简介：当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革,他会涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革,具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必须,而且由于信息技术教育比其他学科更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性实用性,因此,在素质教育中占据了极其重要的地位。

简介：

简介：在当今计算机已然成为家喻户晓的学习用具的大环境下,为帮助和培养学生在使用计算机过程中各项能力的提高,促使素质教育针对信息技术有了更好的发展.

简介：摘要：信息技术教学活动，在整体开展的过程中，教师要了解学生的认知特点，设计出符合学生的实际情况的教学方法，从而有效提高学生的学习效率，帮助学生更好接受有关于网络方面的信息，进一步培养学生的信息素养，为学生将来的发展奠定良好的基础。在素质教育下，如何提升小学信息技术的核心素养，需要制定具有针对性的解决措施，从根本上培养学生的核心素养，营造良好的学习氛围。

简介：摘要:随着信息技术的不断发展,为小学教学提供了全新的教育资源,也带来很多问题,其中信息内容是影响学生学习效果的重要因素。而对学生来说应该在充分理解和掌握新时代背景下计算机技术技能之后才能够有针对性地选择有效且科学地利用现代网络来辅助学习。本文主要阐述了素质教背景下信息技术课程教学创新的几点建议。希能够为小学信息技术教学提供有效的帮助。

简介：摘要：随着我国科学技术不断高速发展，信息技术也随之出现，甚至逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，教育领域显然也不例外。在新时代教育背景下，培养初中学生信息技术能力成为了初中教育重点内容，而初中信息技术教师在实际的教学过程中，要加强学生的信息意识，采取多样化的教学方式来对学生进行信息素养的培养。因此，文章首先对素质教育环境下信息技术对学生信息素养培养的重要意义加以明确；其次，提出素质教育环境下信息技术课对学生信息素养培养的有效措施。

简介：

简介：面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨.信息技术教育应该面向素质教育,以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务.本文简要地对面向素质教育的信息技术教育及其相关问题进行探讨.

简介：摘要高中信息技术教育教学既要有先进的教育教学理论，又要掌握先进的信息素养。调动学生的兴趣，开展有效教学，主要可以从如下几方面展开培养学生的信息素养；提升学生的学习成效；重视学生全方面发展；更新观念促教学改革，等等。

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简介：摘要信息技术课是中小学新兴的一门学科，其主要任务是培养学生对信息技术的兴趣，以及让学生掌握基本的计算机操作，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。这门新兴学科非常重要，必须负责任地上好每一堂课。普通高中新课程方案的实施可以说是信息技术课的第二个春天的到来，信息技术课与其他会考科目不同，它自始至终更加注重的是学生能力的培养，特别强调了要使学生“具有终身学习的愿望和能力”；具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。在这样新课程的背景下，我们该如何去上好一堂信息技术课呢？

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入。使学生核心素养的全面发展，国家也特别注重这一方面的教育，其表现形式为基于信息技术教育理念与学生全面素养的有效结合。它实施的疆场为初中信息技术课堂，在新教育下的帮助下可以更好地完成。所以，教师要通过为学生构建顺应时代教育素质体系培养学生的创新思维意识，从而提高中学信息技术的教学水平。

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简介：摘要：只有在信息技术教学中找到正确的教育方案，用于培养学生的动手能力，提高学生的个人素养，完成各类软件操作方法的渗透外，使其对不同操作系统下的同类型软件产生更为具体的认识，才能令学生在学业发展中少走一些弯路。因而，信息与技术教师需要改变教学方法，对素质教育内容加以强调外，使学生在探索不同软件具体操作方法的过程中，提升自身的思维水平、素质水平，继而使学生具备较高的敏锐度应对学习上的不同问题。

简介：内容摘要：

简介：在信息化时代里，如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外．对用户进行信息素质教育，提高用户的信息素质已经刻不容缓。文章试着从信息用户的信息需求方式入手，谈了信息素质教育的意义，目的和途径。

简介：摘要：随着我国社会的进步与多媒体技术的持续发展，现代化教学在教学课堂中的占比也在逐渐的增加。小学信息技术老师们借助现代化教学可以将抽象难懂的知识更为直观的展示给学生们，极大的调动班级学生的个人学习主动性。所以文章主要提出了现代信息化视野下的小学信息技术课堂应用多媒体的有效教学策略，以期提升小学生的信息技术学科素养，推动小学信息技术的现代化改革进程。