简介：《社会科学引文索引》（SocialScienceCitationIndex,SSCI）是20世纪60年代美国科学情报研究所建立的综合性社科文献数据库。中国众多高校将在SSCI上发表论文的数量引入社会科学评价体系中,作为衡量教师科研质量与能力的重要指标。这种做法有助于促进社会科学研究的国际化与管理评价的客观化,但也对本土研究造成了一些不利影响。如何看待在SSCI期刊上发表论文,涉及如何客观地看待学术国际化的问题。因此,中国需要建立一套多元化、本土化的评价体系,正确而客观地对社会科学成果进行评价。

简介：根据西藏自治区中高等职业学校实训基地建设的实际情况，力图构建符合西藏职业学校特点的实训基地质量评价指标体系。经过两次修改,最终确定该评价指标包含实训基地建设发展与规划、建设现状、组织与管理、运行情况、社会服务及效益和相关主体评价共6个一级指标、15个二级指标和41个具体指标，同时分别对各指标的内涵进行了解释。通过对实训基地划分评价标准和等级，各学校加强了实训基地的运行与监管，更好地发挥了基地的实训效益。

简介：社区的本质属性决定了社区教育的趋向应该是一种自我组织的教育方式。以自组织为视角,通过对厦、漳、泉三个明星社区为样本的深入调研发现,当前社区教育属于自组织型、他组织型及混合型,分别呈现出不同的教育绩效以及不同的问题。在中国发展社区教育,必须以自组织能力建设为依托,培养自我教育、自我学习的社区教育机制。

简介：采用江西省560户空巢农户的调研数据，分析了江西省农村地区空巢农户使用新能源的实际情况，研究结果表明：影响空巢农户使用新能源的主要因素是所在村离县城距离、户主年龄、户主文化程度、户主职业、家庭人口数、从事农业劳动的人口数、村集体推广、农技人员推广、宏观指导认知度、组织协调认知度等。其中所在村离县城距离、户主年龄、户主职业、村集体推广与采纳新能源意愿成负相关关系；户主文化程度、家庭人口数、从事农业劳动的人数、农技人员人员推广、宏观指导认知度、组织协调认知度等均会显著促进农户的新能源采用率。

简介：摘要：项目投资是当今时代经济发展的重点对象，然而现在经济评价方法种类层出不穷。对此，本文将围绕价值型指标的经济评价方法为中心展开叙述，在全面评价价值型指标的含义和影响因素的基础上。对项目投资的价值型评价指标进行分析对比，分析这一类型指标在项目投资评价方面的优劣性与适用性；主要有净现值(NPV)、净年值(NAV)、费用现值(PC)、费用年值(AC)这四种主要的价值型指标。

简介：分析学术期刊网站评价指标体系研究的意义,从学术期刊网站评价指标体系构建的原则出发,根据学术期刊网站涉及到的有关质量评价环节,探讨学术期刊网站评价指标体系构建。提出学术期刊网站评价指标体系应由内容评价指标、技术评价指标、管理评价指标、效用评价指标作为一级指标的三层指标体系构成,通过专家问卷调查确定各指标分解因子并进行分析,同时利用层次分析法对各级指标因子赋予权重,最终形成学术期刊网站评价指标体系。

简介：有效的课堂交互是促进学生深入学习、掌握知识的关键,交互媒体的发展与普及,使学习环境发生了巨大改变。呼声虽高,但课堂使用效果却不甚理想,没有完全发挥出其交互功能的优势。如何真正利用交互媒体来促进课堂教学成为亟待解决的问题。本文通过文献调研、问卷调查和专家评议等方法,从交互过程设计、交互程度和交互效果三个维度出发,对师生基于交互媒体的课堂评价指标体系进行了研究,帮助教师或评估者识别有效课堂交互,也为教师提供参考,辅助课堂实现深层交互,促进高阶学习的发生。

简介：

简介：摘要：阅读是语言交流的基本方式之一，本文围绕初中语文阅读能力评价指标体系展开研究，分别探讨了阅读能力在语文学科中的重要性、现有评价指标体系存在的问题和评价指标体系的构建。通过确定评价维度、初步确定评价指标以及编制评价指标量表和评分标准等步骤，建立了初中语文阅读能力评价指标体系，为提升学生阅读能力的评价与教学提供了参考。

简介：高等学校贫困生资助是一个涉及面广、长期而艰巨的工作，目前高校资助工作仍存在贫困生得不到资助、不困难学生重复资助、受助学生不正常使用资助费用等问题，其原因较为复杂。为进一步提高高校资助工作的整体水平，试图建立完善的资助工作评价体系，依据高校实际选择评价指标，并对被评价对象做出合理的量化评定，以便更具针对性地推进高校资助工作。

简介：利用共有峰率和变异峰率双指标，以番薯属六种样品的红外光谱为依据，计算出所测样品的共有峰率和变异峰率，建立番薯属六种样品的共有峰率和变异峰率双指标序列，揭示了番薯属六种样品之间的关系．结果表明紫薯果皮与紫薯果肉，白薯果皮与白薯果肉，红薯果皮与红薯果肉共有峰率分别为66．7％、37．5％、44．4％；三种番薯的果肉与果皮差距较大．通过比较三种果肉与三种果皮，可以发现它们的共有峰率在50％左右，这说明同属三种番薯的组成成分较为相近．该方法能从整体水平分析出番薯属的成分，具有速度快、重现性好、操作简单、破坏性小、样品量少等优点，从而为解决番薯属内在差异和植物同属鉴别提供了一种新的方法．

简介：文章主要对国家教育部公布的《国家精品课程评估指标（2007）》和《国家精品课程评审指标体系（征求意见稿）》进行了详细比较，指出国家精品课程评价指标体系五年来的发展变化以及存在的不足，以期为国家精品课程的建设和评价提供一些参考。

简介：摘要：社会的不断进步和经济的迅速发展对国民的整体素质提出了更高的要求，健康素养也逐渐受到人们的日益关注，成为健康教育和健康促进领域的研究热点。大学生的健康素养情况也越来越受到关注。本文依据我国大学生的健康素养现状，与相关理论相结合，提出了一套较为科学、全面的大学生健康素养评价指标体系，为提升我国大学生健康素养水平提供参考。

简介：本文首先剖析高校预算绩效评价体系构建的意义,提出若干关于构建高校预算绩效评价指标体系的意见、建议和原则;其次,初选若干评价指标,初步构建评价指标体系,介绍如何通过调查问卷筛选重要指标,如何采用分析方法确定调查问卷可靠性及有效性,如何按照筛选后指标的重要性确定指标权重;最后,简单介绍了几种指标评分标准,目的是选取能反映高校预算管理水平的评价指标,准确掌握高校预算执行情况。

简介：摘要从研究指标角度总结了近些年来国内外对跳高运动员体能结构的研究成果及现状，对运动员的体能进行了系统的研究。结果表明国内外对跳高运动员体能的评价研究从体能结构上讲较为分散零碎，缺乏整体系统性。主要表现研究多从微观人手，过多的关注体能分类指标本身，从系统的观点对跳高运动员体能水平的综合整体评价研究还比较薄弱，这方面有待于将来进一步深人的研究，并对今后跳高运动员体能评价研究的方向给予了展望。

简介：开展高等教育资源利用效率研究和评价，对于教育改变和发展具有重要意义，本文对评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统论析。

简介：从研究指标角度总结了近些年来国内外对跳高运动员体能结构的研究成果及现状，对运动员的体能进行了系统的研究。结果表明：国内外对跳高运动员体能的评价研究从体能结构上讲较为分散零碎，缺乏整体系统性。主要表现：研究多从微观入手，过多的关注体能分类指标本身，从系统的观点对跳高运动员体能水平的综合整体评价研究还比较薄弱，这方面有待于将来进一步深入的研究，并对今后跳高运动员体能评价研究的方向给予了展望。

简介：课堂教学评价指标体系的构建对于课堂教学评价具有特殊意义。课堂教学评价指标的构建分为几个阶段。首先通过查阅文献资料、专家咨询等途径征集评价指标,并借助经验构建初步的评价指标体系。第二步是采用特尔斐法对初步评价指标体系进行修订。第三步是拟定各项指标的评价标准,确定评定等第并赋值。最后是将评价指标体系运用于课堂教学评价实践,并根据反馈信息对评价指标体系作进一步的修订。基于对教学评价所作的理论思考,经过较为科学、严格的研究过程而构建的课堂教学评价指标体系,其科学性、合理性及可操作性达到了一定的水准。

简介：

简介：教育现代化是教育发展的理想目标,虽然各个地区教育发展的状况不大相同,但是衡量教育发展状况的指标还是存在的。从教育的最终目的、历史、我国的性质、当前的矛盾看,教育公平是教育现代化的重要评价指标。教育公平是一个历史范畴,我们要用历史的眼光来看待它,不能搞平均主义。