简介:摘要:目的:探讨心理辅助联合预防护理对老年高血压伴抑郁的患者的影响。方法:将70例老年高血压伴抑郁患者根据护理方法分为对照组(常规护理干预)和观察组(给予心理辅助联合预防护理干预)各35例。比较两组护理效果。结果:护理干预后,观察组的舒张压、收缩压均低于对照组(P<0.05);观察组的自我防护依从性、生活质量及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:老年高血压伴抑郁患者采用心理辅助联合预防护理干预可改善生活质量,提高自我防护依从性及其护理满意度。
简介:摘要:目的:探讨心理辅助联合预防护理对老年高血压伴抑郁的患者的影响。方法:将70例老年高血压伴抑郁患者根据护理方法分为对照组(常规护理干预)和观察组(给予心理辅助联合预防护理干预)各35例。比较两组护理效果。结果:护理干预后,观察组的舒张压、收缩压均低于对照组(P<0.05);观察组的自我防护依从性、生活质量及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:老年高血压伴抑郁患者采用心理辅助联合预防护理干预可改善生活质量,提高自我防护依从性及其护理满意度。
简介:【摘要】DRGs是一种从国外引进的当代新型医疗保险费用支付方式,这种支付方式简化了医疗保险费用支付流程,大幅度地提高了医疗费用支付的流畅度,与此同时促进了医院管理体系的升级,帮助患者提供更为简化、优质的结算方式。本文基于DRGs医疗保险费用支付方式,对其在我国的实际应用情况和在医疗体系的发展前景进行进一步详细的阐述,旨在充分发挥DRGs在医疗保险费用支付方式的优势,促进医疗费用支付方式变革和完善[1]。
简介:【摘要】目的:查阅中国知网期刊数据库自建库以来发表的与我国护理专业课程思政教学有关的高质量文献,分析我国护理专业课程思政教学研究领域的现状与热点。方法:基于中国知网期刊数据库,利用 CiteSpace 软件,对自建库以来的护理专业课程思政教学研究领域的691篇文献进行关键词共现聚类分析。结果:我国护理专业课程思政教学研究领域整体呈上升的变化趋势,发现此领域研究前沿为思政元素、教学改革、教学设计等研究热点。结论:护理专业课程思政教学日益受到护理教育工作者的关注,未来需加深护理专业课程思政教学研究的深度和广度、注重不同机构之间的融合交流与合作、提高核心期刊发文量,以推动护理专业课程思政教学的多元化发展,从而为护生提供更丰富的学习资源。