简介：通过对CDIO工程教育理念的解读，针对高校武术教学过程中的症结，运用问卷调查法、对比实验法、观察法、数理统计法对CDIO教学模式与传统的教学模式进行比较分析。结果表明，CDIO教学模式更有利于学生锻炼习惯的养成、武术技能的掌握和身体素质的提高，同时能够让学生主动学习武术文化，理解武术的精髓，提高学生的创编能力、组织能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要CDIO工程教育模式自2005年引入国内高校后，在全国几十所高校实施了CDIO教学改革，取得了良好的效果。成都中医药大学医学信息工程学院作为我国中医药院校中采用CDIO教学模式的单位，在明确专业培养目标、构建专业课程设置、注重教改科研思路、探究教学方法等方面进行了实践和创新。本文将立足于CDIO工程教育模式的特点，结合成都中医药大学医学信息工程学院教改实施情况，阐述中医药院校CDIO教学模式的发展和措施，亟待与读者探讨。

简介：对于CDIO教学来说,就是将教育、学习以及实践相结合的一种教育方式,其主要目的是促进学生全面发展,为社会培养实用型人才,以更好地满足市场需求.在消费浪潮的冲击下,形象往往会成为消费重点,所以形象设计课程也就成为现代教育之一,为更好地开发形象设计课程,有必要将CDIO实践教学模式应用其中.这样不仅可以更好地解决存在于实践教学中的问题,还可以使项目设计周期更完整.因此,本文将从品牌形象与CDIO教学模式的基本情况入手,重点研究将CDIO教学模式应用到形象设计时间课程中的必要性与方式.

简介：长沙师范学院包装印刷专业引入CDIO工程教育理念进行教学改革，根据该专业特点，结合包装行业设计竞赛的现状，构建了竞赛驱动的CD—CDIO模式，有效地促进了专业发展，提高了人才培养质量。

简介：摘要本文提出了目前Photoshop图像处理课程中出现的一些问题,以CDI0授学模式为基础,对Photoshop课程展开研究，可以更好地培养学生的主动性和创新思维，以适应专业的发展。

简介：CDIO是一种新型的工程教育理念，其愿景是为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实环境基础上的产品和系统的构思一设计一实施一运行的工程教育，以培养学生的专业技术知识、个人能力和人际交往能力为教育目标。其核心理念是提倡在“做中学”，学生是学习过程的主动者。这一教育理念不仅是工程教育的先进理念，而且对英语写作教学有很大的启发。首先，扎实的基础是写作的前提；其次。语言能力的培养不应该死读书本，应该在语言交际的“用”中提高；再次，学生是英语学习的主体，应该是主动学习者，教师是主导；最后，环境是语言学习的重要因素，创造仿真环境，使学生在“用”中掌握写作技能。

简介：CDIO对工程教育改革具有重要的指导作用。文章针对＂建筑物理＂课程顺序式教学模式存在的问题,构建了CDIO导向的交叉式实践型教学模式,该模式将＂理论知识＂与＂实践方法＂整合,以＂教＂为源点,＂教＂、＂学＂、＂做＂交叉联系,是＂教＂、＂学＂和＂做＂有机融合的一体化教学过程。

简介：文章分析了CDIO教育理念在国内本土化发展的现状，并针对CDIO的理论依据和优势，结合CDIO的教育目标、愿景、大纲、标准和生命周期，在《软件测试》课程教学过程中引入QC概念进行教学质量控制，提出本土化CDIO教育模式的教学模式框架，进行了CDIO本土化教学探索、实践和应用．

简介：将CDIO模式融入到《理论力学》的教学改革中,增强了课程的可实践性.这种全新的工程教育理念实现了理论与实际的有机结合,要求学生既要进行理论学习,又要解决实际工程问题,在学习当中不断的提高学生的科研能力.

简介：摘要本文针对目前实训现状的分析和总结给出了一个结合CDIO培养模式思想设计培训大纲，采取引进来的方式，降低对企业的要求，合理利用学校资源进行校企合作，并通过企业合作的项目以接近实际软件开发的模式进行实训的一种新模式。最后给出了培训计划和详细的考评标准。

简介：CDIO教育模式主要是帮助学生培养工程实践能力以及创新能力,让学生能够全面发展,在当前通信工程教学过程中仍然存在部分问题,制约了其自身的发展。因此,对基于CDIO教育模式的通信工程教学方式方法进行详细分析和研究,从根本上提高通信工程的整体教学质量和水平。

简介：7月13日至22日，我校组织全体教职工进行了为期10天的研讨和培训。本次研讨培训主要围绕学校基于CDIO理念的教育教学模式改革来展开，此举标志着我校基于CDIO理念的教育教学模式改革全面启动。这一改革适应了近期教育部所提出的“卓越工程师教育培养计划”发展要求。

简介：摘要：Python是一种近年来发展迅速的计算机语言，但国内市场小，中文材料少，实际教学案例不足，导致教学困难。基于此，本文将结合CDIO模式和Python程序概述，对基于CDIO模式的Python程序设计课程的教学设计和实践进行研究，旨在为相关人员提供参考和支持。

简介：摘要本文将以CDIO教学模式为主，阐述交通运输课程改革的有效路径，提出一种更适合交通运输类技工院校的教学模式。期望以此文章提升交通运输专业的教学质量，以及教学效果。

简介：本文以大学英语教学改革为背景,分析了CDIO教育模式在大学英语教学中渗透的必要性,提出了基于CDIO教育模式的大学英语课程设计方案,及其在大学英语教学中的实践意义。

简介：分析路由交换技术课程传统教学中存在的问题,提出引入CDIO工程教育模式,建立新型的理论和实践课程体系,阐述课程的CDIO能力培养目标,通过把工程项目和授课体系有机结合,在培养学生工程实践能力的同时,全面地提高学生的综合能力和素质。

简介：将CDIO教学模式引入电子设计竞赛活动中，探讨在该新型竞赛教学模式下培养方案的构建、教学方法的实施、评价体系的建立等相关问题．CDIO的电子设计竞赛可提高大学生的创新能力、实践能力与综合素质，并有助于推动高职院校实践教学改革．

简介：“高频电子线路”是一门理论和实践性都很强的课程。学生普遍反映学习兴趣不高、学习难度大等问题。文章以CDIO教学模式为指导，针对“高频电子线路”的教学现状从几个方面进行教学改革，详细阐述了实施方法和所取得的成效。

简介：当前高校的计算机教学当中,还存在过度重视理论教学而忽视实践教学、强调个体的能力而忽略团队的建设、注重具体知识的积累而忽略创新能力的培养等问题。引进CDIO工程教育模式的教学理念,对高校计算机专业的教学进行改革,可以克服上述弊端,提高办学质量。文章叙述了CDIO工程教育模式在高校计算机教学中的应用。

简介：CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式，已得到国内外工科教育界的普遍认可和积极响应。根据《园林工程测量》的课程性质及教学任务，在教学过程中将CDIO理念贯穿于始终，优化整合教学内容，有助于完善教学效果，提高人才培养质量。