简介:安徽工贸职业技术学院机电一体化技术专业以安徽省装备制造行业企业群的岗位需求为指导,搭建学校和企业两种不同的教育资源、环境和平台,构建“学校和企业、教室和车间、教师和师傅、学生和员工、作品和产品”的校企紧密对接的“产教融合、校企合作”的人才培养模式,构筑了企业、学校、学生三方共赢的开放式教育体制,服务地方经济建设的发展。
简介:高职学生是一个非常特殊的群体,他们心理上出现各种问题比普通大学生要多。本文就高职院校学生基本状况及其存在的心理健康问题进行了分析,结合机电学院的情况,提出高职院校大学生的心理健康教育的方法。
简介:ISO9001质量管理体系是一种科学、规范的管理模式。职业学校贯彻执行ISO9001质量管理标准工作,从前期准备到体系的设计与建立,从体系运行和不断完善到第三方审核认证,需要开展大量细致的实践工作。“贯标”促进了学校服务意识与质量意识的不断增强,加强了学校与“顾客”的沟通,提高了学校的信誉。
简介:随着高等教育体制的改革和发展,高校规模正不断壮大。受高校扩招及席卷全球的金融危机的影响,大学生就业竞争压力与日俱增,大学生就业难已经成为一个不争的事实。文章以黑龙江农业工程职业学院机电工程系学生应对就业问题的调查为例,对其中出现的问题及原因进行分析,提出应对就业的相关措施,为高职学生认真对待就业问题提供有益参考。
简介:模块化人文素质课程改革是提高理工科专业学生人文素质的有效途径,加强人文基础课程尤为重要。以南宁职业技术学院机电一体化专业为例,分析人文基础课程的内容构成、教学实施和效果评价,为高职人文课程改革提出反思和建议。
“产教融合、校企合作”人才培养模式的构建——以安徽工贸职业技术学院机电一体化技术专业为例
高职院校大学生心理健康教育体系的构建——以连云港职业技术学院机电工程学院为例
职业院校引入ISO9001质量管理体系对策分析——以徐州机电工程高等职业技术学校的探索为例
浅谈高职学生就业存在的问题与对策——黑龙江农业工程职业学院机电工程系学生就业调查问卷报告
高职院校理工科专业模块化人文基础课程的实施与评价——以南宁职业技术学院机电一体化专业为例