简介:为了找到成功建设企业信息门户(EIP)需要遵循的规则与方法、提高企业应用信息门户的成功率,本文通过企业对信息门户应实现功能的需求分析,从一个成熟企业信息门户应具备的基本特征入手,给出包括Access、Abidance、Analysis等在内的10个建设企业信息门户要遵循的开发原则与方案设计,利用这10个A来规范企业信息门户的建设,保障其应用价值的实现.
简介:【摘要】近年来,教学改革被广泛关注,尤其是护理教育中,采用EIP-CDIO教学模式,更加注重学生的自主性和创新性的培养。既往护理教学中,通常采用“重专业、轻人文”的护理人才培养模式,而如今,已经不能适应时代的发展需求,护理教学改革势在必行。EIP-CDIO教学模式中,以认知、情感、动作技能为教学目标,并在每个领域中,将其目标由简单到复杂,体现其层次性、积累性及连续性。同时,教学中更加关注学生学习的动机,注重发挥学生学习的自主性,使学生将新旧知识与外部环境相结合,进行更加有意义的学习。本文将对EIP-CDIO教学模式在护理教育中的构建措施,应用现状等进行综述,以期为培养创新型护理人才提供更有效的教育教学。
简介:EIP-CDIO强调的是只有将专业能力和职业道德培养有机结合,才能培养适应市场需求的更有发展前景的高级专业工程人才。我们认为在EIP-CDIO理念下通过以下途径可以提升高职教师专业能力:转变职业教育观念,树立大工程教育理念、融入EIP-CDIO,提高职业技术教学能力、具有教研科研能力,全面提高专业发展能力、搭建学校教育教学平台,发展专业团队建设,促进教师专业能力的发展、树立EIP-CDIO本土化过程中的人文素养观。
简介:文章提出运用EIP—CDIO理念开发中英教师英语口语合作教学模式,就该教学模式的构建研究意义、构建必要性、构建价值和具体构建思路进行阐述.进而就如何更好构建本模式提供建议。
简介:当前大学计算机专业中对于《计算机基础》课程的教学仍然沿用传统的方式,单一性的传统教学模式早已无法适应现代社会发展的需求。为了改变这一现状,教育界提出了基于EIP-CDIO教育理念的新型教学模式。EIP-CDIO教育理念集合了CDIO、诚信、道德和职业素质四大理论,专注学生综合能力的培养,将EIP-CDIO教育理念融入大学计算机课程中将有利于该课程的创新实践教学质量。本文将基于EIP-CDIO教育理念,对《计算机基础》教学改革进行探究。