简介：一、引言新课程改革倡导课程向儿童经验和生活回归,是课程综合化改革的明确目标之一,为此我国《基础教育课程改革纲要(试行)》提出从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程.与此同时,基于科学、技术、工程和数学的跨学科教育的STEM教育对促进学科整合,有效实现课程综合化具有很大的推动作用,从而逐渐走入基础教育,成为国际教育界的热点研究问题.

简介：“奇特的眼睛”STEM课程的内容包括：（1）用凸透镜点燃火柴；（2）模拟眼球成像及近视、远视；（3）观察瞳孔的变化；（4）体验生理盲点；（5）用跳眼法估测距离；（6）体验视觉暂留现象；（7）一只眼睛的距离感。课程具有以下4个显著特点：学科综合性、学生主体性、现实问题性和科学实践性。

简介：Withinthenervoussystem,regenerationislimited,andthisisduetothesmallamountofneuralstemcells,theinhibitoryoriginofthestemcellnicheandoftentothedevelopmentofascarwhichconstitutesamechanicalbarrierfortheregeneration.Regardingtheseaspects,manyeffortshavebeendoneintheresearchofacellcomponentthatcombinedwithscaffoldsandgrowthfactorscouldbesuitablefornervousregenerationinregenerativemedicineapproaches.Autologousmesenchymalstemcellsrepresentnowadaystheidealcandidateforthisaim,thanktotheirmultipotencyandtotheiramountinsideadulttissues.However,issuesintheirharvesting,throughtheuseofinvasivetechniques,andproblemsinvolvedintheirageing,requiretheresearchofnewautologoussources.Tothispurpose,therecentdiscoveryofastemcellscomponentinteeth,andwhichderivefromneuralcrestcells,hascametothelightthepossibilityofusingdentalstemcellsinnervoussystemregeneration.Inthiswork,inordertogiveguidelinesontheuseofdentalstemcellsforneuralregeneration,webrieflyintroducetheconceptsofregenerationandregenerativemedicine,wethenfocustheattentiononodontogenesis,whichinvolvestheformationandthepresenceofastemcomponentindifferentpartsofteeth,andfinallywedescribesomeexperimentalapproacheswhichareexploitingdentalstemcellsforneuralstudies.

简介：如今的STEM教育不仅是科学、技术、工程与数学教育的统称，也不是孤立的学科拼盘下一件华丽外衣，而是一种综合性教育，具有跨学科、跨领域、集成性的特点。它是一座能够为学生提供整体认识世界机会的桥梁；它让学生把零散的知识，变成一个统一整体；它消除了传统教学中各学科知识割裂、不利于学生综合解决实际问题的障碍；它使学生成为新教育与学习模式下的知识生产者；它拓展了学生的创造力，为创新人才的培养奠定基础。

简介：STEM教育对推动信息技术与教育融合创新，促进学生的全面发展具有重要的作用。该文针对当前STEM教育的研究和应用现状，认为STEM教育面临着本质、本地化、与创客的关系、人才培养和课程等五个方面的争议，并分别进行了分析及回应，这有利于逐步完善对STEM教育的认知和理解，以期其在服务育人的全过程中发挥更大的作用。

简介：Cancertreatmentfailure,drugresistance,ormetastaticrecurrencearethoughttobecausedmainlybytheexistenceofaverysmallnumberofcancerstemcells(CSCs).Thecharacteristicsofthissubgroupofcellsincludeself-renewal,tumorigenesis,multipledifferentiationandhighinvasiveness,metastasis,anddrugresistancepotential.ManystudieshavedemonstratedthatCSCsplayimportantrolesintumorgrowth,spreadandmetastaticrelapseaftertreatment,andarecloselyrelatedtotheprognosisofpatients.Fromatherapeuticviewpoint,deepinsightsintotheCSCsbiology,developmentofspecifictherapeuticstrategiesfortargetingCSCs,andcharacterizationoftheirmicroenvironmentcouldbeanidealwaytocombatcancer.

简介：中美专家作专题报告、邀请4位中美学科教师作STEM＋创新课堂实例展示……近日,以＂STEM＋教育：创新·创客·创业＂为主题的2016中美STEM＋创新教育论坛系列活动北京专场举行,STEM＋创新教育中心同时揭牌成立。STEM教育融合科学（Science）,技术（Technology）,工程（Engineering）,

简介：我国中学课程正处于从分科到综合的转型期,如何有效地实现课程综合化是目前新课程改革面临的重要问题。STEM教育是基于科学、技术、工程和数学的跨学科教育,它通过国家教育部门的支持、社会各界的关注及学校的重视,促进了学科之间的整合,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。本文结合国内外的教育文献简述STEM教育的内涵,又以初中数学为例,解读STEM教育在中学课堂上的应用,最后结合本国的实际提出对STEM教育的实施建议。

简介：中小学阶段的STEM教育采用更加整合的途径意味着用一种联系更紧密的方式进行教学,这种方式能够调动学生的学习动机,提高学生的兴趣、成就及持久性。本文基于美国中小学阶段的整合性STEM教育实施情况,分析其内涵和目标,基本整合类型及常用的教学方法并梳理出优质的整合性STEM教学设计原则,以期为我国中小学教育的改革和发展提供参考。

简介：ExogenoussubstancePaccelerateswoundhealingindiabetes,butthemechanismremainspoorlyunderstood.Here,weestablishedaratmodelbyintraperitoneallyinjectingstreptozotocin.Fourwounds(1.8cmdiameter)weredrilledusingaself-madepunchontotheback,bilateraltothevertebralcolumn,andthentreatedusingamnioticmembranewithepidermalstemcellsand/orsubstanceParoundandinthemiddleofthewounds.Withthecombinedtreatmentthewound-healingratewas100%at14days.Withprolongedtime,typeIcollagencontentgraduallyincreased,yettypeIIIcollagencontentgraduallydiminished.Abundantproteingeneproduct9.5-andsubstanceP-immunoreactivenervefibersregenerated.Partialnervefiberendingsextendedtotheepidermis.ThetherapeuticeffectsofcombinedsubstancePandepidermalstemcellswerebetterthanwithamnioticmembraneandeitherfactoralone.OurresultssuggestthatthecombinationofsubstancePandepidermalstemcellseffectivelycontributestonerveregenerationandwoundhealingindiabeticrats.

简介：Theextracellularmatrix,whichincludescollagens,laminin,orfibronectin,playsanimportantroleinperipheralnerveregeneration.Recently,aSchwanncell-derivedextracellularmatrixwithclassicalbiomaterialwasusedtomimictheneuralniche.However,extensiveclinicaluseofSchwanncellsremainslimitedbecauseofthelimitedorigin,lossofanautologousnerve,andextendedinvitroculturetimes.Inthepresentstudy,humanumbilicalcord-derivedmesenchymalstemcells(hUCMSCs),whichareeasilyaccessibleandmoreproliferativethanSchwanncells,wereusedtoprepareanextracellularmatrix.WeidentifiedthemorphologyandfunctionofhUCMSCsandinvestigatedtheireffectonperipheralnerveregeneration.Comparedwithanon-coateddishtissueculture,thehUCMSC-derivedextracellularmatrixenhancedSchwanncellproliferation,upregulatedgeneandproteinexpressionlevelsofbrain-derivedneurotrophicfactor,glialcell-derivedneurotrophicfactor,andvascularendothelialgrowthfactorinSchwanncells,andenhancedneuriteoutgrowthfromdorsalrootganglionneurons.ThesefindingssuggestthatthehUCMSC-derivedextracellularmatrixpromotesperipheralnerverepairandcanbeusedasabasisfortherationaldesignofengineeredneuralniches.

简介：STEM教育重在创设具体的情境，让孩子们在情境中主动利用多种学科知识解决问题，并延伸到生活中，解决实际问题，培养孩子的综合解决问题的能力，它强调真实的情境和各个学科的融合。在STEM教育理念指导下的科学课堂中，任务单作为一种孩子亲历科学过程的印记，在科学概念的形成中起决定性作用，它的作用在于形成，而不在于展示。

简介：美国近年来高度重视科学、技术、工程和数学（STEM）领域的教育。在推进STEM教育的过程中，美国充分利用企业、非营利机构等组织与政府部门共同建立了一个高效的跨部门合作的新模式。该文分析美国STEM教育中社会组织的类型、支持形式，以及政府对STEM教育发展的顶层设计和组织定位，并针对我国发展STEM教育提出开放办教育、加强顶层设计和跨部门协作以及发挥科技场馆的作用等建议。

简介：Acutemyeloidleukemia(AML)ischaracterizedbytheaccumulationofcirculatingimmatureblaststhatexhibituncontrolledgrowth,lacktheabilitytoundergonormaldifferentiation,andhavedecreasedsensitivitytoapoptosis.Accumulatingevidenceshowsthebonemarrow(BM)nicheiscriticaltothemaintenanceandretentionofhematopoieticstemcells(HSC),includingleukemiastemcells(LSC),andanincreasingnumberofstudieshavedemonstratedthatcrosstalkbetweenLSCandthestromalcellsassociatedwiththisnichegreatlyinfluencesleukemiainitiation,progression,andresponsetotherapy.Undeniably,stromalcellsintheBMnicheprovideasanctuaryinwhichLSCcanacquireadrug-resistantphenotypeandtherebyevadechemotherapyinduceddeath.YinandYang,theancientChinesephilosophicalconcept,vividlyportraystheintricateanddynamicinteractionsbetweenLSCandtheBMniche.Infact,LSC-inducedmicroenvironmentalreprogrammingcontributessignificantlytoleukemogenesis.Thus,identifyingthecriticalsignalingpathwaysinvolvedintheseinteractionswillcontributetotargetoptimizationandcombinatorialdrugtreatmentstrategiestoovercomeacquireddrugresistanceandpreventrelapsefollowingtherapy.Inthisreview,wedescribesomeofthecriticalsignalingpathwaysmediatingBMniche-LSCinteraction,includingSDF1/CXCL12,Wnt/β-catenin,VCAM/VLA-4/NF-κB,CD44,andhypoxiaasanewly-recognizedphysicaldeterminantofresistance,andoutlinetherapeuticstrategiesforovercomingtheseresistancefactors.

简介：〔摘要〕活动区是幼儿园课程实施的一种有效途径，是教育教学实践的一种极好的形式。活动区环境的创设、材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系、相互补充，但归结起来应围绕着一个中心，即以促进幼儿发展为中心。如果说，良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是活动区开展活动的基础，那么孩子与各种材料之间、与教师、同伴间的互动过程则是教师要观察的内容，本文主要对活动区活动与幼儿发展进行分析探讨。

简介：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在幼儿园教学中,区域活动作为集体教学的有益补充,将二者有效地结合起来,可以优势互补,既发挥了教师的主导作用,也充分尊重了幼儿的主体地位,较好的保障了教师的教与学生的学得双边教学效果。

简介：

简介：Excessivenoise,ototoxicdrugs,infections,autoimmunediseases,andagingcancauselossofspiralganglionneurons,leadingtopermanentsensorineuralhearinglossinmammals.Stemcellshavebeenconfirmedtobeabletodifferentiateintospiralganglionneurons.Littlehasbeenreportedonadiposetissue-derivedstemcells(ADSCs)forrepairofinjuredspiralganglionneurons.Inthisstudy,wehypothesizedthattransplantationofneuralinduced-humanADSCs(NI-hADSCs)canrepairtheinjuredspiralganglionneuronsinguineapigswithneomycin-inducedsensorineuralhearingloss.NI-hADSCswereinducedwithculturemediumcontainingbasicfibroblastgrowthfactorandforskolinandtheninjectedtotheinjuredcochleae.GuineapigsthatreceivedinjectionofHanks’balancedsaltsolutionintothecochleaewereusedascontrols.Hematoxylin-eosinstainingshowedthatat8weeksaftercelltransplantation,thenumberofsurvivingspiralganglionneuronsinthecelltransplantationgroupwassignificantlyincreasedthanthatinthecontrolgroup.Alsoat8weeksaftercelltransplantation,immunohistochemicalstainingshowedthatagreaternumberofNI-hADSCsinthespiralganglionsweredetectedinthecelltransplantationgroupthaninthecontrolgroup,andtheseNI-hADSCsexpressedneuronalmarkersneurofilamentproteinandmicrotubule-associatedprotein2.Within8weeksaftercelltransplantation,theguineapigsinthecelltransplantationgrouphadagraduallydecreasedauditorybrainstemresponsethreshold,whilethoseinthecontrolgrouphadalmostnoresponseto80dBofclicksorpuretoneburst.ThesefindingssuggestthatalargeamountofNI-hADSCsmigratedtothespiralganglions,survivedforaperiodoftime,repairedtheinjuredspiralganglioncells,andtherebycontributedtotherecoveryofsensorineuralhearinglossinguineapigs.

简介：小小探索家Club'小小探索家,揭秘眼科医院'爱尔眼科视光亲子活动2016年5月29日,在'小小探索家'的带领下,一起走访了位于潘家园大厦的爱尔眼科医院,活动中,孩子们不仅学习到很多以往没有接触过的理论知识,还亲自扮演眼科小医生为爸爸妈妈们看眼睛,经过一天的全方位体验,家长和小朋友们都收获满满,以后一定会更加珍惜自己的眼睛。

简介：我们班新来了一位语文老师。某日，他发作业前，神秘兮兮地对我们说：“今天我们开展有奖活动，请大家翻开自己的作业本查看。”我们都乐了，迫不及待地翻开作业本。