简介：摘要目的分析脉冲波对产妇分娩阵痛的临床应用效果。方法选取我院2014年1月—2015年12月入院住院分娩的80例产妇，将其随机分为研究组和对照组，各40例。研究组产妇在分娩过程中采用脉冲波进行治疗，对照组不采用镇痛措施，比较两组产妇分娩疼痛程度、产后出血量以及新生儿Apgar评分。结果研究组产妇分娩疼痛程度相较于对照组，明显较轻，组间比较差异具有统计学意义；研究组产后出血量少于对照组，且研究组新生儿Apgar评分优于对照组，组间比较差异具有统计学意义。结论脉冲波对产妇分娩镇痛效果较好，对新生儿、产后出血无不良影响，适合在临床分娩应用。

简介：摘要目的探究剖宫产产妇的心理特征及护理干预措施。方法以我院收治的120例剖宫产产妇为研究对象，采取对照实验法，根据不同的护理方式分为两组，观察组和对照组各60例，分析产妇身心理特征，对照组产妇采取常规护理方式，对观察组产妇在常规护理的基础上实施心理护理干预的护理方式。比较两组患者的焦虑、抑郁、恐惧心理状况。结果比较实验获得的两组数据，观察组护理效果显著优于对照组，患者不良情绪得到有效缓解。结论对患者实施心理护理干预有助于缓解患者的恐惧、抑郁等不良心理状况，使得患者满意度提高，在临床应用中有显著效果。

简介：

简介：摘要目的探讨实施产时心理护理对产程进展的影响。方法让产妇了解分娩是正常的生理过程,以减轻其紧张恐惧心理,取得合作。结果产程缩短,手术助产、产后出血率降低。结论实施产时心理护理对产程进展有积极影响。

简介：摘要目的探讨母婴同室产妇产后护理中健康教育效果，为今后更好临床总结经验。方法随机抽取2012年1月～2015年3月我院就医的产妇100例，分为观察组和对照组各50例，其中对照组患者给予一般护理措施，观察组患者在同对照组护理基础上实施健康教育，比较两患者的临床护理效果。结果对照组护理满意度优秀达58%，观察组为86%，观察组护理效果显著优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能够提高产妇母乳喂养率，增强产妇的产后护理质量，使进医患关系更加和谐，其临床实践意义广泛。

简介：摘要目的探讨舒适护理干预用于剖宫产产妇中的效果。方法选取我院在2015年4月至2016年4月期间收治的114例剖宫产产妇作为研究对象，使用随机数字表法将患者平均分成观察组和对照组，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上采用舒适护理干预，观察和对比两组护理的效果。结果观察组产妇的疼痛程度明显低于对照组P<0.05，有统计学意义；观察组产妇对护理的满意度更高。结论将舒适护理用于剖宫产产妇的护理当中效果显著，可以减轻产妇的痛苦，提高产妇的满意度，值得临床推广和应用。

简介：摘要孕妇学校是孕妇学习并掌握孕期健康教育的基地，也是产科工作者对孕妇传播健康生育观点的重要途径。本文重点介绍通过孕妇学校加强孕妇与医护人员的沟通，为孕产妇提供了优质高效服务。特别是互动式授课让孕妇及家属增进双方的信任、理解和支持，提高了孕产妇的满意度。

简介：摘要目的观察多形式健康教育干预对初产妇产后抑郁的影响。方法选择我院2015年6月—2016年6月收治的初产妇246例为研究对象，随机分为干预组和对照组，对照组采取常规产检，干预组在对照组的基础上实施孕妇学校讲座、座谈、网上健康论坛、家访相结合的多种教育新模式进行干预措施，采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对产妇产后不良情绪进行评价，观察比较两组产妇发生抑郁的状态。结果产后1个月后与对照组比较，干预组产后抑郁发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多形式健康教育干预措施应用于初产妇可以明显地改善产妇的焦虑、抑郁情绪，提高产妇的生活质量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的分析舒适护理干预在剖宫产产妇中的应用效果。方法随机抽取2013年4月～2014年4月期间收治的剖宫产产妇84例作为研究对象，按入院顺序的不同，将2013年4月～2013年10月期间行常规围手术期护理的42例产妇作为对照组，将2013年11月～2014年4月期间行围手术期舒适护理的42例产妇作为观察组，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组产妇术前、术后的心理状态进行评定，并对比两组产妇的护理满意度。结果观察组术后SAS、SDS评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.62%，对照组护理满意度为76.19%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论剖宫产围手术期实施舒适护理干预可取得较好效果，可改善产妇的心理状态，提高护理质量，在临床中具有良好的应用价值。

简介：摘要目的对缺铁性贫血孕产妇围产期临床护理的体会分析。方法收集在我院接受围产期护理的缺铁性贫血孕产妇160例，时间在2014年2月-2016年2月，分为对照组（常规护理）和实验组（围产期护理），观察护理效果。结果根据所得结果，对照组所选患者的护理总有效率显著低于实验组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对缺铁性贫血孕产妇实施围产期护理，能够降低并发症发生概率，值得推广。

简介：摘要目的分析产科门诊的高危孕产妇高危主要原因。方法搜集2016年3月—2017年3月在我院妇产科门诊孕产妇2530例，有47例为高危的孕产妇，占比为1.86%，对高危孕产妇高危原因进行分析。结果在各种高危因素中，年龄因素的孕产妇占比较大，与其他因素相比存在明显的差异，P＜0.05。；对本次的47例高危孕产妇的高危因素进行分析以后，同时对高危孕产妇的分娩结果进行追踪，有27例孕产妇行剖宫产术分娩，占比为57.45%；18例孕产妇顺产，占比为38.30%；1例孕产妇中新生儿出现窒息，占比为2.12%；1例围产儿死亡，占比为2.12%。结论年龄、身高、体重等属于常见高危因素，为了保证孕产妇安全，需要医务人员对各种高危因素进行分析，然后采取针对性措施进行解决。

简介：摘要目的探讨和分析在剖宫产术后产妇中快速康复外科护理的效果。方法选取2017年1月—2017年12月在我院行剖宫产的产妇（610例）为研究对象，按照入院先后顺序分为甲组和乙组，每组305例。甲组给予常规护理，乙组在甲组的基础上给予快速康复外科护理，对产妇的不良反应发生率、术后恢复情况进行分析对比。结果乙组总不良反应发生率显著小于甲组，组间比较差异显著，P＜0.05；乙组排便时间、排气时间、离床活动时间、24h阴道出血量都显著低于甲组，组间比较差异显著，P＜0.05。结论在剖宫产术后给予快速康复外科护理可降低不良反应的发生率，还可促进产妇快速恢复。

简介：摘要目的探究护理健康教育在产妇产后保健中的作用。方法选取本128例产褥期产妇随机分为实验组和对照组，所有研究对象给与常规健康宣教，并对实验组产妇进行护理健康教育，使用“产褥期知识认知评价调查表”和“健康教育满意度调查表”对进行产褥期知识评估和健康教育满意度调查，并进行统计学分析。结果实施干预前，实验组与对照组产后保健知识得分比较差异无统计学意义（P=0.29），不同干预后实验组产后保健知识得分和健康教育满意度明显较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论护理健康教育帮助产妇获得更多的产后保健知识并提高产妇健康教育满意度。

简介：摘要本文阐述了孕产妇焦虑抑郁情绪的症状及危害，结合妊娠各期孕妇心理变化特点，我们分析了影响孕产妇焦虑抑郁情绪的因素一是孕妇心理应激与激素的关系，二是孕妇心理应激与神经递质的关系，三是社会与心理因素。若发现孕妇有心理问题，一旦有心理焦虑抑郁产生的苗头时，心理工作人员就要及时采取相应的措施，加以控制和改善，要及时的、持续的对孕产妇进行心理疏导。

简介：

简介：摘要目的探析优质护理服务应用于剖宫产产妇护理中的有效性。方法随机选择我院2014年12月-2015年12月剖宫产产妇62例作为研究对象，分成观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施优质护理服务，对比观察组与对照组护理效果。结果数据表明，观察术后排气时间、切皮至胎儿娩出时间、手术时间与对照组相比具有统计学意义（P＜0.05）；两组产妇的新生儿Apgar评分与术后疼痛评分对比具有明显差别（P＜0.05）。结论优质护理服务用于剖宫产产妇临床护理中可获得理想的效果，对加快产妇康复速度具有非常重要的意义。

简介：摘要目的观察高龄产妇妊娠结局，分析相关危险因素对其安全分娩死亡影响。方法比较高龄产妇、非高龄产妇妊娠结局、合并症、妊娠并发症，总结影响高龄产妇安全分娩的相关风险因素。结果高龄产妇组妊娠合并心脏病、妊娠期高血压、妊娠期糖尿病的发病率分别为2.54％、16.5％、12.1％明显高于非高危产妇组0.34％、6.40％、3.37％（P<0.05）。高龄产妇组产前产后SDS评分与SAS评分与非高龄产妇组存在显著差异（P<0.05）。结论心理与生理因素对高龄产妇安全分娩产生的影响较大，高龄产妇妊娠结局较差，围产期提供相应的心理护理是十分必要的。

简介：摘要目的研究优质护理干预对剖宫产产妇的临床效果。方法选择2015年1月-2015年12月我院的剖宫产产妇1000例，随机分为观察组与对照组，每组各500例。对照组采用常规护理干预，观察组采用优质护理干预，比较两组的护理满意度。结果观察组的护理满意度为95.00%(475/500)，明显高于对照组的80.00%(400/500)(P<0.05)。结论优质护理干预对剖宫产产妇具有较好的临床效果，可以有效提高产妇的护理满意度。

简介：摘要目的观察并分析在孕产妇产前保健中运用健康教育的临床效果。方法选取94例来我妇幼计生中心接受产前保健的孕产妇为研究对象，随机将其分为两组，接受常规产前检查的为对照组，在此基础上运用健康教育的为观察组。统计两组孕产妇的产前保健状况，并进行比较。结果观察组中，孕产妇保健知识、保健技能及保健行为等评分，以及产前检查次数达到9次及以上的人数，均显著高于对照组，数据差异较大，P＜0.05，有统计学意义。结论通过对孕产妇展开健康教育，可充分促进其产前保健认知度的提高，实现产前保健质量的改善，值得推广。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对待产妇产程进展的影响。方法将我院2009年12月至2010年12月收治的应用缩宫素引产的60例初产妇分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强心理护理干预，比较两组产妇的产程及新生儿结局。结果观察组的第一、第二、第三产程时间均显著少于对照组，P<0.05。且观察组的产后出血的发生率、产后出血量、剖宫产率显著少于对照组，P<0.05。结论心理护理干预有利于缓解产妇在生产时负性情绪，减少产程时间，减少剖宫产率。