简介:【摘要】解决问题是培养学生应用数学能力,锻炼数学思维的重要途径,是数学教学实际活动中的重难点,它在小学数学教学活动过程中有着举足轻重的作用。随着微课时代的到来,把解决问题微课教学资源运用到解决问题教学当中,这是一种有效的教学手段。目前,关于微课教学在日常的课堂教学中的实践应用已普遍,但实证调查研究比较匮乏,而且微课的资源库还不够饱满。本研究以解决问题微课教学为切入点,利用调查和访谈等研究方法就小学数学解决问题微课教学的指导实施的现状进行调查研究,从中发现问题、引发思考。
简介:【摘要】伴随着教育水平的不断提高和教育观念的不断更新,数学文化建设在高中数学教学中的作用越来越被研究者所重视,为了落实数学文化在数学教学中的有效渗透,在高中的数学教学中,一线教学工作者要高度重视引导学生对数学文化进行深入理解,明白数学文化的核心内容。但在实际的高中数学教学中,仍有许多问题有待探究,例如高中教师较少关注当前研究内容,仍局限于传统数学教学的桎梏之中,在数学教学中缺少了文化建设的侧重,没能很好构建数学文化建设与数学教学的有机融合,笔者基于对高中数学教学融合数学文化建设的重大意义,结合当前高中数学教学现状,对高中数学文化建设提出了一些实践路径,旨在为高中数学教学提供一定的借鉴和参考。
简介:摘要本文主要以案例教学法在高职《建筑工程质量与安全管理》课程中的应用为重点进行分析,结合当下案例教学法的具体应用为主要依据,从丰富案例教学资源、优化案例教学主体及设施、创新案例教学考核方式这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强案例教学法在高职《建筑工程质量与安全管理》课程中的应用效率,为提高高职《建筑工程质量与安全管理》课程教学质量提供有利条件。
简介: 摘 要:近年来随着新课改的实施,儿童文学在小学语文教学中的角色越来越重要,在发展过程中,取得了一些令人瞩目的成绩。变革仍在继续,但是问题也是层出不穷。因此,本文从儿童文学在小学语文教学中的现状和解决对策两方面进行探讨,以此来促进儿童文学的长足进步和发展。
简介: 【摘要】随着教学改革的推进,课堂上越来越关注学生的主体地位,强调面向全体学生,要让每一个学生都能各取所需,得到相应的发展。分层教学方法应运而生。这是一种可以满足不同层次学生需求的教学方法。该教学方法在当前高中英語阅读教学中得到广泛应用,具有一定的理论基础。在实际教学中,使用这种方法对学生提高阅读效果具有一定的效果。不过需要教师要不断地探索和改进教学实践。