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  • 简介:文[1]中张齐华老师说:“数学,显而易见‘数’——数学是对客观世界‘数量关系和空间形式的反映’,是我们从‘数’的维度对客观世界的一种提炼与映射;数学,‘理’,理性的‘理’.数学不是,至少不仅仅是数学知识、数学方法甚至于数学思想观念的简单集合体.它应该表征着人类征服自然、理解自然、解释自然过程中所积淀下的人类精神、文化的结晶,是一种凝聚了人类无意识情绪记忆的精神的化身;数学还可能“美”、“善”、甚至于“人”,等等.”那数学课堂“什么”呢?在多年的教学中笔者获得了如下的感悟和体会.

  • 标签: 数学课堂 自然过程 客观世界 空间形式 数量关系 数学知识