简介：<正>为进一步深化课程教学改革,巩固"创新一堂课"竞赛活动成果,学院于本学期开学初组织举办了"创新课堂"竞赛活动。竞赛在原有"创新一堂课"竞赛模式基础上,要求每门参赛课程增加说课环节,阐明本门课程在开课专业课程体系中的教学定位、教学目标,所选章节在整个课程中的意义,课程教学的整体实施设想,以及本次课堂的教学设计思路等,然后进行模拟课堂教学。

简介：文章采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,阐述了元认知理论与元认知策略的发展;对网络英语学习平台的优劣势进行了分析,探究了网络英语自主学习的要求以及元认知策略在网络英语自主学习中的启示.

简介：培养学生提问能力，让学生拥有提问的权力，对于开发学生智力，发展学生思维，唤起学生的求知欲望，变学生被动接受为主动探索，实现实质教育起着积极的作用。以前，我们强调基础知识，基本技能的教学。这对于学生打好扎实的基础是非常必要的，但它却忽视培养学生提问能力，发展学生聪明才智的缺陷，同时也加重学生学习负担，使学生学得呆板，不能解决实际问题，不能进行思维发散。那么，如何加强学生提问能力的培养呢？

简介：应用型人才有工程型人才、管理型人才、技能型人才三种类型。每一种类型都对应着一个具体明确的生产实践环节，且有自己独特的知识结构和能力要求。新时期的应用型人才应该具备的能力主要有专业技术能力、表达能力、学习能力、合作能力、管理能力、创新能力、社会适应能力、人际交往能力、国际合作与交流能力、情绪情感调节能力。这些能力可以分为相辅相成的三个方面，即职业能力、社会能力和自我调节能力。应用型人才的能力培养模式可以概括为以综合素质为基础，以社会需求为导向，以职业能力为重点，以学用结合为途径和以解决问题的能力为核心的评价机制。

简介：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。因此，国家提出的深化教育改革，全面推进素质教育，以培养学生的学习能力和创造能力是贯穿在教学过程中的。本文就谈谈如何在教学中培养学生的学习能力和创造能力。

简介：本文简析了词义的三种主要分类（即语法意义、词汇意义和语境意义）及其应用，并阐明其与语言学习的关系。

简介：边防工作的涉外性及新疆边防的地理位置决定了俄语教学在边防学校中的重要性。本文从俄语课程性质出发，立足本校实际，在俄语教学内容的精选和采用的教学方法上阐述了自己的观点和做法，目的在于培养学员学习俄语的兴趣和运用俄语的能力，并为其今后继续学习打下较扎实的基础。

简介：庄子生命观存在一个渐进发展的历程：出于初心的生命自然观提倡人应自由自在地活着，以享天年；苦心孤诣的生命齐一观指出人的生和死同归于道，体现了对生命归宿的强力追寻；历久弥新的生命自由观主张人们无法避免躯体的消解，却可以追求生命自由的薪火相传。庄子生命观的理论根源在于遗，客观依据源于战圈时代生命朝不保夕的社会现实。

简介：发展循环经济已被列为青岛市“十一五”时期的重要战略任务。发展循环经济是青岛实现经济可持续发展的战略选择。推进循环经济发展是一项事关全局和长远的战略任务，政府要继续加强对循环经济的领导、充分发挥推动作用，企业要遵守行业发展规律、加强自律，市民要提高参与的意识和能力。

简介：本文尝试从知的两种涵义“知”和“智”来阐述孔子的知论。孔子认为“智”源于“知”，“知”最终必归结于“智”。“智”则是“知”的行为的一种完成，一个人必须经过“知”的过程才能成为智者。因此，“知”和“智”相异又相连。孔子的知论为富有中华民族特色的、独立系统的知识论打下了坚实的基础，对后世的学术思想产生了深远的影响。

简介：信息时代,网络生存初现端倪.网络生存是依托电脑互联网形成的一种新的生产、工作、学习、娱乐、交往方式.探析网络生存意义,推动网络生存,克服缺陷,使其健康发展,是时代赋予网络社会学者的重大课题.

简介：随着历史的车轮滚滚前进，有的文化熔为砂砾，在岁月的河床中慢慢消逝；有的文化推陈出新，在岁月的河滩上熠熠生辉。而蜡染绘画艺术就属于后者。如今，随着我国社会的进步、经济的发展、科技的提高，蜡染绘画以其崭新的面貌出现在众人面前，展示着它独特的魅力。研究探讨了就蜡染绘画的基本情况、历史追溯、起源传说、文化内涵、艺术特色、种类特征、工艺流程等，并对蜡染绘画的延伸和发展提出了合理化建议。

简介：清代著名学者阮元,创办了新式书院诂经精舍和学海堂,旨在培养有"经世致用"、对社会有用的人才.书院提倡德才兼备;主张因材施教,自由探讨;强调实事求是,学以致用;学术研究和教学相结合;确立破旧立新、推举学长的教学体制.倡导了实践,培养了学生的实际能力.阮元的教育思想和实践对清末的教育界产生了深远的影响,为中国的教育事业做出了突出的贡献.

简介：工学结合实践的开展离不开理论的支持,理论研究的薄弱已经成为制约实践开展的重要原因。工学结合研究需要形成一个理论体系,而内涵是建构理论体系的逻辑起点。工学结合内涵的界定需要从纵向的历史维度和横向的现实维度进行考查,以此为工学结合内涵的界定确立理论依据。工学结合内涵的界定要兼顾历史上不同的发展形态以及国外的现实特征,并结合自身独特性,以此为基础确立内涵的要义。

简介：１、词汇缺项及弥补方式词汇缺项（ｌｅｘｉｃａｌ　ｇａｐ）是人类语言中普遍存在的一个问题。一般而言，特指的名词在数量上远远超过特指的动词。例如，英语中原本不存在表示诸如“为……理发剃须”、“在……上洒（或浇）水”等具体行为的特指动词。为了达意，人们只得采取迂回的方式，通过“ｃｕｔｔｈｅｈａｉｒａｎｄ（ｓｈａｖｅ）ｔｈｅｂｅａｒｄ　ｆｏｒ…”，“ｐｏｕｒｗａｔｅｒ　ｏｖｅｒ…”等等这一类旧词搭配而成的结构来解决上述所举的特指词汇缺项问题。追求经济、简洁是人类普遍存在的一大心理趋向，而英语中Ｎ→Ｖ　Ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ（名词转化为动词）便是人类这—心理特征在语言上的反映。“转化”这一简

简介：先秦＂御士＂与后世的护卫或侍臣不同,多由政治地位高的大族子弟担任,实为谋臣及护卫。＂御士＂在先秦时期的近臣化与去族化,反映了先秦对卿士的追求、新宗法关系的发展及国家观念的发展,体现了王权与族权在先秦时期的势力消长变化。此官职是宗法政治下王权与族权平衡的象征工具,并无实际施政权。后期宗法崩溃,＂御士＂职能被其他官职替代,亦不再见于史册。

简介：干部考察工作是个系统工程,包括诸多环节,涉及各个方面的人员,具有很大的可变性和不确定性.因此,干部考察工作中不同程度地存在失真问题.本文拟对干部考察工作中存在的问题进行分析,并提出预防和解决的对策.

简介：用典是一种修辞手法,刘勰在《文心雕龙》中称＂用典＂为＂事类＂,用典既具有＂寄意＂的作用,还可以增加文章的形式美,使之更富艺术性和感染力,而且符合当时社会审美趋势。《文心雕龙》中几乎每篇都涉及到用典,用典定篇名、用典阐述定义、用典阐发观点、构成论据以及用典总结全篇,可见用典也体现了《文心雕龙》＂体大虑周＂之特征。据典之法多样统一,主要表现为＂言典＂和＂事典＂。

简介：随着现代城市化进程的不断加快,传统集市治理问题愈发突出。通过对青岛西海岸新区传统集市的调研,发现传统集市在我国依然具有较强的现实必要性,但同时集市建设缺乏规范性、布局不合理、管理水平落后、监管不力等问题不容忽视。为此,相关利益主体应形成多元治理网络,共同促进传统集市的良性发展。同时应充分发掘传统集市的现代价值,使其以自身的角色转型与功能调整融入现代城市化进程之中。

简介：人类已进入信息时代,知识的汪洋和书山的递增,使沿袭了几千年的传统阅读法难以对付.教会学生速读,培养他们的速读能力已成为时代向语文教学提出的一个新课题.本文从速读的意义、原理,速读的可能性、可行性、必要性以及速读的方法等方面作了些阐述.