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78 个结果
  • 简介:以交易成本理论为视角,分析了功能拓展型多校区高校管理制度执行存在的问题,并有针对性地提出解决对策和建议。

  • 标签: 多校区高校 制度执行 交易成本
  • 简介:会计实验是给学生创造一个模拟实际会计操作的环境,使学生能够利用所掌握的会计的基本知识、基本理论、基本技能按会计账务处理程序进行会计实物操作.提高学生的实际技能,实现理论与实践相结合。同学们对实验课有着浓厚的兴趣,教师就要利用这个兴趣,把学生引入实验。从而达到会计模拟实验的目的。

  • 标签: 模拟实验课 会计操作 理论与实践 专业技能 学习兴趣 账务处理程序
  • 简介:纺织机械基础是一门理论与实践结合很紧密的课程,在课程的教学中引入项目教学法、翻转课堂,以项目为载体确定教学内容,使得学生的学习更有针对性、系统性,学生的学习积极性也得到提高。在项目教学的组织过程中,以学生为主体、老师为主导,培养了学生良好的自主学习能力和职业素养。

  • 标签: 纺织机械基础 项目教学 教学组织与实施 多元评价
  • 简介:大学英语隐性课程是一个与显性课程有密切关系又相对独立的领域,其作用和地位在当今的高职英语教学中越来越突显,在某些方面隐性课程对学生的影响甚至比显性课程更具影响力。基于隐性课程理论指导,结合济南职业学院英语教学实践,对高职大学英语隐性课程理论在学科教学领域进行细化和具体化,尝试设置一套适合高职英语教学的隐性课程模式,以期在今后的教学实践中,为高职学生的英语学习创造更好的语言学习环境,为提升高职英语教学水平寻找更多途径。

  • 标签: 隐性课程 大学英语 高职教育
  • 简介:探讨了职业心理课程干预对大学生职业决策自我效能感的促进作用.经过30个学时的课程干预后,实验组在职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高(p<.05),研究结果说明职业心理课程干预对于促进大学生的职业决策自我效能提升具有良好效果.

  • 标签: 职业心理课程干预 大学生 职业自我效能感
  • 简介:结合高职设计专业自身特点,以《平面综合设计》课程为例,转变传统的项目化"职业"教育理念,将"创业"教育理念融入到专业课程教学项目的开发与教学实践当中,一方面使创业教育与设计专业教育相结合,更加具有针对性;另一方面也使得学生的设计更加深入,更贴近社会市场的需求。

  • 标签: 创业教育 设计教育 项目化教学
  • 简介:英语教师是英语课程实施的关键因素,是英语课程实施的活水和助力,决定着英语课程实施的方向和水平,因此必须不断地提高英语教师的自身素养。新的英语课程标准在教学理念、教学内容、方法等方面所发生的新的变化不仅给英语教师提供了发展的机遇,同时也带来了严峻的挑战。这些挑战促使他们要对本身的课堂教学行为进行反思和积极的探索,以便更好地面对外语专业教育改革的挑战和需求。

  • 标签: 新课程理念 英语专业教师 课堂教学行为
  • 简介:地方高校工商管理专业人才培养目标从"高级管理专门人才"过渡到"应用型管理人才",要求《生产运营管理》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革。针对职业经理人素质培养的要求,《生产运营管理》课程在教学内容上应进行科学设计,教学方法上应采用多维教学手段,考核方法上应体现多元化、个性化要求。

  • 标签: 职业经理人素质 《生产运营管理》 教学改革
  • 简介:媒介融合时代,新闻报道体裁逐渐向专业化、纵深化和网络化转变.为应对挑战,高职新闻教育必须把业界动态和高职实际相结合,与时俱进调整新闻写作模块课程设置,通过“三年不断线”、系统化开设各门类新闻写作类课程,培养学生巧用事实说话,学会讲述故事,增强问题意识,强化理性思维,最终提升高职新闻专业学生的新闻写作能力.

  • 标签: 新闻写作 用事实说话 问题意识
  • 简介:以高职计算机应用基础课程的工学结合一体化课程建设为案例,阐述了在职业教育中进行一体化教学改革的必要性,从实践角度探索了在职业教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。

  • 标签: 职业教育 能力目标 教学做一体化
  • 简介:社会公平可以理解为被社会成员感知的、经济生活中投入与分配的相符程度,政治领域制度、规则的公允性,以及社会成员在社会起点、社会地位、社会收入、消费水平、权利、机会等方面的差异程度等。基于此可以将社会公平细分为权利公平、规则公平、机会公平、分配公平等,总体而言,我国社会发展程度仍然是比较低下的,在社会公平方面依然存在着缺陷。

  • 标签: 科学社会主义理论 多维视角 公平问题 社会发展程度 社会成员 社会公平
  • 简介:人文素质教育课程体系的构建,对基础教育教师的培养具有重要意义。针对高校人文素质教育课程设置随意性大、课程目标定位不够明确、与师范生素质教育关联度较低等问题,应明确师范生人文素质教育的重要地位,改变人文课程的边缘化状态,加强课程管理,建设高素质的教师队伍,构建科学合理的人文素质教育课程体系。

  • 标签: 人文素质教育 课程体系 基础教育
  • 简介:人的职业能力发展不是一个抽象的过程,它需要具体的学习环境。基于工作过程的人才培养过程就是在工作过程中学习和课堂学习相结合的过程。围绕机电一体化技术专业基于工作过程的人才培养方案中课程体系的开发过程进行研究和实践,较好地完成了课程体系的构建任务。

  • 标签: 职业生涯发展 典型工作任务 基于工作过程 职业成长规律
  • 简介:随着全球经济一体的加快和信息技术的快速发展,文化创业产业推动的经济市场时代已悄然来临。高校影视专业如何在泛娱乐化的背景下将德育功能渗透到教学当中是刻不容缓的事情,是每位影视工作者与教育者的重中之重。

  • 标签: 泛娱乐化 影视课程 德育功能
  • 简介:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思想政治理论的重要组成部分,是对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的主阵地。要想提升此课程的教学效果,必须注重课程导入,重构教材内容,开展新颖互动,关注价值教育。

  • 标签: 课堂教学 重构 价值
  • 简介:在教育大众化的时代背景下,伴随高等教育事业的蓬勃发展,高校大学生的党建工作任重道远。理论型学生社团是注重理论和实践相结合的学生社团,是高校学生社团中理论功底最扎实的社团类型之一。以南京中医药大学大学生先锋社为例,积极探索理论型学生社团对高校党建工作的促进作用和运行模式。

  • 标签: 理论型学生社团 大学生党建 模式
  • 简介:这次中央全会专题研究国有企业改革与发展问题,抓住了我国改革和发展中最核心、最关键、最突出的问题。在国有企业的体制转换和结构调整进入攻坚阶段,一些过去多年积累下来的深层次矛盾和问题集中暴露的情况下,以江泽民同志为核心的党中央,以非凡的战略眼光,总揽全局,把握机遇,科学地运用邓小平理论来研究解决改革发展中遇到的新情况、新问题。在全面总结过去20年国有企业改革发展正反两方面经验的基础上,根据党的十五大提出的总体部署,不失时机地就进一步深化国有企业改革与发展的一系列带有方向性、全局性的重大问题作出重要决定,意义重大,影响广泛而深远。会议通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》是指导国有企业改革的纲领性文件。我们劳动和社会保障系统广大干部职工一定要深入学习四中全会精神,认真贯彻执行《决定》,扎扎实实地做好各项工作。下面联系劳动和社会保障制度改革的实际,谈几点初步认识。

  • 标签: 国有企业改革与发展 国有企业下岗职工 社会保障系统 四中全会精神 重大问题 深层次矛盾