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  • 作者: 庄承延
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:现代语文教学的一个重要任务是索取新知识的能力,即自主学习的能力。伴随着现代教改的不断深入,现代信息技术教育走进了语文课堂,成为语文教学必不可少的重要教学手段。现代信息技术教育资源大大活跃了课堂的气氛,激发了学生的兴趣,提高了学习效率,发展了学生的个性。每一个语文教学教师从自己的教学实践中,都无不深切的感受到现代信息技术教育在语文课堂教学中的巨大作用和魅力。
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  • 简介:摘要本文阐述了如何提高高中地理课堂教学效率,适应新课改的浪潮,焕发新的活力,把课堂真正变成培养学生素质和能力的有效场所。让学生学会主动发现问题,学会独立思考,学会合作探究问题,学会归纳创新问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯,让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好,全面体现学生在学习过程中的主体地位,真切感悟到生命的价值和创新的快乐。

  • 标签: 新课标 主动发现问题 合作探究 归纳创新 敢于质疑
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