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  • 简介:北进江航线是内贸运输中的一条重要航线,由于长江水深的限制,深吃水船往往不能满载进港,吃水进港是提高载货能力的唯一途径。针对驾驶员对吃水进江的常见错误计算,文章分析了其错误原因,通过公式给出了吃水进江要求船舶在长江口处的吃水、吃水差以及北方装货港的最大吃水和吃水差。

  • 标签: 平吃水 北进江 吃水 吃水差
  • 简介:当代大学生的人生价值观受市场经济的影响呈多元化状态。本文就市场经济条件下大学生人生价值观的走向及导向问题提出几点思考。

  • 标签: 市场经济 大学生 人生价值观 导向
  • 简介:文章阐述了当前高职院校艺术设计理论课程教学中存在的问题,并根据理论与实践教学并重、相互渗透的原则,提出了实施"工学结合"的高职院校艺术设计理论课程教学改革的意义及设想,以期破解高职艺术设计理论课程教学中所遇到的问题。

  • 标签: 高等职业院校 艺术设计理论课程 “工学结合”理念 教学探讨
  • 简介:文章从哥特艺术的起源入手,分析了哥特艺术的流变,通过哥特艺术对现代包装设计影响的分析.进而说明哥特艺术在现代包装设计中的表现形式。

  • 标签: 哥特艺术 包装设计 影响
  • 简介:海盗,我国历史上多称“海贼”,一般指以海岛为依托,在沿海及海上进行抢劫、走私活动并与官府对抗的海上私人武装。海盗的历史可谓悠久,应该说,自从有航海以来就有海盗的存在。西汉末年,曾爆发了以吕母为首的海上大起义,聚众万人,攻掠县城,长期据守海岛,给当时的新莽政权以沉重的打击。

  • 标签: 海盗 航路 渤海 汉代 走私活动 海上
  • 简介:“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到“以学习者为中心”,为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。

  • 标签: “学-导多元互动” 教学模式 艺术设计教育 视觉传达设计教学
  • 简介:长江横贯东西,联通南北,干流通航里程达2838公里,是我国著名的“黄金水道”:长江江苏段全长365公里,占长江干流的九分之一,却承担着全长江六成运输量,是“黄金水道”中的“大户”。百舸争流、千帆竞发的长江江苏段,

  • 标签: 江苏海事局 全程监控 一体化 长江江苏段 局长 黄金水道
  • 简介:香港回归祖国20年来,"不变"的是,我们依然有繁忙的货柜港;"变"的是,我们的航运商业服务愈来愈有竞争力,从主要以港口业为主逐渐发展到海运商业服务种类齐全的国际航运中心。

  • 标签: 香港回归 港口发展 货柜 海运 秘书长 区政府