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简介：高等院校推行学分制已经有20多年的历史，结合历史和现状对学分制这一涉及高等学校教学管理制度改革的重大问题进行了探讨。认为实行学分制是高校改革与发展的大势所趋,并就学分制的必要性、可行性、主导思路及实拖策略提出了见解。

简介：邓小平同志在谈“一国两制”时指出：“历史上不是没有这样的先例。”的确，我国历史上北魏就曾实行过“一国两制”。

简介：读写结合中的"读"主要指的是阅读,而"写"是写作。语文教学中写作占据的比重非常大,这是由它在考试中的分值决定的。很多教师都明白写作的重要性,也确实在写作教学上下了不少功夫,不过没有取得理想的效果。读写结合"不是像表面上看起来那么简单,两者之间的联系非常微妙,用得好能够让学生在阅读能力与写作能力两个方面都有迅速进步,互相促进。本文将结合目前的小学语文教学情况,围绕读写结合展开论述,希望能改变

简介：摘要：随着社会日新月异的发展，教育行业也在不断进步，新课改要求教师能够以学生为基本，创新教学手段，寻找适合学生学习心理和成长规律的教学模式。对于小学数学而言，教师不仅要传授给学生们一些相关的学科知识，也要为学生们的未来学习发展打下基础。

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简介：高校图书馆人才流失有其原因。必须运用人本管理思想，优化生存和发展的环境，以吸引、使用、培养和稳定高校图书馆人才。

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简介：班级管理是学校管理的基本组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和教育教学目标的实现。为深化教育改革，提高教育管理的实效和班级管理水平，在日常班级管理中，不少班主任在尝试对班级实行量化管理。“班级内部量化管理”就是利用强化原理，把教育要求和行为规范的内容量化为一定的分值，对全班学生进行考核记分的一种管理方法。在这种管理模式中，学生的日常生活、学习、

简介：城市免费义务教育政策推行后．各城市不仅将农民工随迁子女纳入了免费范围，还依据实际接收的学生数量向学校划拨公用经费。但当前城市义务教育公用经费核定方式却不能反映学校公用经费的实际需求，甚至还加剧了校际资源配置的“倒挂”现象。因此，通过公用经费核定方式改革来缩小城市义务教育学校间的运转差距成为亟待研究的课题。

简介：摘要教育矫治的执行方式是体现教育矫治本质属性的关

简介：我们机电厂的全体工人坚决拥护中共中央两项决议。党中央的决议，集中反映了我们无产阶级坚持革命反对倒退的姒烈要求和愿望，极大地鼓舞了全国人民，沉重地打击了国内外的阶级敌人，大长了无产阶级的志气，大灭了阶级敌人的威风，这是伟大领袖毛主席的英明决策，是反击右倾翻案风的伟大胜利，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利。

简介：摘要：中学的体育教育发展到一定阶段，已经到了停滞期，需要探求新的教学方式，分层教学应运而生，为中学的体育教学事业照明了道路。随着素质教育的大力开展，分层教学有了理论上的指导与依靠，让学生的全面发展和个性化发展成为可能。

简介：在2006年9月7日教育部新闻发布会上，教育部发言人透露，高校收入分配制度将进行大幅度改革，改革后将实行岗位绩效工资制，职工的收入分为四个部分：岗位工资、薪级工资、绩效工资和津补贴。由此看来，在高校实行教师绩效工资制是教育改革发展中的一个很重要的问题，是提高教师积极性和教育质量的动力机制之一。

简介：<正>《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国新时期教育改革的基本纲领,它为建立具有中国特色的社会主义学校教育体制指明了方向。《决定》在总结了建国三十五年来教育工作的基本经验教训之后,指出教育体制改革的主要内容是:改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实行简政放权,扩大学校的办学自主权;调整教育结构,相应地改革劳动人事制度:改革与社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。特别指出:实行

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简介：摘要：在突如其来的疫情来临下，网课成了上课方式的主流，习惯传统教学模式的教师与学生，在接受过程中，遇到很多困难，本文旨在研究传统教学中十分重要的一种互动模式——课堂提问，在新教学模式中的实行课堂提问的方式以及优缺点。以在之后遇到相同问题后，能寻找到针对新型授课方式的课堂提问策略。

简介：摘要:近些年来，我国正在大力推进双减政策，从“减负减压”这两个方面入手，帮助学生们减轻学习负担，降低学习压力，进而让学生们做到轻松高效地学习知识点，让课堂教学做到提质增效。那么，在“双减”背景下，小学数学的教学必然要发生一些变化，这样才可以符合减负减压的教学要求，跟上教育的发展步伐。在本篇文章中，笔者将围绕着“双减背景下如何实现小学数学有效教学”这一话题展开讨论，提出一些教学方法，仅供教师们参考。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何在高三二轮复习中，以《货币的使用与世界货币体系的形成》为例，构建基于历史解释的卓越课堂。文章首先分析了高三学生在历史学习中存在的问题，特别是历史解释能力的不足，然后结合《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对历史解释的要求，提出了构建卓越课堂的具体策略。