简介：血性精神是军队保持坚定正确的政治方向和实现强军目标的航标引擎，是提醒我们和平时期备战不懈、保持危机忧患意识的盛世警钟，是锻造沉着果敢、英勇无畏品格的部队所不可或缺的精神利刃，是催生献身使命的担当精神的源头活水。激发革命军人血性精神的途径是：坚持理想信念对铸就血性军魂的引领作用，强化作风纪律对血性精神的磨砺熏陶作用，发挥严格训练对血性精神的摔打锤炼作用，增强强军文化对血性精神的引导作用，发挥政策制度对血性精神的激励保障作用。

简介：摘要： 军人担负着保家卫国、维护人民生命财产安全的重大职责。新时期以来，我党我国越来越重视 退役军人管理保障工作 ， 这一做法对稳定军心、加强军队现代化建设具有重要的意义。本文着重对 新时代 如何 做好我国退役军人管理保障工作 作具体的分析阐述，仅供参考。

简介：精准扶贫是“十八大”以来,以习近平为代表的中国共产党新一代领导集体提出的重要治国理政策略,其内涵主要体现为四个方面:一是对“共同富裕”的社会主义本质属性的深刻领会和全面建成小康社会目标任务的精准安排;二是公共政策制定层面要求全面、准确的把握当前中国的贫困信息;三是政策供给层面在做好“六个精准”基础上对“五个一批”一揽子政策的精准抉择;四是在公共政策执行中要求遵循客观规律、实事求是。总之,精准扶贫是中国共产党在全面建成小康社会时期得重要指导。

简介：习近平精准扶贫思想是我国扶贫工作的重要指导思想。马克思反贫困理论、历代领导人有关扶贫的思想以及习近平的基层经历都为习近平精准扶贫思想的形成奠定了深厚的理论和实践基础。精准扶贫精准脱贫、中央统筹省负总责、市县抓落实的工作机制、“三位一体”大扶贫格局等主要扶贫思想为打赢脱贫攻坚战起到了重要的推动作用。精准扶贫思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,丰富并发展了习近平新时代中国特色社会主义思想,是全面建成小康社会的重要抓手,同时也为推动世界各贫困地区的减贫事业提供了中国方案和中国智慧。

简介：习近平群众观的基础是心系于民,核心是为民谋利,实践路径是加强民生建设,实践特色是紧抓党员干部的作风建设。

简介：十八大以来,习近平尤其关注教育的发展状况。他对教育问题的探索有着缜密的逻辑结构：提出问题是习近平教育问题意识的起点,分析问题是习近平教育问题意识的关键,解决问题是习近平教育问题意识的归宿。习近平的教育问题意识是时代最强音的体现,也是新时期做好教育工作的行动指南。

简介：开学两月有余，不知一年级的新同学是否已经适应职业教育的教学方式？正在找工作的高年级同学，你们又有怎样的希冀和打算？面对压力和迷茫，也许你需要一位“心灵导师”——本期的分享课，我们将会读到习近平总书记给青年学生的多封回信。

简介：在传统中国政治治理思想中，民本思想是历代开明的君主和政治思想家的政治诉求和结果。中国国门的打开，西方政治思想逐渐传播到中国，与中国民本思想形成碰撞与融合。随着历史车轮的前进，传统民本思想不断与中国革命、建设和改革实践相结合，形成了具有时代意义和当代价值的指导思想。习近平的民本思想体现出了亲民、爱民、利民的思想意识。在基层治理工作中，这些思想意识得到充分的体现与应用，成为基层治理工作的宝贵财富。

简介：摘要“忠诚于党”是培育国防生当代革命军人核心价值观工作中的关键环节，与国防生将来投身军营、献身使命的思想是否坚定密切相关。本文从理论学习、情感认知、身体力行三方面阐释了提高国防生“忠诚于党”政治素质的措施，使其坚定报党之心。

简介：摘 要： 习近平新时代青年思想政治教育观与时俱进、内容丰富、意义深远，是新时代下青年发展教育的重要指南。要通过丰富教育内容、创新教育形式、强化网络宣传、推进大中小学思想政治教育等四条实现路径培育和引导青年一代，落实和发展习近平新时代青年思想政治教育观，继续培育社会主义建设者和接班人。

简介：历史是一种过去,却昭示着现实和未来。历史虚无主义作为错误的政治思潮,不仅是对过往历史居心叵测地否定,也是人为地对中国社会未来发展设置障碍。党的十八大后,习近平总书记一系列关于历史的观点,为意识形态领域正本溯源提供了科学的观点和方法,是引领我们在新的时代背景下清晰认识历史虚无主义危害的灯塔,是指导我们克服这一错误倾向的思想源泉。

简介：习近平在福建工作的十七年零五个月里,坚持立足实际,着眼长远,为厦门经济特区建设勾勒改革发展蓝图;访贫问苦,亲民勤政,为宁德摆脱贫困提供思路与方案;真抓实干,为民惠民,为高效能型、服务型政府建设打造＂福州模式＂;贴近现实、关注民生,在全国率先开展餐桌污染治理和食品放心工程。通过深入了解习近平总书记在福建工作期间的往事,学习他务实求真、敢于担当、从政为民的个人品格、工作作风和党性修养,为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗。

简介：矛盾分析法是分析与解决问题的马克思主义的基本方法。习近平思想政治教育观处处闪现着矛盾分析法的光辉。习近平坚持辩证统一看问题,既指出思想政治教育工作取得的成就又指出了问题与解决方法。在突出重点、抓住关键方面,习近平思想政治教育观强调要抓好重点人群、用好网络载体、做好榜样示范。基于矛盾特殊性,在教育内容方面习近平思想政治教育观突出承接传统,在教育方法上强调因材施教。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想,不仅是中华民族伟大复兴的行动指南,也是马克思主义哲学思想的最新成果。习近平在治国理政的实践中,把唯物辩证法的一般性规律运用到中国特色社会主义战略布局的实践中,由此抽象出治国理政顶层设计方法,即习近平战略辩证法。习近平战略辩证法是辩证法与战略思维的结合,既保留了唯物辩证法见微知著发现问题、一分为二分析问题、实事求是解决问题的特质,又从战略思维的高度拓展了唯物辩证法三大基本规律的新境界。

简介：通过简明分析灌输与习近平新时代中国特色社会主义思想的学理内涵和辩证关系,基于历史与逻辑相统一的研究范式探析新时代下的灌输,并从灌输的需要性、方法和原则出发给予新时代灌输以认识论和方法论的指导,以期通过灌输实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理与中国国情和实践相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果。为了将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育,更好地推动高校思想政治教育新发展,对融入的内容进行深入系统地分析与研究,提出具体的实践途径和实施策略。

简介：根据《广东省教育厅关于遴选第一批领军人才培养对象的通知》、《广东省“强师工程”实施方案》等文件精神，广东省开展了2014年第一批高等职业教育专业领军人才培养对象的选拔工作。我校经过个人申报、二级学院（部）推荐、相关职能部门初审、学校专家评议小组评审、票决、校内公示等程序，

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是高校党风廉政建设的根本指导思想。党的十八大以来,习近平总书记就党风廉政建设和高校思想政治教育等问题作出了系列重要论断,这为高校党风廉政建设赋予了新内涵,提出了新要求。针对新时代新要求,高校党风廉政建设应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着力营造廉政文化氛围、创新廉政教育手段、推进廉政制度建设以及合理配置国家资源,促进高校党风廉政建设取得新成效。