简介：你把“不知道”再大声说一遍老魏讲授秦汉魏晋文学，以问题古怪闻名。他在黑板上连写8个山字旁的字，8个水字旁的字，8个草字旁的字，提问：“读啥？”

简介：魏波别署伯，伯元，一九八二年生于山东莱芜。现为广西艺术学院书法系讲师、中国书法家协会会员、广西青年书法家协会副主席、湖山印社副社长。

简介：《新唐书·艺文志》职官类有＂《魏官品令》一卷＂,系在晋、宋之书后,齐、梁、陈之书前;不少学者皆以为此＂《魏官品令》＂为曹魏所定,实有可商之处。魏有官品令,史有确证,作为官品制度（九品中正制）在律令中的反映,其制定时间不应在魏末,而是在魏明帝修律令时。惜浅井虎夫、沈家本、程树德考魏令皆不及此,本文通过考辨《新唐书·艺文志》所见＂《魏官品令》＂非魏令;探析魏官品令、魏官品、魏百官名、魏甲辰令、魏甲辰仪（注）诸者关系,凡此以求魏官品令之大概。

简介：魏明伦的辞赋有六个显著特征：真实反映实际的厚重感，文章既有褒扬也有批判，厚实全面，令人感到沉重；贯通历史的哲理思想，作者对历史事件从特殊到一般进行哲理总结；浓厚的平民意识，常常不忘记描写平民境况，提请世人莫忘不足之处。继承史家笔法，拿起董狐直笔，直录时代，褒善贬恶；面向大众，力避艰涩，倡导通俗易懂，追求行云流水般的语言；不拘一格，用典隶事古今中外兼容。

简介：“魏武将见匈奴使”是我中学学过的一篇课文，只记得当时学的一知半解，但是也没放在心上。今日偶然读到，联想万千，十年之后再读好像突然有了自己的理解，所以动笔写下，言随意遣。《魏武将见匈奴使》原文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答日：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也!”魏武闻之，追杀此使。

简介：三国时期,襄阳是魏蜀吴三方争夺最激烈的地区,先是曹操夺取襄阳,后来关羽又进攻樊城,再后就是孙吴多次北伐襄阳,最后羊祜、杜预经营襄阳数年,将襄阳打造成灭吴战争的前沿阵地.魏蜀吴襄阳争战对襄阳历史文化的重要影响,诠释了襄阳兵家必争之地的地位,提升了襄阳的行政地位,造就了襄阳“中国三国文化之乡”的声誉.

简介：自担任宁晋县政协主席以来，魏凤巧提出了“创新工作思路，创新工作举措，开创政协工作新局面”的工作目标，做到“真心服务不作秀，实实在在解难题”，以创新精神推动政协工作有序开展。

简介：摘要幼儿的品德教育是一个持续发展的过程。幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，渗透是幼儿园德育实施过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。德育教育从幼儿抓起，并持之以恒，坚持不懈地努力。

简介：两年前,魏广君的水墨山水作品润格已被国内的一些艺术品网站标到了每平方尺一万五千元,但笔者并不以为奇,市场行为嘛,但是,最近在朋友微信圈里看到他的“金碧山水”画被中国国家博物馆收藏,着实让我对这位具有“狼性”的艺术家肃然起敬,心里感叹：广君能成大气候是情理之中的事。一魏广君1964年生于河南省郑州市,毕业于中国艺术研究院。

简介：摘要贯彻和落实《小学英语课程标准》的要求，小学英语教师正面临着众多挑战。小学英语教师应充分结合小学生的心理、生理特点，在教学中采用行之有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣，打造小学英语高效课堂，全面推动素质教育的发展。

简介：刘长允先生所著《大中华赋》,原文初次发表于2009年11月4日的《人民日报》,一经刊发,即引起广泛关注。文章相继被香港《大公报》、《新华文摘》、《中国历史评论》、《华尔街日报》、《中日商报》等国内外报刊杂志广泛转载;知名历史学者和全国语文教学权威专家均给予高度评价;《人民日报》海外版以《盛世作赋乐担当》为题,对作者及其《大中华赋》进行了专门报道;著名播音艺术家方明先生曾全文朗诵该文;一些书法家将该赋写成书法长卷,并有一些中小学将之作为教辅材料,等等。2010年3月,增加

简介：摘要随着科学技术发展与现代化建设进程日益完善，社会大众对新时期的交通运输建设事业提出了更为全面与系统的发展要求。交通运输的重要性关系着日常生活作业的方方面面，随着路桥里程的不断增加，路桥路面病害也不断出现，路桥路面大中修工程越来越多。本文阐述了采用科学检测评价手段分析病害原因，简要论述了路桥路面大中修的现场施工管理。

简介：魏远峰简介：1971年生，河南武陟人，鲁迅文学院第八届青年作家班学员，中国作家协会会员。历任排长、副连长、汽车队长等职。出版长篇小说《钱是个什么东西》《东山少爷》《大清河防》《兵者》《雪落长河》，曾获全军军事题材中短篇小说一等奖。

简介：摘要汉语，作为一门目前使用人口最广、世界影响力越来越大的语言，承载了中华民族五千年的悠久历史文化。而一个个方方正正的汉字不就是民族精神的代言吗？小学阶段是学生正式学习语言的黄金期，而尽可能地认识汉字更是小学低年级语文教学的重要任务。但是，学生年龄小，有意注意时间短，身心尚未发育健全，该如何处理这些矛盾呢？结合本人的教学实际，另参照一些教育理论，本文认为，识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，开展识字教学。

简介：2013年10月19日,我来到魏呈贵家,吊唁这位10月16日去世的、享年87岁的老领导。看到老领导慈祥的遗像,我的思绪回到了从前。1977年11月下旬,常德地委组织部干部科长易炳珊找我谈话,说组织上调我到地委办公室秘书科工作,给地委副书记魏呈贵当秘书。他交代我一要忠诚敬业,二要勤快做事,三要刻苦学习,尽快进入角色,特别是要学会写领导讲话稿,全心全意为领导搞好服务。

简介：

简介：魏哲是初唐名将,然而史志失载.祖籍巨鹿曲阳,其七代祖魏靖非曾任前秦征北大将军,镇北地、上郡,遂移家于宁州襄乐县（即今甘肃合水县境内）.其主要活动时期在唐太宗、高宗时期.曾两次出征高丽,其间又参加了平定漠北铁勒的战役.高宗乾封元年（666）,魏哲协同名将李勣平定高丽,出任首任安东都护,旋即病故,归葬故里.此文即以新出《魏哲墓志铭》为主,结合初唐杨炯所作《唐右将军魏哲神道碑》等传世文献,对其生平和相关史事进行了考述.

简介：本文重点对荷兰滚模态特性进行了研究,并提出了改进荷兰滚模态特性的方法。研究结果对改进改型机提高飞机的模态特性有一定的参考价值。

简介：魏芳江苏省常熟市石梅小学数学教师，曾获江苏省小学数学优质课评比一等奖，江苏省课改实验先进个人、苏州市名教师、苏州市小学数学学科带头人、苏州市优秀教育工作者等荣誉称号。数学课堂，是充满趣味、生气和灵性的场域。我愿是一名探索者与引领者，带领孩子们走进数学，沉入思考，获得敞亮。

简介：魏了翁（1178—1237）,字华父,号鹤山,学者称鹤山先生,邛州蒲江（今属四川）人,是南宋后期重要的理学家。对于魏了翁的理学思想,学界近年来多有探讨,而笔者在此主要通过文集序跋分析作为理学家之魏了翁的文学成就和思想,即考察魏了翁所撰文集序跋中所涵载的文学信息。笔者勾稽《全宋文》及相关文献可知,魏了翁所撰文集序跋共计四十二篇。正所谓“道不同不相为谋”,在此四十二篇文集序跋中,魏了翁所撰序题跋的对象大多是理学同道。