并不遥远的时间。地点：在那遥远的地方。

简介：这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。

简介：这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

简介：【设计提要】1、整体感悟：选语感较好的八位学生表演课堂情境剧，整体感知课文。2、亮点探究：通过嘉宾访谈的方式，体悟作者的思想感情。3、文本赏析：强化重点，突破难点，引导学生揣摩作者笔法之高妙。

简介：《羚羊木雕》是张之路写的一篇关于怎样尊重孩子情感的记叙文，文章贴近于学生的生活，对学生的精神领域影响深广。

简介：这是听来的一个西藏的故事。发生故事的年代距今年有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

简介：这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

简介：一、教材分析《羚羊木雕》一文通过一件小事来反映了家庭成员之间的思想矛盾。描写细腻,中心突出,故事情节非常紧凑,本篇课文向我们展示了两种生活、两种内心世界,我们看到了少年之间朋友的交往以及他们的内心世界。二、背景分析本文所在单元的主题是亲情。本单元的其他几篇

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简介：编辑希望我在下面的文章里谈两件事，一是我被选人初中课本的作品《羚羊木雕》，二是我怎么从一个学物理的学生“变成”一个从事文学创作的作家。为了清晰起见，我把两件事情分开来谈。

简介：亨利·卢梭于1905年创作了《饿狮猛扑羚羊》（布面油画，200厘米×301厘米）。由于1891年《热带风暴中的虎》普遍评价不高，卢梭中断了丛林画的创作，《饿狮》是他回归这一题材后绘制的第二幅丛林画。

简介：这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会