简介： 【摘要】乳腺癌是一种好发于女性人群的恶性肿瘤，近年来乳腺癌患者数量呈逐年上升发展趋势。由于不同的乳腺癌患者其病情各不相同，所以即使接受手术治疗后仍然无法达到理想的治疗效果。部分乳腺癌患者术后需采取化疗措施，从而巩固手术效果。术后再接受化疗措施会给乳腺癌患者身心均带来较大程度的打击，不利于提高其治疗依从性和改善预后。长期处于负面心理情绪之中不利于开展化疗治疗，因此需及时开展心理护理。本文将综述心理护理模式用于术后乳腺癌患者辅助化疗的依从性影响。

简介：摘要：新冠肺炎疫情蔓延迅速，战士要承受躯体和心理健康两方面的压力，不但要面对强度过高的工作、缺乏休息，还要承载部分服务对象不理解愤怒的情绪，同时战士会因躯体原因出现一系列的躯体症状，需要进行心理支持或干预。为促进疫情期间战士的心理健康，缓解心理压力，助力打赢疫情防控阻击战，对战士的心理状态以及躯体症状，采取不同的辅导方式来进行缓解。本文主要是通过分析疫情期间心理辅导在战士的心理健康方面的应用，为研究更加有效的心理辅导方式出一份力。

简介：【摘要】目的：研究焦虑症心理护理患者应用心理测量的效果。方法：采用奇偶数分组法随机将我院2017年1月-2020年12月收治的50例焦虑症患者分为对照组（25例）采用常规护理与研究组（25例）采用常规护理与心理测量，观察患者心理状态情况。结果：研究组宗氏焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）评分均低于对照组（P

简介：摘要目的分析探讨冠心病心肌缺血应用心电图和心电向量联合检查诊断的临床应用价值，进一步为临床诊断冠心病心肌缺血提供参考依据。方法选取2016年3月-2017年3月来我院就诊的冠心病心肌缺血患者132例，根据随机数字表将其随机分为试验组和对照组，每组各66例。其中对照组患者采取单纯心电图检查，试验组患者在对照组的基础上采取心电图联合心电向量检查，比较两组患者的检查结果，并分析两种诊断方式在临床中的应用价值。结果对照组66例患者诊断阳性者38例，阳性诊断率为57.6％，而试验组66例患者中诊断阳性者54例，阳性诊断率为81.8％，两者比较差异性显著，有统计学意义（P<0.05）。结论心电图联合心电向量检查对冠心病心肌缺血诊断具有重要意义，可提高患者疾病的诊断水平，减少漏诊、误诊率，值得临床进一步推广和使用。

简介：摘要目的对冠心病节段性室壁运动异常的患者采用心脏B超诊断的临床价值进行分析。方法将45例冠心病节段性室壁运动异常的患者作为研究对象，进行心脏B超检查，同时以冠心病金标准再进行诊断，分析两种诊断结果。结果与冠心病金标准诊断结果相比较，B超诊断冠心病的准确度为87%，具有较高的特异性和敏感性。结论心脏B超对冠心病节段性室壁运动异常具有较高的诊断价值，且操作简单、较为方便，具有较高的准确度，值得临床推广。

简介：摘要：目的 评价应用心脏彩色多普勒超声诊断冠心病慢性心力衰竭患者的临床作用。方法 回顾性分析特定地点（我院）收治于2022年10月～2023年10月冠心病患者60例，根据是否合并慢性心力衰竭分组，是纳入观察组，否纳入对照组，均进行心脏彩色多普勒超声检查，观察彩色超声影像差异、彩色超声诊断和冠状动脉造影（金标准）检查的一致性。结果 2组心脏彩超检查结果（包括：左心室射血分数、左心室收缩末期内径等）差异显著（P＜0.05）。彩色超声诊断和冠状动脉造影检查对比kappa值0.893（P＜0.05）。结论 心脏彩色多普勒超声诊断慢性心力衰竭同金标准较为一致，可获取患者心脏具体结构数据，可应用。

简介：【摘要】目的：探究应用心肺复苏实时反馈系统进行心肺复苏（CPR）培训的效果。方法：选择接受心肺复苏培训的实习医护80例。2023年3月4日培训的40例实习医护，采用视频讲解与现场演示方式，纳入对照组。2023年3月5日应用心肺复苏实时反馈系统培训40例实习医护，组成研究组。比较CPR实际操作的考核成绩。结果：培训结束后，研究组平均按压深度、按压频率、胸廓回弹率均大于对照组，平均按压中断时间少于对照组，组间对比存在显著差异（P＜0.05）。结论：CPR培训中使用心肺复苏实时反馈系统可以增强培训效果，能够提高学习人员的心肺复苏操作水平。

简介：摘要目的探讨心理干预对于改善肢体功能障碍学生心理状态的应用效果。方法选取2017年10月至2018年11月的50例肢体功能障碍学生作为研究对象，采用数字随机法将对象分为观察组和对照组，每组25例；对照组仅给予常规健康指导，观察组在此基础上加入心理护理干预，比较两组对象的心理状态评分。结果统计显示两组对象干预后心理状态评分（SAS、SDS）均显著改善，但组间比较观察组两项评分均优于对照组，两项指标组间差异显著（P＜0.05）。结论肢体功能障碍易对学生的情绪变化、学习积极性和社交能力造成不同程度的影响，通过针对性的心理干预可有效改善其心理状态，帮助其以更为积极热忱的状态投入到学习和生活中。

简介：摘要在现阶段我国的教学当中，学生时期的心理健康教育问题已经成为了一项极为重要的教学重点。正是因为这一问题的重要性，现阶段的的各个学校都将心理健康作为一门课程来进行教学。心理健康课程的主要教学目标是教授正确的心理健康知识，使学生能够认识到自己的心理状态，了解自己的实际情况，树立自信心，并且培养正确的人生观，也能够使学生养成良好的习惯，自己对自己的心理状态进行调整，消除心理的困惑，培养坚韧不拔的品质提升学生的社会适应能力，让学生能够了解学习阶段心理容易出现的各种问题，以有一个科学的解决办法来避免心理问题对自己造成的影响。

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简介：[ 摘要 ] 目的 观察分析 心理护理干预对发热患者心理应激的影响。方法 本研究的全部病例均来自 本 院 2019 年 1 月 ～ 2019 年 12 月收治的发热患者 ，共计 84 例，随机将其分为 每组各有 42 例患者的 两组：干预组和对照组。 实施常规护理措施的为 对照组， 实施常规护理联合心理干预的为 干预组。在干预前后分别采用焦虑自评量表（ SAS ）及抑郁自评量表（ SDS ）评价患者的心理状况；采用我院自制的满意度量表对两组患者的满意度进行评定。 结果 在 SAS 及 SDS 等不良情绪 评分 方面，干预组 均明显低于对照组，差异有 显著性 （ P ＜ 0.05 ）。 在护理满意度方面， 干预组患者明显高于对照组（ 96.55%VS81.03% ），差异具有 显著性 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 发热患者实施 心理干预的效果满意， 患者不良情绪 明显改善 ，护理满意度 明显升高 ，临床上 值得 进行广泛推广及应用 。

简介：摘要:目的：本研究旨在探讨心理支持与心理干预在儿童肺炎患儿护理中的应用效果，以提高患儿护理质量。方法：采用回顾性研究法，选择了40例儿童肺炎患儿，分为对照组和实验组，实验组接受心理支持与心理干预护理，对照组接受常规护理。结果：实验组在症状改善情况、心理状态和生活质量方面均显著优于对照组（P<0.05）。具体而言，实验组的症状改善情况平均值为7.8，心理状态为6.5，生活质量为76.05，均明显高于对照组的平均值。统计学分析显示差异有显著性意义。结论：心理支持与心理干预在儿童肺炎患儿护理中具有显著的应用效果，能够显著改善症状、心理状态和生活质量。因此，该方法为提高患儿护理质量提供了重要的支持和指导。

简介：摘要：目的：评估心内科治疗在心肌梗死患者中的临床效果和安全性。方法：回顾性分析2018年至2023年期间接受心内科治疗的心肌梗死患者数据。对照组接受常规治疗，实验组采用最新心内科综合治疗方案。观察指标包括心脏功能分类、血液动力学参数、心肌损伤生物标志物水平。结果：共纳入患者200例，对照组100例，实验组100例。实验组在治疗后左室射血分数（LVEF）显著提高（对照组提高4.6%，实验组提高10.3%，P<0.05），心肌损伤标志物降低幅度较对照组更为显著（P<0.05）。结论：心内科治疗能显著改善心肌梗死患者的心脏功能和生物标志物水平，提示其在心肌梗死的治疗中具有潜在的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析心肌梗死患者的心内科治疗效果。方法：参照组用常规治疗，研究组在用心内科治疗。结果：研究组LVESD为（47.34±4.07）mm低于参照组的（50.46±5.72）mm，LVEDD为（49.32±4.59）mm低于参照组的（53.47±5.06）mm，LVEF为（49.24±3.40）%高于参照组的（42.17±3.27）%，治疗总有效率为93.75%高于参照组的75.00%（P0.05）。结论：心内科治疗心肌梗死的临床疗效显著，因此，在进行心肌梗死治疗时可及时采用心内科治疗法，促使患者病症得到高效改善，提高治疗质量。

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简介：摘要：护理文化建设与人文护理在现代医疗服务中具有至关重要的地位。本文从细致关怀、互联互通和线下探索三个方面，深入探讨了如何将人性关怀融入医疗实践。在细节关怀方面，医护人员将患者视为朋友、亲人，为其提供额外的关怀和安全感；互联互通通过微信等平台使患者预约更为便捷，同时也成为良好口碑的传播工具；线下活动如中医亲子体验营和百岁体验营等，以生动的方式传播中医文化和健康理念。这些实践不仅丰富了医疗服务的内涵，也为患者创造了温馨的治疗体验，推动了医疗文化的进一步发展。

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