简介：

简介：2014年5月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》相继颁布，在教育部推动和引导下，地方本科院校启动了向应用技术大学转型的步伐，新的政策导向再次成为学界和社会关注的焦点。

简介：应用型本科要培养具有应用能力的人才，实践性教学是重要教学环节，而数学实验课程通过上机“做”数学的方法可以培养这种能力。本文对应用型本科数学实验课程教学现状进行分析，尝试对其课程目标、课程内容和教学方法、课程教材进行改革。为了培养应用型人才，课程采用分层次教学，将其分为基础性实验、验证性实验和应用性实验，其中应用性实验采用案例教学模式。

简介：一、树立评估整改与提高发展相融合，以整改促发展的整改思路整改，不仅仅是要对以往存在的问题进行整顿和改革，还要立足当前，对学校的现实发展作出科学审视，并面向未来作出科学规划，以整改促进学校的可持续发展。也只有高度重视整改才符合评估工作“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

简介：随着我国社会经济的飞速发展，对高等学校考古学高素质科研型人才培养提出了更高的要求。针对这一迫切需要解决的教学改革研究课题，作者根据近年来的教学实践经验教训，探讨加强考古学本科科研实践教学的规律和措施。研究表明，通过科研意识的灌输，考古科学正确研究方法的系统化教学，结合不同阶段科研实践教学的特色，以及科研成果展示能力的训练，将推进考古学本科科研实践教学改革的步伐，提高素质教育的成效。

简介：一、高校本科综合实践课程的基本认识首先，综合实践课程的设置有助于融合现有单项课程的知识与技能。其次，综合实践课程有助于学习者与具体工作领域的任务对接。最后，综合实践课程有助于学习者培养团队协作的能力。依据上述分析，我们可以将综合实践课程概念界定为：针对专业应用领域的特定问题，在教师引导下，学习者以群体协作的方式确定选题，综合运用专业知识和技能，形成问题解决的方案。综合实践课程一般可以分为三个层次：基础层、中间层和较高层。

简介：利用SWOT分析方法对新建地方本科院校学报的内外部环境进行了分析，指出新建地方本科院校学报发展要扬长避短，不断创新．寻求具有自己特色和优势的发展途径。

简介：转型发展是地方本科高校顺应社会经济转型升级的历史选择，也是地方本科高校通过结构调整，确保自身可持续发展的内在需求。从文化学的视角审视地方高校转型发展，其价值诉求就是革新原有的学校传统文化。重新建构一种适应社会经济发展需要的学校文化。学校转型发展过程中，必然会经历文化冲突、文化适应、文化自觉、文化创新等过程，面临着新119文化的矛盾。地方本科高校只有充分认识自身文化的优势与劣势．扬长避短，顺应社会文化发展的脉络。在适应外来文化的基础上。创新现有文化，增强文化的生命力、吸引力和感召力，永葆文化的先进性，才能走上良性发展的轨道。

简介：经国家教育部批准，浙江树人大学城建学院土木工程本科专业于2004年正式开始招生，至今已招一届两个班级，在校学生70余名。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质相协调，能从事建筑工程、岩土工程和道路桥梁工程施工、设计和管理的高素质工程技术应用型人才。

简介：文章全面对比了中美两国生态学专业本科生培养方案中的培养目标、基本要求、课程设置、教学环节以及考核方式等方面的差异，结果发现，我国生态专业的本科生培养在培养目标的专业性、课程设置的系统性、教学环节的多样性以及理论和实践结合等方面还存在一些差距，需要我们今后着力加强：

简介：2010年，英国曼彻斯特大学的两位科学家凭借石墨烯方面的开创性实验获得了当年的诺贝尔物理学奖。但这对于业内人士来说，未必是好消息。因为自那之后，各高校材料系几乎每个实验室都开始做有关石墨烯的研究。化学领域比较权威的美国化学学会（成立于1876年，是世界上最大的专业科技学会之一），每天一篇关于石墨烯的文章，“当时我觉得完蛋了。那意味着，在这个颇受关注的新领域，你想出来的点子别人也会想得到，你做的肯定也没有别人快。”华中科技大化学系一师兄感叹道。

简介：特色是期刊的生命与价值所在。新建地方综合性本科院校学报如何摆脱千人一面、学术平庸的局面，在众多的学术期刊中出彩出新、崭露头角，并坚持为本校教学科研、学科建设以及为地方经济社会发展的理论与实践服务，是地方高校学报办刊必须不断思考的课题。我们在办刊中应注重坚持办刊宗旨促特色栏目构建、客观对待学术的层次性、打造品牌与突出应用性、注重栏目运筹与文章编排、保持栏目的稳定性与对作者队伍培养等有益原则。唯其如此，学报特色建设才能取得稳步、深入、持久的良性发展。

简介：新建本科院校是我国大陆地区高等院校扩招的产物，人才培养目标定位为培养“应用型人才”，有别于研究型院校。但新建本科院校的大学英语教学受研究型院校影响较大，本文以新建本科院校的发展状况和人才培养定位为切入点，分析其大学英语教学和教研现状，提出该类院校的大学英语教学改革应当做好生源群体特征研究、科研成果积淀、社会英语语言能力需求调查三个方面的工作。

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简介：文中的“新手教师”特指教学经验较少或者根本没有经验的实习教师或只有一年教龄的在职教师。新手期是教师职业发展的奠基阶段，又是激情与困惑交织并存、矛盾凸显之期。教学设计与实施是教师专业发展的核心，因新手教师经历这一过程的体验少，对其中自身存在的稳定特征和因此而陷入的困境缺乏清晰的认识和理性的思考，常造成职业初期阶段专业发展心态的混乱。该文从教学设计与实施切入，探索新手教师在其中所表现出的主要特征和因此而面临的困境，并尝试提出解决路径。

简介：《演讲与口才》课程是呼伦贝尔学院面向所有在校生开设多年的公共技能课,但课程教学效果一直欠佳。究其根源乃为不分专业、班额过大、课时较少等原因所致,文章从课程受体角度出发,尝试构建分层次教学的课程体系,以期对课程现有状况有所改善,提高人才培养质量。

简介：高层次引进人才的成长需要构建适宜于创新的环境。本研究认为，必须处理好教师队伍中增量和存量的关系，建立有效的服务接力制度和利益协调机制。通过分析总结北京化工大学的实例，提出了若干行之有效的改进方法。

简介：根据哲学诠释学相关原理，对于《论语》中有关宰我的言行的记载进行分析，得到理解《论语》的三种层次：即对于孔子的，编纂者和历代注疏家们思想的理解，进而得到这样的结论：理解历史文本并不仅仅是出于功利目的的单纯字面意义的领会，理解应当是在清晰的自我意识的基础上，透过文字而达到作者的内心世界，和作者成共鸣，进而为我们的生存于世界提供鉴和指导。

简介：朗读是我国传统的学习语文的好方法，是语文教学的重要目标之一。教学中可充分利用课文情景图激发学生朗读的信心和兴趣；有意识地对学生进行朗读习惯的培养和朗读方法的指导；激活学生思维，使学生积极主动参与到朗读活动中来；创造机会，让学生在朗读中都能体验到成功的喜悦。教师在朗读教学中应以学生的发展为本，分层次、有目的地进行规范的指导，才能真正让孩子“读”有所得，“学”有所长。

简介：本文介绍了果蔬清洗的多种主流控制方法,并结合实现产业化的各项技术及工艺要求,设计了一种集超声波、臭氧和紫外线等多种技术于一体的深层次果蔬智能清洗装置,实验测试结果表明此设计的优越性。