简介：Autodesk公司的3DSMAX是享誉世界的三维动画软件。它广泛应用于三维动画、建筑装潢设计等领域。在这个新的数字领域里，人们为了追求真实的质感和照片级渲染做了不断的探索和努力，然而单使用3DSMAX软件本身亦有它的局限性，这就需要第三方插件来协助和支持，以达到更快速、更完美的动画制作和渲染效果。掌握插件的运用可以在很大程度上提高我们的工作效率和制作水平。

简介：在当今学习使用3DSMAX的热潮中，对于相关专业的学生来说，熟练掌握这款软件是十分必要的。通过教学方式对3DSMAX课程的教学进行阐述，以期对今后该课程的讲授起到很好的帮助。

简介：摘要3DSMAX是一款非常实用的3D设计主流软件,应用广泛。目前在技工教育《3DSMAX》教学中普遍存在学生学不透或学不进去等现象。根据现在技工学生的特点及企业对学生的要求，在《3DSMAX》教学中采用案例教学法是一个很好的选择。案例教学过程中，需要考虑如何让学生对本课程感兴趣，并能在案例中既学到课本知识，又学习到以后工作中所需要的知识点。同时，在案例教学中提高学生的独立操作能力、创新能力也是《3DSMAX》教学的关键。

简介：3dsmax是进行建筑装饰效果图制作时必需的软件，本文从效果图的制作流程开始，探讨了该软件课程教学的关键内容和教学任务载体的选择。

简介：随着计算机三维图形技术的不断发展，各行各业都在努力尝试和找寻适合自己行业的三维图形技术，教育界也不应例外。因此，在高校中引进三维动画作为电子教学课件的辅助工具是很必要。传统的教学方式对诸多课程中或抽象，或枯燥的某些章节，难以达到形象、生动，便于理解的目的。利用三维动画的快速多变，立体感强等特点，变抽象为直观，变枯燥为有趣，可以明显改进教学效果。但是，在我国的高校中三维动画没有得到其应有的普及，学校应该大力提高三维动画在教学中应用的宣传力度，培养自己的三维动画专家，设置自己集中研制三维动画课件的机构，在高校引进三维动画应首选3dsmax，让3dsmax在教学工作中发挥其应有的作用。

简介：摘要：本文介绍了从3D技术虚拟现实角度阐述虚拟现实展示设计的概念、特点，表现方式、应用范围及基本类型，分析三维建模速度、全景可视化展示等技术的优缺点。通过室内设计网站应用实例分析基于3D建模虚拟展示技术运用于室内展示设计。

简介：[摘要]基于完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，以室内效果图制作的实际工作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识为依据。以项目任务驱动学习情境来选取、组织和安排教学内容，使课程内容紧贴市场需求。[关键词]教学内容实训实习体系学习情境[中图分类号]TP801[文献标识码]A引言《3dsmax室内效果图设计》课程内容的选取是以行业的需求与发展为宗旨，根据装饰设计行业企业发展需要，基于完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，以室内效果图制作的实际工作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识为依据。以项目任务驱动学习情境来选取、组织和安排教学内容，并把课程体系分解为“一居室室内住宅室内设计”→“三居室住宅室内设计”→“复式住宅室内设计”→“餐饮空间住宅室内设计”→“办公空间室内设计”六个学习情境。遵循从简单到......

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简介：摘要：随着互联网、大数据等技术的快速发展，动画、游戏、电影等都得到广泛的普及和发展，所以3Dsmax动画已经成为所有中职院校的主课，同时也成为了各个学校和动画设计企业的重点。其中，3Dsmax动画设计课程的知识点很多，而且教学的流程也很繁琐，有关的知识点的内涵比较抽象，对应用的要求也相对较高。在目前的教育模式下，每个学生的学习基础不一样，因此，在中职教学中，教师需要打破传统3Dsmax教学中的一些缺陷，将其与微课的教学特性相结合，提升课程的教学质量。基于此，本文主要对微课在中职3Dsmax教学中的应用进行探讨。

简介：VRML是一种标记语言,任何文字编辑程序都可以编辑VRML的场景模型文件（其扩展名是.wrl）。手工书写.wrl文件是非常常繁琐而复杂的工作,对于大型场景模型几乎是不可能的。为了制作Wed3D图形的场景模型文件必需使用传统的三维建模软件。

简介：以建筑装饰工程技术专业的学生为对象。从毕业小组构成、计划安排、软件选择和教师指导等方面，阐述3dsMax技术在毕业设计中的具体运用，为提高毕业设计质量提供新的途径。

简介：用实例简要介绍了利用I-deas的三维实体模型进行3dsmax动画制作的整个过程。

简介：在以教师为主导的授课模式中，对学生的学习情况不了解，不能够挖掘学生的学习潜力，让学生的能力平衡发展，经常会有优秀的学生“吃不饱”、而学习能力较差的学生“吃不消”的现象发生。高职院校学生基础不一，接受能力相差悬殊，鉴于这种现状，结合3DSMAX课程特点，把分层目标教学法运用于3DSMAX教学中，通过几年的教学实践，表明可以很好的激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

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简介：摘要：本文通过分析3dsMax的教学方法及模式所存在的问题，通过采用翻转课堂的形式，打破传统的教学方法，利用丰富的信息化资源，让学生逐渐成为学习的主体，提高学生的设计美感和综合表现能力，为专业化的学习奠定基础。

简介：从3DSMAX软件的功能和应用领域，结合中职学校学生的认知能力以及课堂教学的实际情况．探讨3DSMAX课程教材和教学内容的选择、教学阶段和内容的规划以及课程教学方法的设计。阐述了应用型课程教学的理念：要在课程内容上，注重理论与实践的结合，突出3DSMAX实践操作的训练；在授课方式上，使用任务驱动法和项目教学法，提升学生学习的兴趣；考查机制上，采用阶段考核的方式，一切以提高学生操作和使用软件的能力为标准。

简介：摘要:针对理工科学生学习3dsmax课程在教学内容和方式上的难度，提出一套完整的落地方案，以项目为驱动，从思想到方法，从目标到步骤，结合翻转课堂，线上线下深度学习，为本科院校开展艺术类课程建设提供案例参考。

简介：在虚拟场景建模中,采用3DSMAX技术能够将现实中存在的真实事物真实地表现出来,且借助3DSMAX技术优秀的动画表现技术,能够将现实和理想中的动画完美呈现。这使3DSMAX技术被广泛地应用到产品设计、建筑效果图绘制、广告影视制作等领域。文章主要分析了3DSMAX建模技术、3DSMAX建模工具,并以学校实验楼为例对3DSMAX的实际应用进行了详细分析。

简介：

简介：高职院校教学特色应当旗帜鲜明地把实践性教学放在第一位，这是高职院校区别于普通高等院校的基本特征，本文就高职建筑装饰专业的3dsmax课程的实践性教学存在的问题及对策做以论述，希望对教学改革有所帮助。