简介：日本放送大学在《放送大学学园法》的框架下，作为日本终身教育体系的核心机构，在终身教育体系建设及满足国民终身学习需求方面获得了日本政府及社会的认可，其相关的经验值得我们学习和借鉴。文章基于日本放送大学和我国国家开放大学的简要对比，以及日本放送大学的具体实践，从不同维度分析了日本放送大学给我国开放大学建设与发展的启示。

简介：对于外语学习者而言,对比法是促进外语学习的一种重要方法。汉日之间存在着大量的汉字,所以将其进行对比显得更加有意义。而且正是由于汉字的存在,以汉语为母语的日语学习者在学习汉日同形词的过程中容易望文生义而造成误用。

简介：英国开放大学十分重视教学支持服务工作，他们在教学支持服务的组织机构设置、选聘教师、开展教师培训和强化教师管理等方面的许多做法都很有特色，富有成效，同时，也给我国电大进行开放教育实践以新的启示：必须建设一支高素质和训练有素的教师队伍；必须健全教师的选聘和培训制度；必须完善教师的服务管理机制；必须始终把教学和教师的需要摆在学校工作的重要位置。

简介：本文通过分析“赵本山现象”及其产生的根源，揭示马克思主义文艺理论关于社会生活对文艺的决定作用原理在当今仍是一个颠扑不破的真理，是医治当今文艺病态的一剂良药。文艺工作者应象赵本山一样做到真正深入生活，成为人民艺术家。

简介：现金交易是全球重要的洗钱方式之一。英国经过多年探索，围绕现金交易，以金融情报中心为枢纽，以金融机构、大额现金交易商、律师及房地产经纪等中介行业、出入境个人为主要义务主体，以可疑交易为核心内容，构建起了涵盖多行业的功能完整、重点突出的现金交易反洗钱监测体系，值得借鉴。

简介：论文在回顾终身教育的形成和发展历程的基础上，研究了英、美、德、日等发达国家在终身教育发展中具有的共性特征，并在此基础上，梳理了终身教育理论及国际经验对我国气象培训工作的几点启示，为我国气象教育培训工作提供理论支撑和科学依据。

简介：本文是作者赴美考察学习的体会与思考,通过对中美两国的高等教育在教育理念、管理体制、教学内容与方法、教师管理等方面的差异比较,分析我国高等教育与国际先进水平的主要差距,提出提高我国高校人才培养质量的对策建议。

简介：人力资源的开发程度，从根本上制约了生产力发展水平，决定了社会经济的发展进程，边际效应理论要求重视人力资源开发，践行终身教育理念，实现人的全面和谐发展；推进成人教育社会化进程，加快对人力资源的深层次开发。

简介：世界上的每一种语言由于根植于不同的文化背景下,而体现着不同的文化内容。英汉两个民族由于在生态环境、宗教信仰等方面的不同,民族文化也就迥然不同。语言是文化的一部分,只有掌握好文化背景,才能教好语言,因此,必须将语言和文化教学有机地结合起来。

简介：动机是语言学习诸多因素中最具能动的因素之一,各种外语学习动机理论对我国的英语教学影响至深。以Dornyei的外语学习动机理论为基础,结合高职英语教学的实际,探讨了如何运用该理论来激发学生的学习动机,从而提高高职英语教学的质量和效率。

简介：从上世纪末以来，我国高等教育的规模随着高校扩招获得了空前的发展。然而，严峻的高校就业形势和巨大的技术人才缺口成为我国当下高等教育进一步发展的主要矛盾之一，该矛盾的解决亟待高等教育在培养体制和教学模式上的大改革。通过深入讨论我国高等教育尤其是地方新升本科院校在人才培养方面的现状及困境，对比美国“社区学院”模式的发展历史及其优势，对我国地方新升本科院校的发展及其困境进行了反思。

简介：加拿大安大略省极重视教育发展,尤其是在教师质量保障方面具有一定的地域代表性和国际影响力。安大略省在保障教师质量方面积累了大量的经验,如重视教育政策改革及经费投入,推行并实施教师资质行业管理模式,构建教师发展体系等,这些经验做法取得了积极的成效。

简介：目的探讨心理弹性研究现状及其对军校心理健康教育的启示,分析目前在对军校学员实施心理健康教育过程中的有效方法。方法分析心理弹性的研究现状,探讨心理弹性的具体使用方法以及效果,并分析心理弹性的概念和使用方法如何在军校学员心理健康教育过程中进行使用,探讨心理弹性对军校学员心理健康的意义。结果影响军校学员心理健康的因素较多,面临危险或是遭受重大压力以及良好的适应压力事件均为主要因素,在军校心理健康教育过程中可以使用心理弹性的方法对其进行健康教育。结论在军校心理健康教育的过程中,心理弹性可以得到较好的使用,让军校学员的心理健康教育工作能够更好展开,并保证到军校学员在学习训练过程中的心理健康,对其有着重要意义,值得推广应用。

简介：当前国际法教育在西方国家也面临着一系列挑战,对这些挑战以及造成这些挑战的原因进行分析,有助于正确认识中国国际法教育的现状,并寻求改善的若干对策。

简介：文章通过借鉴国内外终身学习平台发展的先进经验，指出无锡市建设终身学习公共服务平台应该加强数字化学习资源建设、注重网站的人性化设计、建设完善的服务体系、加强对学习的评估和质量管理以及为用户提供多种学习模式。

简介：师生关系是学校教育情境中的重要因素,优良的校园情境不单包括优美的环境、先进的设施等物质条件,更重要的还是指积极的学习氛围、和谐的师生关系等人文条件。良好的师生关系不但有利于提高学生的知识水平,发展学生的智能和创造性,而且有利于学生形成良好的道德品质、价值观念和积极的人生观。

简介：对公民教育的重视是英国基础教育的一大特点,英国政府于2000年把公民教育列入国家法定科目,2002年将其作为一门独立学科纳入中学必修课程。英国公民教育教学计划的系统性、教学内容的现实性以及教学中对道德判断能力的培养、主动建构道德知识的方法和对服务性学习的重视值得我们借鉴。

简介：职业教育集团化是当前区域性经济发展的职教建设的一个趋势。文章对苏、浙、沪区域性集团化发展职教的特点作了归纳与比较，便于正在组建职业教育集团的地方政府或教育主管部门对此有所启发。

简介：词块理论是一种新的语言教学理论,是在以应用为目的的外语教学背景下兴起的。词块作为一种语言构件,兼具形式与功能性质,融合了语法,语义,语境三者的优势,是一种新型的教学模式。文章基于高职英语口语教学的现状,以词块理论为依据,对词块理论在高职英语口语教学中的作用及优势进行探讨,以期推动英语口语教学的新发展,提高学生的英语口语表达能力。

简介：马克思通过批判资本主义私有制基础上的形式上的公平，指责其公平的虚假本质，揭露资本主义实质不公平，构设了在未来共产主义社会必然实现的事实上的公平，即在起点、机会、程序和结果都展现平等与公平。但处于社会主义初级阶段的中国在推行马克思公平观过程中却呈现出理论与实践之间的反差，尤其在收入分配等方面出现不良反应。这并不能否认马克思公平观的实践指导价值，也不能否认中国在实现事实上的公平的努力，也不代表社会主义道路的错误。相反，在社会主义初级阶段这一特殊时期我们更应坚持和注重马克思公平观对社会主义实践的指引，坚持公有制经济体制、资源分配方式以及宏观调控等方面所发挥出的社会主义优越性，弥补初级阶段之不足，向事实上的公平不断前行。