简介：摘要：构成小语课堂的要素是生本、师本和文本，其中最重要的是生本，学生是变化的内因，学生不动，做也无用。师本的主要作用是引导，引导学生以浓厚的兴趣学习。为激发兴趣要巧妙设置疑问，精心创设学习情境，文本只是一个例子，师本和文本都为学生服务，生本、师本和文本相圆融，才能保证课堂大容量、快节奏。

简介：摘要： 对小学语文的教与学而言，需要充分关注阅读的锻炼和培养，阅读是语文学科的重点，同时，良好的阅读能力可以促进学生思维、理解能力的共同发展。学生通过高效、自主、愉快的阅读，能够增强对文本的理解，进而展开积极思考，同时，形成阅读语感，对今后的写作具有一定的指导作用。所以，在小学学段的教学当中，培养学生的阅读能力至关重要。本文以小学四年级语文教学为例，叙述了教学中提升学生阅读能力的策略。

简介：摘要：初中生刚刚进入青春期，这一时期的学生情绪起伏较大，同时对知识的理解更加擅长直观教学，同时学生的学习能力各不相同，所以在教学时教师应该注意帮助学生进行学习技巧的教授，同时培养学生的学习信心，在教学时，教师应该注意，及时巩固学生的学习成果，注重学生心理变化，在教学时教师还应拉近师生之间的距离。本文便基于此就教学策略进行了相应的讨论。

简介：【摘要】小学数学学科是小学课程体系中的重要学科之一，也是小学教育中的重要组成部分。小学数学教学对开发学生的数学思维，促进学生的心智发展都具积极的促进作用。因此，小学数学对学生具有重要的教学意义。随着教育改革的日益推进，我国小学数学教育也取得了良好的改革发展成果。但是从农村小学数学教学现状来看，还存在很多教学问题。农村小学生由于家庭环境和生活环境的影响，绝大多数农村小学生的数学基础知识都很薄弱，这给小学数学老师的教学工作带来了巨大的挑战。为了能够提高农村小学数学的教学质量，农村小学老师必须要在数学教学理念和方法上做出革新，促进农村小学数学教学教学质量的有效提高。

简介：摘要： 随着现代教育课程标准的改革与发展，语文学科在教学内容上有了一定的改变。一直以来 ,作文教学都是小学语文教学的重难点所在 ,需要老师及时更新教学观念及模式 ,保持学生的写作兴趣 ,对之进行有效的指导， 教师除了教授基本知识外，还要锻炼学生的阅读能力与写作能力，提升学生 语文写作能力。

简介：摘要：数学知识来源于实践，同时又应用于实践。如何让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担，提高自身素质的根本所在。如何提高课堂教学效果，对于小学数学教师提出了更高的要求，如何用最少的时间和经历，获得最佳的课堂教学效果。教师应该充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学内容和特点，在此基础上结合实际情况运用合理的教学手段，以此来提高小学数学课堂教学效果。

简介：

简介：摘要：现而易见，在阅读当中最重要的主体就是读者。整个过程当中，不仅是文字对砌而成，需要读者充满感情的进入到文字的世界当中，在那个世界里，不断的去探险，自己想要的东西，通过发现问题并解决了应用到实际生活当中。然而，在我们当前时代的阅读当中，阅读方式也应该紧跟时代发展的脚步，阅读不仅能够让人才得到培养，而且可以让教育实际理论对学生得到激发，可以在阅读过程当中去发现问题，提出问题，并对其进行思考，最终解决问题，这才是整个阅读当中最重要的。

简介：

简介：摘要：数学知识来源于实践，同时又应用于实践。如何让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担，提高自身素质的根本所在。在小学数学教学中，常常存在着课堂效率不高的问题，教师应积极的查找导致课堂效率不高的原因，并采取有效的教学措施进行解决，全面的提高课堂教学的效率。

简介：摘要：在进行小学数学教学的过程中，小学作为教育教学的基础，务必被人重视，为日后的学习创造相应的便利，同时还要注意学习素养的培养。在小学阶段的诸多学科中，数学教学由于其知识零散，不易理解，对教学造成了巨大的不便，为解决这一问题，顺便培养学生的核心素养，本文就如何进行高效的小学数学教学展开了相应的策略讨论，希望提供参考。

简介：摘要： 在新一轮基础教育课程改革不断深入的情况下，对小学低年级数学课堂教学提出了更高的要求。作为小学数学教师应该充分的明确目前小学低年级数学教学的要求，并注重小学生核心素养的培养。小学数学教师应该对核心素养的涵义进行全面与深入的了解，将核心素养与小学低年级数学教学的特征进行有机的结合，提高小学数学教学的效率与效果。

简介：摘要：在小学阶段的教学时，教师应该意识到：学生的口语交际能力以及写作能力，是提升学生综合学习效率的重要保证。小学三年级的学生经过低年级阶段的学习后，教师应该着手培养学生的写作能力。但是，在教学过程中，教师发现：学生对写作方面的基础知识了解极其有限，这为写作教学造成一定的困难。本文就小学语文写作能力提升策略进行了探讨。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，大多数汉语教师都把课堂教学作为研究的主要对象，因此他们不得不要求课堂的质量和效率。为了提高小学语文课堂教学的有效性，关键在于激发学生学习汉语的兴趣，改变教师的教学观念，采用有效的教学方法，鼓励学生大胆提问，鼓励自主学习，协作学习和提问学习。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师应以提升学生的语文学习能力为出发点，并在此基础上，结合学生的语文学习水平，以及教学客观因素，制定具有时效性的小学语文教学模式，从而充分调动学生语文学习的积极性，并在此基础上，结合学生的语文学习反馈，进行针对性的的引导，让学生在思考中，运用中，获得语文学习能力的提升，最终达到增强小学语文教学有效性的目的。

简介：摘要： 小学数学是重要的一门基础课程，对于学生来说至关重要，因此教师在教学过程中要中重视数学教育，做到勤于反思、精于教学，打造高效小学数学课堂。在本文中，笔者针对教学中一些常见问题进行反思，提出一些有效建议和意见。

简介：摘要：语文教学的根本目的是培养学生的综合素养，让学生不只拥有基础知识，还能具备关键能力、形成良好的道德品质。因此，教师需要摒弃传统教学观念给学生带来的精神束缚，运用多元化的教学策略激活语文课堂，丰富并提升学生的语文学习体验。基于此，本文章对小学语文学生综合素养提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：在 " 绿水青山就是金山银山 " 环保理念的作用下 , 全社会以及企业和个人都意识到了环保的重要性 , 为此积极地开展措施。作为一种监测方法 , 环境监测以其高效的工作效率达到对监测的环境进行定量化的测量 , 对问题深刻地剖析 , 有效提高我国环保工作的效率和能力 , 为增强监测力度和提高环保工作起到了重要性的作用 , 为我国环保事业做出了巨大贡献。 本文就环境监测技术的应用展开探讨，来阐述我国现在环境监测技术的发展现状，我们应该如何更好地利用环境监测技术。

简介：摘要：在新时期的时代背景下，要求小学生德智体美全面发展，小学体育教育同样成为教育中的重要一环。为了使体育教学更加有效，小学体育教师要从新的教学理念、教学策略和手段出发进行创新和改革，促使小学生萌发对体育课程和体育锻炼的兴趣，使其能够积极主动地参与到体育运动中来，进一步培养他们的体育技巧和户外运动能力，达到全面发展的目的。

简介：摘要：初中阶段的学生，尤其是八年级的学生，虽然具备了一些体育知识，但是尚不能熟练运用。一些学生在进行体育学习时，受种种原因影响，学习观念发生偏差；作为教师受传统观念的影响过重，忽略了学生的差异性；同时作为学生的家长对学生也不够关心。这些都导致教学效率下降，对此笔者提出了初中体育教学效率提升策略希望可以为大家提供参考。