简介：摘要 艺术生历史高考复习阶段普遍基础不好，时间紧，任务重，模块化的复习能帮助学生掌握一个，打通一类，具有触类旁通的效果。对于在短时间内提高艺术生的学习成绩效果良好。

简介：摘要：山区县艺术生指的是生活在山区县的具有艺术天赋和兴趣的学生，由于山区县的教育资源相对匮乏，这些学生在备考高中历史高考时面临着许多挑战。作为一名新时代的高中历史教师，应充分了解并掌握山区县艺术生在备考高中历史高考的挑战，并提出相应的对策，以改善学生的备考情况，提高备考效果。本文将简要概述山区县艺术生高中历史高考备考的挑战和对策，仅供参考。

简介：摘要现在高考要求人才多样化，学生们不仅可以凭借文化课成绩进入大学，还可以凭借音、体、美等专业特长进入大学。近年来，很多学校越来越重视对艺术特长生的培养，而且艺术类的考生也在逐年增加。所以，如何提高艺术生的文化课成绩，尤其是数学成绩，是摆在教师面前亟待解决的新课题。关键词艺术生；定位；针对性

简介：根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

简介：内容摘要高三艺术生在结束半年专业集训后，需要有符合艺术生高效的高考英语复习策略和计划。在三个月内迅速较快地提高艺术学生的英语成绩是高三英语教学的重中之重，其中，如何在短短三个月时间里提高听力水平和应试技能，值得每位英语老师深入探讨研究

简介：摘 要：随着社会经济的不断进步和发展，对于人才的需求也呈现出多样化的特点，这就为大批升学无望的学子开辟了新的发展道路，为其未来的发展创造了更加广阔的空间。然而由于受到某些因素的影响，使得部分学生的高考成绩依旧不理想。语文作为高考必考科目，因此教师必须采取更加高效的手段，帮助学生展开高效的复习，这样才能够帮助学生更好的迎接语文高考。

简介：摘要在高三复习阶段，农村普通高中文科艺术生文化基础相对较弱，再加上复习时间有效，他们的复习压力是可想而知的。而如何帮助艺术生在高三下学期快速的提高复习效率，掌握相关的政治内容，是艺术带班老师必须思考的问题。尤其是在面临高考时，艺术生在高三第一学期主要学习任务是提高个人的艺术专业，甚至一个学期都不在校内。基于此条件之上，本文展开了对于提高农村高考艺术生政治复习战略的相关探讨，立足于艺术生在进行复习时的自身情况，针对其特点提出了几点关于提高高考艺术生的政治复习效率的相关策略。

简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

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简介：摘 要：高考数学作为一个考查学生数学综合素质的重要科目，对于艺术生而言更是一道难以逾越的门槛。本文针对艺术生的数学备考问题，从备考前期准备、备考阶段规划、备考方法与策略等方面进行分析和探讨。旨在为艺术生制定科学的备考计划提供参考，帮助艺术生提高数学成绩，实现自己的高考梦想。

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简介：摘要：农村高中生在高考备考的过程中面临着更大的压力，比如家庭经济困难、艺术能力不足、文化课程薄弱等等。这些压力使得很多高中生出现了各种各样的心理问题，部分高中生备考自信心不足。考上大学是每个高中生梦寐以求的事情，无论是高中生还是教师都要制定应对措施，最终让高中生能够成功备考，实现自己的梦想。本文主要站在农村高中生以及教师角度，分析高中生在高考备考过程中面临的心理问题，并针对问题制定措施，希望能够提升高中生的心理素质。

简介：摘要：根据相关政策，艺术生在高考中文化与专业成绩双达线才能够进入理想的高等院校。特别是高三年级的第一学期，学生们需要重点攻克艺术专业课，进行专业集训，为省联考与校考进行准备工作。如此，艺考生文化课的总复习时间就变得极为紧张。对于艺考生而言，英语是他们较为薄弱的一门课程，而英语还是大部分高等院校非常关注的一门课程，诸多好的美术或音乐院校会设置艺术生英语的最低录取分数线。因此，为了使学生们在报考志愿的过程中能有更多的选择空间，牢牢把握艺术生英语总复习就显得至关重要。

简介：摘要复习是让学生进一步巩固和学习知识的重要方法之一，特别是对于历史这种抽象性、理论性和空间性较强的学科而言，高三艺体生阶段的系统有效日常复习课开展更是非常必要的，能够让学生实现温故知新。而且，对于艺考生来说，在最后的阶段通过有效的复习，实现学习冲刺，能够多大提高学生的应试能力，进一步促进学生学习效率的提升。所以本篇文章主要针对高三艺体生历史复习课有效性体现的途径与策略进行相应的探究，通过对当前高三艺体生历史复习课教学存在的问题，并立足于问题以及立足于复习有效性目标基础之上，制定有效的措施，不断优化高三艺体生历史复习教学效率，提升复习质量。

简介：福建省长汀县新桥中学(以下简称'我校')是一所农村三级达标学校,我校高中生源较差,好的高中生被本县一级、二级达标学校录取了,我校口号'力创特色高中'。近年来我校相继开设了较多艺体班,而如何让艺体生在高考中取得较好成绩是我校长期深入研究和思考的重点问题。

简介：摘要：在历史课堂教学的过程中，高中历史教师最关心的是如何提高教学的有效性，对于艺术特长生的有效教学也是如此，如何进行有效教学是当前教育教学的热门话题。艺术特长生有其专业特色因而在提高教学有效性方面则会与普通文化生有所不同，因而在探讨艺术特长生历史教学的有效性方面应该有所区别与侧重。

简介：摘要：随着我国高考制度改革的不断推进，高中艺术生群体所占比重逐年增加。基于此，本文主要针对高中艺术生群体在历史学科学习中的现状和改进方式进行研究，以此提升对我国艺术生文化课教育的重视程度，旨在让学生既能通过历史学习提升自己高考文化课成绩，又能培养学生良好的文化底蕴。

简介：摘要：高三就如一场马拉松，艺术生作为学校的一个特殊群体，他们在高三的复习备考过程当中尤其艰辛，他们既要专攻艺术特长，又需备战文化课。本文就如何提升艺术生高三历史复习的有效性，切实提升艺术生高三历史复习的实效进行探究。

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