简介:摘要:幼儿园剧场表演游戏,是幼儿以主题故事、经典故事、自编故事或即兴创作的生活经验为内容,通过扮演角色,运用道具、动作、语言和表情再现故事作品或生活内容的一种创造性游戏如何在剧场表演游戏关注幼儿发展需求,尊重幼儿经验,将课程游戏化精神做到贯彻落实,对课程游戏化背景下的表演游戏实施探究。在突显剧场表演游戏价值,提升幼儿参与游戏主动性,推行表演回归幼儿方面进行探索。
简介:摘要:幼儿园的教育教学是幼儿在学习生涯中非常重要的一个阶段,在这个过程中,幼儿们开始接触并融入这个世界,对周围的人和事务都产生了一定的美好向往,在这个阶段中,主要是在幼儿园中进行活动,接触到的大部分人是幼儿园的教师和家长。教师对幼儿的生活和学习等方面进行全面照顾,幼儿对教师也产生了一定的信任和依赖感。所以,幼儿教师在幼儿户外体验馆的自主游戏探究中发挥着直观重要的作用,对培养幼儿的认知能力、自主游戏能力提升、幼儿间的互动能力增强有很大的促进作用。文章主要是从幼儿户外活动研究的背景出发,探究在游戏王国中对幼儿协作能力、自由、自主和创造力的提升意义。
简介:摘要:随着教育体制改革的不断变化,小班课堂教学的深入研究也产生了不同的变化,以关注愉悦情感体验理论作为小班课堂教学的指导方针,其教学思想与理念,打破传统教学产生的瓶颈和壁垒,使小班课堂教学带来前所未有的机遇,挑战引起社会的重视与关注,使得我国小班课堂教学呈现多彩纷呈的美好景象。关注愉悦情感体验,增加优化小班角色游戏,能更好的尊重人格发展与健全人际关系网络体系。突破传统教育模式,使教育获得新生,呈现出百花齐放的乐观景象。