简介：社区是物质文明与精神文明、政府与社会、党与人民群众最密切的结合部，是城市中最活跃的因子，是城区工作的基础。随着改革的深入和社会主义市场经济的发展，经济成分和经济利益、社会组织形式和居民生活方式、就业岗位和就业方式多样化的特点日益明显。计划经济时期的“单位人”逐步变成了社会主义市场经济中的“社会人”社区更加直接地发挥着对“社会人”进行教育、

简介：人丑怎么办？多读书!字丑怎么办？练字去!本栏目以高考作文范文中的好词好句以及名人名言为练字素材,手把手教你写好英文字,协助你脱离＂丑字联盟＂,提高作文分数。提高一分,前进千名!拿起笔来,带上一颗不愿看到自己丑字的决心,上路吧!

简介：摘要二十四节气是我国优秀的传统文化，它包含了自然物侯、民俗文化、传统习俗等多方面的知识，具有丰富的文化内涵。在如今的幼儿园教学中，二十四节气被运用于幼儿园的课程的开展，而二十四节气课程在社会领域的活动开展有别于传统的教学形式，对幼儿在社会文化方面的发展起着重要的作用，有助于幼儿获得更高的提升。笔者在针对幼儿特点，借助二十四节气里所渗透的文化信息，通过主题活动的设计与实施，探寻幼儿走进生活的实践路径，进而在幼儿的心中埋下文化的种子，促使其成为中华文化的传承者。

简介：d我是一名1997年出生的初一年级的学生。在小学，我各科成绩都名列前茅，也取得了国家和省市的许多数学竞赛的奖项。然而到了初中，学习好就明显没有那么容易了。班级里全部是各学校的尖子生，要想像小学一样轻轻松松拿个满分回家基本没有什么可能了。

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简介：传说明朝时．常州有个年轻的读书人，他为了求得功名．曾多次进京参加科举考试，却屡考不中，一日，他拿着书走出家门，漫无目的地四处游走．后来他走累了．就坐到田埂上休息，竟然不知不觉睡着了。睡梦中他将两条腿伸出了田埂，恰巧拦住了一名过路人，路人一脚将他踢醒，而他此刻正做着考中状元的美梦，不料好梦被路人搅了。

简介：小学数学要摆脱接受学习、机械训练的现状，将动手做数学引入学习，让学生在经历观察、操作等活动中激发兴趣、开启智慧。本文主要分析做数学活动的基本特征，开展了动手做数学的有效探究。

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简介：近期另一个引起多方关注的话题是广东正在开展的生命教育。据报道，广州大学、华南农业大学、广东药学院等高校都开设了名为“生死学”的生命教育课程，写遗书、立遗嘱、去殡仪馆等都是这门课的内容。

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简介：吕进先生是我敬重的中国诗评家,我是2007年10月在第二届东南亚诗人大会上认识他的。那次会议在广东韶关举行,吕进先生为会议提供了论文《东南亚诗歌：本土与母土》。他写道：＂东南亚是华文诗歌正在成熟的一个富有特色的组成部分,蕉风与华韵的交融富有艺术魅力。＂在会议的闭幕式上,他又受邀为会议做学术总结。

简介：在《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。爱是一种情感交流，爱是一种行动体验，爱更是一种理解和尊重。

简介：周末在家，闲来无事，就整理整理衣柜，无意间翻出了一件传家宝——妈妈送给我的结婚礼物，外婆自己种的棉花，亲手纺线、经布、织布、手工缝制而成的白底彩色大花格土布被单。这原来是外婆送给妈妈的结婚礼物，妈妈一直都不舍得用，又在我结婚的时候送给了我!

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简介：摘要二十四节气是我国优秀的传统文化，它包含了自然物侯、民俗文化、传统习俗等多方面的知识，具有丰富的文化内涵。在如今的幼儿园教学中，二十四节气被运用于幼儿园的课程的开展，而二十四节气课程在社会领域的活动开展有别于传统的教学形式，对幼儿在社会文化方面的发展起着重要的作用，有助于幼儿获得更高的提升。笔者在针对幼儿特点，借助二十四节气里所渗透的文化信息，通过主题活动的设计与实施，探寻幼儿走进生活的实践路径，进而在幼儿的心中埋下文化的种子，促使其成为中华文化的传承者。

简介：摘要数学知识来源于生活，根植于生活。生活化教学理念正是基于我国教育事业现状所提倡的一种新型教学理念，在小学数学课堂中引入生活化理念，不仅能够有效吻合小学数学课程的特征，又能够有效满足新课程改革的相关要求，逐渐打造高效数学课堂教学的有效手段。

简介：摘要所谓生活化教学便是在日常教学中运用生活元素来进行，在教学过程中体现生活元素，拉近生活与教学之间的距离，做到应用与学习知识有机结合。加强小学数学教学与学生实际生活的联系，实现小学数学生活化教学，是小学数学教学改革的必要途径。生活化教学可以使数学教育更加贴近生活实际，有利于促进学生更好地掌握和理解数学知识，从而有效提升小学数学教育质量。

简介：精彩导读越来越多的新媒体技术走进了教室,比如智能板和在线教科书等。有些人认为学生和老师之间通过社交媒体进行互动是一种糟糕的行为,但也有其他人看到了好处。最近,美国高中教师将社交媒体引入了课堂,由此引发了不同的观点。

简介：体育是小学阶段学生的一门必须基础课程，对于学生身体健康素质的提升以及良好生活态度的形成都有着至关重要的影响。体育游戏是一种体育活动手段，它用游戏的方式增加学生对体育学习的兴趣，在娱乐中达到锻炼身体、放松身心的目的．因此体育游戏在小学体育教学课堂中至关重要。教师通过游戏的方式培养小学生对体育锻炼的热情。

简介：近几年的各地中考试题，出现了一大批考查学生创新意识和创新能力的开放试题，解这类题需要扎实的基础知识、基本技能和基本的数学思想，正所谓“万变不离其宗”，我们可采用以退为进的策略，从一些基本的，原始的知识中，找到解题的突破口。