简介:【摘要】新课改的教学背景下,培养学生的核心素养成为了各学科教师的主要教学任务,传统教学模式中的理论知识灌输,明显已经无法满足这一教学需求,为此,一线教育工作者在教学实践中提出了深度学习的理念,以期能够通过多样性、创新型的教学模式,来调动学生的思维,引发学生的深度思考与探究,在无形之中培养学生的综合能力及素养,促进学生的全面发展。本文以高中历史教学为例,结合自身的一些教学经验,对深度学习的推行策略进行了深入的分析与探究。
简介:〔摘要〕农村教育是我国教育的重要组成部分,农村学生占我国中小学生的多数,农村中小学素质教育的实施情况,直接决定我国素质教育的推进和实施,直接决定我国基础教育的质量和未来国民的基本素质。因此,如何在农村学校推行和实施素质教育,是摆在各级政府、教育行政管理部门和全体教育工作者面前的一项重要任务。