简介：

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简介：摘要随着社会的发展，教育事业方面不断涌现出来各种新教学方法，比如MOOC、微课平台等。但在现代高等教育机构中，作为高校人才培养工作的基础环节，课堂教学仍然起着主渠道作用，课堂教学仍然是传授学生专业知识、培养学生综合能力的第一阵地，所以坚持加强课堂建设、提高教学质量是高校提高办学质量的不变要求。在当今社会对于人才的素质要求中，计算机技术和能力作为必备要素之一，所以高校设置各专业人才培养方案时，计算机基础课程或专业课程都会贯穿其中。而计算机课程与传统课程相比，课堂教学中理论教学和操作锻炼并重，为了让学生能“听进去、有启发、做得出”就需要教师进一步完善课堂建设。

简介：摘要计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。

简介：摘要计算机课程作为一门新兴的学科，因其需注重实践这一特点，目前的中学教学中普遍存在一些问题，只有转变教学观念，从传统的教学模式中走出来，才能真正地让学生“学以致用”。

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简介：摘要我国古代就有因材施教的说法。而在实际的教学中学生的水平各异，尤其是在信息技术学科中，学生的差距更是很大。好多学生连基本的指法全不知道，而有个别的学生甚至于在一些方面比教师钻研的还要深。怎样处理好各个层次的学生的学习让基础差的同学能学好，而让尖子生也能学到新的知识，成为摆在信息技术教师面前的一个难题。要想做好这项工作必须在实际教学中进行分层教学。

简介：摘要随着社会的发展和进步，计算机成为人们的工作和生活中不可缺少的工具。掌握计算机的实际应用是中职学生所应具备的基本素质和要求。但是，随着普通高校的不断扩招，技校的生源素质普遍下降，学习态度不够积极，导致很多教师感叹道现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生，作为教育工作者应该针对目前技校生的实际情况，改进教学方法和教学模式，使学生能很好地掌握现代计算机技术，成为对社会有用的人才。

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简介：摘要：在当今的中等职业教育中，计算机专业的教师必须牢记社会的发展趋势，并结合当前的教育体系，制定一套有效的课程方案，帮助学生更好地掌握知识，并在未来的工作中发挥作用，为国家的发展作出更大的贡献。对此，相关教师应将探讨如何提升中等职业院校的计算机课程的有效性，深入探讨目前的情况，并结合教学经验和理论，提出一些可供参考的解决方案。着眼于加强校企合作，培养学生的实际操作能力，并为“双师型”队伍的建立和完善教育制度体系提供支持。文综论述了中职计算机课堂有效教学策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：计算机科学是一门理论性和实践性都很强的学科.在计算机课程教学中开设实验课,就是给学生一个理论和实际相结合的机会,让学生通过亲自动手实践,获得知识,培养能力,将计算机学科知识深化理解和记忆.

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简介：摘要随着计算机技术和网络技术的发展，计算机辅助教学越来越多地被运用到教学的各个环节中，在计算机技术与其他学科整合中，它作为这些学科教学的工具，改变了教与学的方式，提高了教学效率。然而在整合的过程中产生的一些问题，十分值得我们去探讨。

简介：让计算机课堂教学焕发活力，应该保持学生学习的激情和好奇心，树立学生的自信心，选择合适的教学策略，以学生为主的课堂教学，培养学生的自学能力，教学内容理论联系实际，加强上机练习、实战演练。

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简介：摘要微教学时间较短，教学内容相对较少，资源容量小，教学情景化，是教师围绕某一个难点或疑点知识进行的较为精炼的教学活动过程。微教学借助现代网络平台，利用声音、图像、文字、动画等为一体的方式来呈现教学内容，具有传统课堂无法比拟的优势，通过教学内容、教学过程的演示与相应应用，与参与者良性互动，最终实现教学目标。

简介：摘要计算机课的主旨在于培养学生对计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握计算机的基本知识和技能。在培养目标上，要求德智体美全面发展，具有高度创新能力和使用信息化手段能力；在培养内容上，教育需要对课程结构和教学内容进行改革。

简介：摘要计算机教学是小学教育的一门重要学科，它关系到学生现在和未来的发展，熟练掌握计算机知识和操作技能，会给学生提供广阔的信息空间。在现有教学条件下，学生的环境、条件、兴趣有很多的个体差异，要提高计算机效率，充分利用学生的智力资源，“伙伴教学”是可行的，一可以减轻教学压力，二提高学生计算机操作能力。

简介：摘要：伴随着时代的快速发展与科学技术的发展日新月异 ,信息技术的全面应用给传统的学习理念、教学方法提出了严峻的挑战。计算机教学应当改变传统“教与学”的教学模式 ,在教学过程中鼓励师生利用信息技术进行线上、线下学习培养适应新时代的实用型人才。本文就如何改变中职学校计算机课堂教学模式与教学方法，进行深入的探讨。

简介：将计算机专业的许多应用型课程和程序设计语言课程的讲与练结合，即教学与实验合并，把课堂放到实验室内，一边讲、一边演示、一边练习；取消无意义的实验报告，给学生自学的时间，还课程固有的趣味性，适时地开放机房。可以提高学生的动手能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和自学能力。