简介：
简介：摘要：当前Let’s learn板块是小学英语教材中的重要内容，但在高段的Let’s learn教学中，存在着词汇呈现零散化、词汇操练表层化、词汇输出碎片化等问题。本文以PEP教材五年级下册Unit4 When is the art show PartA部分Let’s learn为例，阐述了在教学设计中，通过“融词于由易到难、螺旋上升的语篇——创编多模态语篇，整体呈现词汇；拓展阅读语篇，深入内化词汇；引导建构语篇，综合运用词汇”，构建高效的小学英语高段词汇教学课堂。
简介：摘要：基于主题意义探究的小学英语大单元教案概览是实施大单元教学的重要手段之一。大单元教案概览应关注四个核心要素：“你敢挑战吗？”、“你需要学习什么？”、“你将会学到什么？”和“给予指导建议”。本研究以北师大（三年级起点）四年级上册Unit8 Talent Show为例，从单元概览入手，为一线教师如何有效设计基于主题意义探究的小学英语大单元学历案单元概览提供一些思考。
自信大胆Show真我 泉润童心助成长——“交互式”渗透德育教育，家校社共助幼儿自信成长案例
基于语篇的小学英语高段词汇教学实践研究——以PEP教材五年级下册Unit4 When is the art show Part A Let’s learn为例
主题意义引领下的小学英语大单元学历案之单元概览设计与实施研究--以北师大（三年级起点）四年级上册Unit8 Talent Show为例
