简介：高校体育教育是高校教育体系中重要的组成部分。本文分析了我国高校体育师资队伍建设中存在的主要问题,如师资队伍结构不够合理、科研水平偏低及教学手段单一等;同时,针对存在的问题从重视科研、人才引进、规范管理及竞争机制等方面提出了解决问题的对策。

简介：体育文化作为一种特殊的文化形态,很早就出现在我国的大学校园内,大学生在校园中参与各种体育文化活动,无形之中接受和传播了体育文化,它的存在,对大学生的素质教育产生了极大的影响,对学生的道德培养起到了重要的作用.

简介：摘要中职学校体育教学应根据中专生的身心、专业特点进行精心设计，要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等，以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。

简介：体育舞蹈的风格是舞者表演的核心要素，各舞种有表征其历史渊源和文化内涵的特定风格。文章归纳了体育舞蹈10个舞种的风格特征，指出要提升展现体育舞蹈风格的能力，必须重视培养舞者的文化素质、音乐修养，提高舞者肢体语言的表达能力，激发舞者的表现欲望和自信心。

简介：本文采用文献研究法，对普通高校体育教育现状及改革中存在的问题进行了分析，并从师资素质提高、体育设施建设、校园体育文化、体育教学改革等方面提出了应对策略。

简介：普通高等院校体育文化是高校师生以校园为主要场所，在体育教学和其他体育活动实践中所创造的群体性文化，是学校体育物质文化和体育精神文化的总和。加强体育物质基础建设，完善体育制度文化建设，加强和改善体育教学工作，深入探讨体育精神文化建设是加强高校体育文化建设的重要策略。

简介：随着国家加大力度培育和扶持高等职业教育,高职院校发展速度、规模和影响迅猛攀升。针对高职院校体育文化发展过程中出现的各种问题,运用了文献资料法和逻辑推理法,分析并总结导致问题出现的各种原因。最后,提出构建一种具有高职特色体育文化开展模式的建议。

简介：摘要在全面开展阳光体育运动的背景下，秦安职业中专积极采取多种措施，近几年来取得了可喜的成绩，学生的身体、心理和社会适应能力得到了很大的提高。如何进一步全面提升学生的健康水平，适应新时期社会的需要，是我们每个体育工作者肩负的神圣职责，我们要不断探索，以求共同提高。

简介：摘要21世纪的竞争是人才的竞争,而最具有竞争力的人才应当具备高品位的心理素质。心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程。通过对当前学生的心理素质状态进行分析,指出体育运动独特的效应以及与心理健康的内在联系,鼓励学生进行适当的体育锻炼,完善心理素质,提高心理品位。

简介：体育产业融合发展是体育产业未来发展的重要方式,是实现产业结构优化的重要模式。通过文献研究法、定性分析法、交叉研究法,对相关体育产业融合发展的理论进行研究,为体育产业融合发展的机理分析研究提供理论基础。研究发现：体育产业融合发展的本质是产业资源之间的通用性,资源的通用性为产业之间融合发展构建沟通渠道,而互联网信息技术是沟通渠道的重要技术保障;高度联通的资源重组是产业融合的内在原因;人流、物流、信息流和资金流等4大要素是推动体育产业融合发展的重要因素。通过4大要素的推动和互联网信息技术的保障,高度联通的资源进行重组,最终形成新的体育产业融合形态。

简介：摘要本文阐述了体育教学中学生的思维训练。通过加强学生的身体练习与思维训练的结合，对改进与提高学生掌握动作的技能进行探索，取得了较好的效果。同时认为，加强思维训练，对培养学生的思维习惯和思维能力、发展学生体育锻炼的能力有很大的帮助，为学生终身体育锻炼打下良好的基础起到促进作用。

简介：体育教学俱乐部是指以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式。通过对河南省高校体育教学俱乐部的类型、经费筹集、场地设施、课程设置、教师专项结构、教学组织形式、教学指导思想、发展前景等方面进行调查与分析,以期了解我省普通高校体育教学俱乐部开设现状和存在问题,摸索经验,促进体育教学俱乐部在我省高校的健康发展,为高校体育教学改革提供参考。

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法，对大学体育课中学生叛逆心理表象进行分析与思考。大学体育课学生叛逆心理现象普遍存在，其产生原因有学生自身的内在因素，也有包括学校对体育课程重视程度、体育设施、校园体育文化、以及体育教师教学艺术等方面的外在因素。改善大学体育教学，提高学生体育素养，对消除大学生体育课叛逆心理有积极作用。

简介：摘要随着我国经济的发展，产业结构与劳动力结构发生了很大的变化，职业教育受到人们的重视，职业技术学校作为旨在提高学生综合素质的院校，其体育教学质量在很大程度上可以反映出学校综合教学实力。加强体育教学、增强学生体质是职业学校的重要任务。

简介：所谓情感教学,就是指教学的感情色彩,即教师以严肃的、幽默的、诙谐的、风趣的语言吸引学生,以情感人、寓教于乐,增强教学感染力。体育教学,是教与学的双边活动,教师只有通过各种方法和手段调动起学生的学习积极性,才能把体育课教得有声有色,收到良好的教学效果。在体育课教学中,除了学生的智力活动外,学生的整个机体都参加活动。作为任课教师,不但有很强的组织示范能力,还要有与学生的情感交流,达到心与心的沟通,做到知己知彼,增加体育教学的针对性。一、掌握学生心理,提高课堂教学情趣我作为一名体育教师,既要针对我们建平职专场地小、器材少、学生体育素质较低等具体情况,也要考虑怎样让学生的大脑和机体都有效地运转起来,这样就必须在备课上下功夫,力求把整节课设计

简介：运用多媒体计算机技术,针对普通高校传统体育教学模式的缺陷,论述了多媒体技术在普通高校体育教学中的应用,对改革现有的教学方法,提高教学效果,促进教学改革的深化作了初步的探讨.

简介：阳光体育对体育教学改革、学生身心健康有重要推动意义,体育社团则是高职院校阳光体育的有效载体。采用文献资料法、专家访谈法与个案分析法,构建高职院校阳光体育社团化模式的构成要素,并从功能认知、培养兴趣、统筹教学、运作机制以及团队建设等多方面保障高职院校阳光体育社团化的可持续发展。

简介：在现行的升学考试制度下,学生学习成绩的好坏成为社会、家长、学校对学生的评价标准。片面地追求升学率而忽略了对学生身体素质和心理素质的教育,学生不爱锻炼、逃避运动,急躁、易怒、胆怯、逞强、自卑等性格特点也表露无遗,这就成为学生升入中等专业学校以后,我们体育教学所面对的问题。如何提高他们的体育素质,这是我们必须研究和亟待解决的重要课题。体育素质是人们在体育运动中

简介：体育中专的培养目标及学生特点决定了体育中专数学教学有其特殊性,无论是教学的深度和广度,还是教学的原则和方法上都应有自身的特点,非同于普通高中及普通中专。运

简介：一、体育教师应具备良好的信息素养当今社会是知识和信息的社会,这就要求教师要具备一定的信息素养,包括接受信息、存储信息、分析信息、消费和生产信息的能力,它实质上是对教师知识素养的拓宽.