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  • 简介:见到张军林校长是在一个初冬温暖的午后。穿过教室里整齐的朗诵声,课堂讨论的欢笑声,操场上同学们的嬉闹声,掠过一张纸欢快稚气的笑脸,走过校园里一颗枝叶繁茂的大树,笑容可掬的张君林校长已经在二楼热情的招呼着。

  • 标签: 互联网 教育 课堂讨论 校长 朗诵 教室
  • 简介:在'互联+'行动计划的指引下,'互联+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联'+'教育的融合过程,其实就是用'-'减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用'÷'除法思维去除传统教育体制弊病,利用'+'加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联'×'教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的'互联×教育'发展新局面。

  • 标签: 互联网+ 互联网× 互联网思维 新时代
  • 简介:

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  • 简介:互联技术为核心的信息技术的发展改变了传统教学的观念和模式,对教育提出了新的挑战,教育信息化已经提上各国的发展规划中,本文通过对教育的各个层面应用互联的状况作一个综述,发现并提出互联应用中存在的问题和蕴含的可能性.

  • 标签: 互联网 终身教育 义务教盲 高等教育 社会背景
  • 简介:摘要: 2020年 ,多么特殊的一年,多么不一样的一年。因为疫情我们不得不隔离在家,因为疫情我们不得不延迟开学时间,因为疫情我们不得不将原定计划(找工作、出游、婚礼等)推迟或取消。一切都变得那么不一样,但因为有了互联的应用,一切都那么顺其自然的在暗中继续。

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  • 简介:摘要:由于互联企业相较于传统行业具有较强的特殊性,又加上新冠肺炎疫情反复发作,限制了审计人员到现场,好多审计证据只能采取替代程序,为了协助审计人员更好的认识和理解这方面的风险,本文作了审计风险浅析。

  • 标签:     互联网企业  注册会计师审计  风险防范
  • 简介:人类过去200年的经济史,实质上就是商业演化的历史。商业演化不仅为我们创造了物质形态的新产品、新技术,而且从根本上改变了人类的生产方式、生活方式、交往方式和价值观念。商业演化的历史又由企业和企业家的焦虑来创造,要想不焦虑,或者彻底完蛋退出江湖,或者主动进取紧紧拥抱“风口”。现在的“风口”就是互联已成共识,然而,

  • 标签: 传统企业 互联网 联网化 转型 思维 物质形态
  • 简介:摘要:随着科技的进步,互联时代到来,信息技术被广泛应用到各行各业。特别是今年特殊的疫情背景下,全国人民都宅在家中,“互联 +教育”成为教育学生最主要的方式。但由于互联教育的体系还未健全,教师还无法很好地利用教育互联资源,还有网络教育的体系还未完善等原因,虽然在疫情期间全国许多的学校都在使用互联教学,但是其中还面临着诸多的困难。本文基于此,探讨在疫情背景下,“互联 +教育”所面临的困境,然后提出解决的措施,以期对“互联 +教育”的实践有借鉴意义。

  • 标签: 互联网 +教育 新冠疫情 实践困境
  • 简介:摘要随着我国经济的发展,老龄化的社会也逐步进入到我国的社会中,因此老年教育的问题也逐渐成为社会上较为关注的一方面。本文以“互联+”为开拓点,并且结合了我国现在面临的老年教育的发展过程中遇到的问题,从深层的方面对老年开放教育中存在的相关优势进行了深度的解析,对“互联+”教育提出了一些可行的参考意见,这样做为的是可以建造出一个全方面的老年教育服务系统,从而可以对老年的教育问题进行科学、全面并且可持续发展起到推动作用,这样我国就可以更加从容的应对我国人口老龄化危机。

  • 标签: 互联网+ 老年教育 开放教育
  • 简介:摘要:由于疫情的影响,学校延迟开学,在 “停课不停学 ”口号的号召下,教育更多地依赖互联技术支撑下的 “直播网课 ”, “互联 +” 教育不再是辅助手段,而是越来越成为教育实施的主要途径,小学数学教学也不例外,利用 “互联 +” 技术进行小学数学教学具有独特的优势,这种 “互联 +” 小学数学教学新范式是调动学生积极性的需要,也是提升小学数学教学教学效果的需要,更是实现小学数学教学家校协同模式的重要途径。

  • 标签: 疫情防控 小学数学 “互联网 +”
  • 简介:摘要: 受疫情影响,学校不能正常开学,我省实施了“空中黔课”,由于每个班的学生都存在差异性,为了弥补学生知识点的不足,我采取“五段”模式进行初中语文线上教学,“五段”模式是指:用“明确目标、定向自学、检查讨论、展示反馈、反思总结”五个环节进行教学实践。其次我采用电子导学案为辅,进行先学后教,以学定教的模式进行线上教学。

  • 标签: 初中语文 “五段”模式 “互联网+”。
  • 简介:摘要: 受疫情影响,学校不能正常开学,我省实施了“空中黔课”,由于每个班的学生都存在差异性,为了弥补学生知识点的不足,我采取“五段”模式进行初中语文线上教学,“五段”模式是指:用“明确目标、定向自学、检查讨论、展示反馈、反思总结”五个环节进行教学实践。其次我采用电子导学案为辅,进行先学后教,以学定教的模式进行线上教学。

  • 标签: 初中语文 “五段”模式 “互联网+”。
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  • 简介:2015年,国家提出要“制定‘互联+’行动计划”。“互联+”就是“互联+各个传统行业”,利用信息通信技术及互联平台,将互联与传统行业进行深度融合。互联作为这个时代最具特征的新技术。如何实现与传统的电力行业融合。特别是在电力营销服务领域,如何改进创新运营模式,成为电力行业新的关注点。

  • 标签: 互联网平台 传统行业 信息通信技术 电力行业 行业融合 营销服务
  • 简介:互联是我们这个时代最具发展活力的领域。互联快速发展,给人类生产生活带来深刻变化,也给人类社会带来一系列新机遇新挑战。互联发展是无国界、无边界的,利用好、发展好、治理好互联必须深化网络空间国际合作,携手构建网络空间命运共同体。

  • 标签: 互联网发展 人类社会 网络空间 生产生活 国际合作 无边界
  • 简介:京东与麦当劳玩跨界,APP推广有新招近日,被朋友圈和微博刷爆屏的讯息当属是京东和麦当劳拍手合作了,两个似乎不相于的企业走在了一起。京东首当其冲的采用和线下企业合作的方式推送APP,可谓另辟蹊径。他们在全国启动了一场联合营销。

  • 标签: 互联网 企业合作 联合营销 麦当劳 APP
  • 简介:互联+”行动计划亟须法律护航总理提出制定“互联+”行动计划,这是中国政府高度重视现代互联络与传统产业融合的显著标志,同时也是我国互联产业发展的良好契机。不过,如何在借助互联络改造中国传统产业的同时,提高整个国家资源配置效率,维护市场交易安全,保护消费者的利益,都需要政府仔细研究,并且制定相应的法律规范。

  • 标签: 互联网络 中国政府 资源配置效率 传统产业 法律规范 产业融合
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  • 简介:摘要随着现代化的发展,互联与金融融合发展的态势已经成为主要趋势,相互融入相互依存深入,已发展成互联金融和金融互联化。目前,呈现出的趋势是互联金融将取代传统金融模式而存在,但是互联金融是一个新兴的快速发展的行业,其发展程度还不成熟,存在一定的风险性。

  • 标签: 互联网金融 新兴行业 风险性