简介:石评梅是中国现代文学史上一位优秀的散文家,她的感伤体散文在现代文坛别树一帜。其作品不局限于个人情感的宣泄,不醉心于生活表象的图解,不沉溺于庸常悲切的哀诉,而具有博大的情感内涵,深邃的艺术意境,诗化的话语风格。这些作品在情感抒发、意境营造和语言组织等方面均有独到之处:抒情哀婉缠绵,意境凄幽淡美,语言冷艳清绮。石评梅散文独特的文学品位和审美价值也正得益于此。
简介:设计理念:1.走入文本,营造课堂品味文学美的氛围;2.启迪思维,通过合作探究,了解文章,了解文风。
简介:
简介:1965年6月的最后一天.佛罗里达州的一个名叫罗德代堡德的小镇里诞生了一个叫米奇的男孩,佛州的阳光和海风从小就赋予了他一个强壮而健康的体魄。
简介:石瑛作为'湖北三怪'之一,他的'怪'很大程度上与其欧游得来的、浸入骨子里的民主思想分不开,这在他担任抗战时期设立于湖北临时省会——恩施的临时参议会议长期间及之后的相关文论中,表现得相当突出、鲜明。石瑛主张厉行地方自治,并在论述三民主义尤其是民权主义时指出,在抗战这一特殊时期民族独立问题民主问题都是中国人民奋斗的目标,且二者之间并不存在矛盾与冲突,而是相辅相成。这都是其民主思想的精髓所在。石瑛在抗战时期如此强调民权主义,究其原因,固然与其对孙中山的推崇有关,而其骨子里的民主倾向才是关键中的关键。
简介:有人说,掌握知识,有死活两法。死的掌握,仿佛把字刻在石头上,随它如何大、如何深,日月沧桑,终归都会消失。活的掌握,好比把字刻在树上,只要树不死,字会越来越大,越来越深,永不磨灭。书本上的知识,是死的。那种靠死读书,读死书,老和尚念经式死记硬背的方法获得的知识,就像刻在石头上的字,只会越来越死、越来越少、越来越肤浅。这种人不会活用知识,不能把死的知识变活,不会把知识转化为能力,因而在实际工作中不会有创新、有突破。因此,就不会去为别人、为社会服务。这
简介:似乎很多人小时候都有一个“长大要当科学家”的理想。如今“长大”已经实现了,说好的“科学家”呢?也许你早就发现了,要想成为科学家并不是那么容易,要为科学奉献一生需要多么浓厚的兴趣和刻苦钻石的来神啊!
简介:莎士比亚说:“您要留心嫉妒啊。那是一个绿眼的妖魔!”嫉妒是一种极易产生的、不健康的心理状态.它带来的后果往往是沮丧.攻击和对立.对宝宝心理、学习、人际交往具有不良影响。对于嫉妒心强的宝宝.父母一定要做好心理疏导工作。
简介:石挥是我国著名表演艺术家和导演,其在话剧和电影领域的艺术成就至今仍具有指导意义和学习价值。近年来,部分学者通过对石挥表导演艺术实践进行系统总结,并梳理其人生轨迹,重新阐释石挥的话剧表演理论、电影表演特色、导演艺术风格,在石挥研究方面有了长足进展,同时留下了新的研究空间。
简介:~~
简介:一块五彩的石头静静地躺在博物馆的陈列室里,坚硬而又冰冷,它的背后有什么鲜为人知的故事?它有着怎样的传奇经历?喜欢幻想的你,千万不要错过本期的“想像时间”哦!如果你与精彩的故事、奇妙的想像失之交臂,那可就太可惜啦!
简介:它们是埋藏在地下的珍宝,经过开采会绽放出璀璨的光华,它们本来属于平凡的石头,经过打磨变得华丽而耀眼,它们就是来自大自然的地理宝藏--矿石。说起矿石,我们往往会想到工业用品,其实矿物的美不逊于奇花异草、山河古韵。蓝宝石、辰砂、绿松石、海盐……可谓千姿百态,绚丽多彩。
简介:构造在立体几何中主要表现在辅助线、体的添加.在运用构造思路时,一要明确构造的目的,即为什么目的而构造;二要弄清楚问题的特点,以便依据特点确定方案,实现构造.
简介:石厚,春秋早期卫国人,卫国大大石硝的儿子,一个于历史无足轻重的人,但他却和老爸一起为后人创造了一个著名的成语——大义灭亲。
石评梅散文的诗性特征
《小石潭记》课堂实录
数学课的垫脚石
里奇蒙德:坚硬如石
论石瑛的民主思想
知识的“石”和能力的“树”
科学路上,数学不是绊脚石
别让嫉妒成为成长绊脚石
新世纪以来石挥研究述评
星际探险之寻找能量石(四)
2006姜杰 石冲作品联展
筑梦路上的铺路石
五彩石的眼泪
浅谈历史兴趣教学石功华
美矿,绽放的石之华
地图——学习地理的垫脚石
卢石磊的群舞教学剪影
构造,化繁为简的攻玉之石
石厚:老爸,我们去哪里呀
多姿多彩的生石花