简介:摘要市场环境永远在不停变化中,教师在课堂上的情境模拟教学远远跟不上市场的变化,因此我们需要建立一个以运营为背景的零售店铺,学生学习的技能在零售店能用起来,真正实现“学以致用,以用促学,以用带学”。
简介:1.问题的提出我们来看下列问题的举例及解答。例1设第一象限内的曲线y=y(x)对应于0≤X≤a一段的长等于曲边梯形0≤y≤y(x),0≤x≤a的面积,a>0是任给的,y(O)=1,求y(X)(参注释[2]p32.11.5131)编者在答案与提示中给出;y=chx例2在上半平面求一条向上凹的曲线,其上任一点P(x.y)处的曲率等于此曲线在该点的法线段PQ长度的倒数(Q是法线与x轴的交点)。且曲线在点(1,1)处的切线与x轴平行。(参注释[2]P317,11.5.5全国硕士研究生统考题)解:曲线y=y(x)在点(x,y)处的法线方程是
简介:"三个代表"重要思想的落脚点是实践,我们必须从实践的高度深刻领会和理解"三个代表",在实践中贯彻落实"三个代表".实践是"三个代表"重要思想的灵魂."三个代表"重要思想完全是为了中国共产党在社会主义建设实践中永葆活力与朝气而提出来的,是为了指导中国特色社会主义的伟大实践而产生的.