简介：摘要：幼儿园木工坊作为一种跨学科的体验性游戏场所，为幼儿的经验生长提供了具象的物质基础，是幼儿对传统文化知识以及经验的迭代。为解决木工坊活动中幼儿的“经验表现浅表化”“经验形成固态化”“经验迭代单线化”的问题，通过项目驱动式经验唤醒、情景相融式经验触发、评价优思式经验生长三个学习路径，实现幼儿在木工游戏中的深度学习，使幼儿经验呈现一种连续、深层、创新、生长的态势。

简介：小镇．滑腻腻的青石路上隐约覆着苍苔。蜿蜒的一条小河，洗菜、淘米、漂衣、出行．从早到晚甚为忙碌。最不起眼的是那座残破的古桥。

简介：上体附中附属小学是上海市绿色学校，上海市科技教育特色示范校。近年来，学校“绿色世界”环保兴趣小组的成员们开展了“走进草木染，做个小染匠”的实践活动。

简介：从前有个陶瓷匠，他以制作瓷器为生，他做的瓷器精致美丽。离他家不远处，住着一个洗衣工，他以给人们洗衣服为生，他洗的衣服干净如新。

简介：鲁班十几岁就投师学艺，跟着师傅到南山密林中去修香岩寺。一天．鲁班陪师傅在山上游览，走到古柏和怪石跟前，师傅说：“古树怪石，当真少见!”鲁班说：“若在石上再建座庙，就更好了。”师傅看了看鲁班说：“好!你就在这里修成一百一十一座庙吧!”师傅这么一说，鲁班愣住了，心想：这儿虽有一块巨大的怪石，但哪里能容下这么多庙啊？

简介：鲁班是古代有名的巧木匠，他做起活来既快又好。一位年轻人去拜鲁班为师，跟他学习木工手艺。鲁班交给徒弟一把锋利的斧子，对他说，学习木工手艺应该从学习使用斧子开始。

简介：鲁班正在刻一只凤凰，围在旁边看的人议论纷纷。翠绿的羽毛没有装上之前，有人说：“这哪是凤凰，怎么看像一只掉光了毛的鸡。”凤冠还没有刻好的时候，有人说：“瞧瞧这头，像不像秃鹫？”凤凰议论够了，

简介：鲁班姓公输名般，又称公输子、公输盘、班输、鲁般等。因为他是鲁国人，又因“般”和“班”周音后来多称鲁班。

简介：<正>我大怕是不行了,请着你过去给剃一下头。马德泉的儿子进门说。马德泉的儿子进门的时候,剃头匠正在磨着剃头刀,好像专门等着给马德泉剃头,或者早就知道马德泉的儿子会来一样。他说,你先走,我就来。他没抬头,继续磨他的刀。剃头匠磨刀的动作很慢,剃头匠

简介：街角有个小伙儿叫旭东。他留着小平头，宽额头，窄下巴，小眼睛。从早到晚，满面红光，像是喝了高粱酒。

简介：祖父做豆腐手艺精湛，一年四季的餐桌上，豆腐成为父亲那代人不可或缺的佳肴。一块块不起眼的豆腐，滋养了我们全家人，

简介：我们生活在一个崇尚英雄的社会,每一个时代都离不开纸匠。纸将就是专门给死人扎纸牛、纸马、纸人,做金山、银山、摇钱树、糊纸楼、纸柜的那种人。活儿虽说低人一等,让人瞧不起,可阿三却凭着一手的绝活能在困苦的环境里生存下来。阿三从小就是一名孤儿,过多的磨难和经历,让他从小就很懂事。但他生性内向、木讷,很少与外人交流,这也是他一直没有结婚成家的原因。

简介：那时候半截沟的人修房子不用砖,都是拿土块垒。窑匠来了以后,在村子北边的梁湾里建了个圆圆的小砖窑,说要烧砖,说以后谁家用砖就去他窑上拿。村民们半信半疑,都望着他笑。当时窑匠是个二十出头的毛头小伙,身上有使不完的力气。他顶着酷夏的毒日头,赤着黝黑滚圆的膀子,大汗淋漓地打砖坯子、装窑、架火,没几天工夫,就烧出一窑砖整整齐齐地码在了砖窑西边一块平整好的场子上。许多村民以前都没见过砖,都围到跟前看,拿起砖端详,有人说,这东西好呢,又干净又结实;

简介：名满暨阳的斯宅大财主斯元儒要造一幢有1000根柱子的大房子。斯元儒让人把告示贴遍暨阳城的大街小巷。随即,有上百名木匠从四面八方拥向斯宅。

简介：李：我儿子12岁，他跟我一起看了《剃头匠》和《水墨青春》，他竟然更喜欢《剃头匠》。

简介：

简介：开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发型,永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一棵大树下，永远比同行少收五角钱。自从他定期为癫仔理发后，人们又觉得他古怪：龌里八龊臭烘烘的一个癫仔，他怎么愿意每个月帮他理一次发呢？他不怕把其他客人吓跑吗？

简介：每次我凑在老栓的马扎旁．看他给镇上的人锔碗．总能见他枯瘦的左臂手腕上套着一只丰润圆滑的镯子．这镯子好像在哪里见过．现在却如何也记不起来了．

简介：鲁班是春秋时鲁国的巧匠。有一次，鲁班应海边老百姓的要求，造一个能出海打鱼的东西。鲁班费了好多心血，想了又想，做了又做，还是做不出来。一天，鲁班的妻子到河边去洗衣裳。一阵风刮过来，鞋

简介：鲁班特别爱“捣鼓”一些新玩意儿，不管遇到什么难事，总爱想办法解决。一次，他发现木匠经常用的矩尺时间长了两条边就会松动，量出来的角就不是直角了，他就给矩尺增加了一条边，这样使得矩尺变得更加牢固，再也不会松动变形了。（如上图）