简介：社会学家帕森斯的AGIL模式对于分析职业院校校企合作具有契合性。在AGIL模式框架下,职业院校校企合作在适应、整合、目标达成以及潜在模式维持等方面存在问题。职业教育校企合作的深度推进必须借助市场增强适应能力、通过利益共享机制整合资源、发挥政府作用确保目标达成、建设校企合作文化维持长效合作模式。

简介：摘要：心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。结合AGIL模型分析，高校心理健康教育工作作为一个动态变化的社会系统，目前存在适应功能滞后、目标达成功能偏离、整合功能低效、潜在模式维持功能弱化四个方面的问题，按照AGIL四种功能的要求，对高校心理健康教育工作的可行路径进行了探析，在利用资源、转变理念、形成合力、创新机制四个方面进行实践探索。

简介：庐陵民俗体育近几年发展困难,一些民俗项目面临消亡的危险境地。为了更好地传承和发展庐陵民俗体育,运用美国社会学家帕森斯的结构主义理论(AGIL模型)四个功能为基础分析目前庐陵民俗体育的现状,试图找出庐陵民俗体育发展的影响因素,并提出运用社会力量积极参与发挥政府的主导措施作用,建立专业的保护队伍和保护机构以及健全的法律法规等措施来保护和传承庐陵民俗体育文化遗产。

简介：摘要：本文从AGIL模式的角度出发，对职业院校的的影响因素进行全面的分析，指出职业人才培养体系的适应性功能，教育理念的滞留；培养目标的模糊；其他资源缺乏有效整合；文化因素不被重视等问题。本文采用帕森斯的AGIL模型，对职业教育的影响作用进行了分析，对其发展途径进行探讨。

简介：摘要通过分析高等医学院校研究生联合培养基地师资队伍建设中存在的问题，以AGIL模式的视角，提出研究生联合培养基地师资队伍建设要与社会需要、学生需要、研究生规模相适应；通过培训、加强自我学习意识、形成团队合力，实现联合培养基地师资队伍之目标达成；以选拔、考核、奖惩等手段完成联合培养基地师资队伍的整合；应用管理理念、教学氛围和规章制度达到潜在模式维持功能等。

简介：教师的职业道德系统是一个完整而开放的系统，就其本质来说，它是社会系统的子系统并伴随着整个社会系统运动而运动。运用帕森斯的AGIL模式分析了师德系统在整个社会系统中适应并以社会系统为基础来重新制定师德系统的目标，通过整合师德系统和社会系统来确保师德系统内部得以顺畅，以达到更好地维持原有的师德系统的运转。

简介：摘要随着我国经济社会的快速发展，农民工大量进入城市从事劳动密集型行业，特别是在工程建设领域。由于工程建设领域存在总包、分包施工的特殊性，农民工作为底层劳动人员，决定了其成为社会中的弱势群体，在遭遇到拖欠工资、工伤、失业等问题时往往容易陷入生存困境，造成严重的社会负担，容易引发社会矛盾。基于此，华东送变电工程有限公司作为工程建设总包单位，在总结大量工程建设管理经验的基础上，研究提出了一套基于帕森斯AGIL模型的农民工权益保障机制，主要从安全保障、薪资保障和福利保障三个方面维护农民工的合法权益，并通过实践取得了良好的效果，给农民工权益保障问题研究提供了一定的借鉴作用。

简介：摘要：幼儿园教师的专业成长乃是一种由表及里、由外向内的全面提升，这一过程是通过教师个体与所处环境之间的相互影响和互动来逐步实现的。笔者结合幼儿园教师分层专业发展需求与自我驱动机制运行的现状，进一步从三个方面论述AGIL理论视角下幼儿园教师分层专业发展需求与自我驱动机制策略，以期为幼儿教师职业生涯的发展奠定建设的基础。