简介：摘要：伴随着突飞猛进的经济发展，人们生活水平提高的同时，慢性疾病患病人群也随之越来越年轻化，患病人群越来越多，我国针对此类人群，改变了就医模式，因此患病人群的医疗信息如何共享成为一项不容忽视的问题。区域慢性病监测信息平台的建设不仅解决了这一问题，也方便了慢性病患者的就诊流程，对慢性病患者监测信息平台的管理模式为医院-社区-疾控一体化，在实现共享资源的前提下，不仅能够监控我国公民的身体健康状态，还能够掌握我国各类慢性病的分布状况和传播情况，并适当的采取预防和治疗措施，能有效地对慢性病患者进行康复指导和健康教育，是一个能够提供全方位管理的新型服务模式。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展，护士队伍在医疗护理工作中扮演着越来越重要的角色。然而，护士队伍的工作积极性却受到诸多因素的影响，其中护士队伍文化建设是其中一个不可忽视的因素。本文旨在探讨护士队伍文化建设对医疗护理工作积极性的影响，并分析其机制，为提升护士队伍的工作积极性提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：为了提高基层医疗卫生机构性病防治服务水平，本研究针对生殖健康职业化建设背景下的基层医疗卫生机构开展了性病防治服务策略研究。通过文献分析、实地调研等方式，系统梳理了基层医疗卫生机构在性病防治方面存在的问题，并结合国内外先进经验，提出了包括加强人力资源建设、优化服务流程、完善考核激励机制等一系列策略建议，以期为相关部门制定政策措施、加强基层性病防治能力建设提供参考依据。

简介：目的探讨防控甲型H1N1流感的紧急应对措施。方法成立应急领导小组和应急救治小分队，按应急预案采取集中授课和实战演练的方式进行培训，成立感染控制组，切实有效地防止医院感染的暴发，并实行规范化管理措施。结果接诊的25名医学观察病例中，均在12h内完成了排查、诊断和治疗。结论应急状态下，规范化的工作程序、应急预案的培训和演练是工作取得成效的关键。

简介：【摘要】目的 探索融入“课程思政”教学模式的海军医院护士“同理心建设”岗上培训的设计与应用效果。方法 利用多元化教学手段，开展融入“思政教育”教学目标和具体教学方案的“同理心建设”培训。结果 护士课前同理心测评得分课前104.11±12.09分，课后118.75±13.04，同理心得到明显提高（t=8.375，p=0.000）。护士对课程评价得分：教学内容启发性、时事性、融合性、重要性分别为45.11±3.47分、48.65±1.25分、46.53±2.09分、48.06±0.97分；教学方法多样性、先进性、效率性分别为48.37±1.14分、43.21±5.07分、44.70±2.82分；学习感受的兴趣性、接受度、认同度分别为46.02±1.35分、48.35±2.26分、47.53±3.01分。结论 融入“课程思政”的“同理心建设”岗上培训教学模式，内容具有启发性、时事性、融合性、重要性，方法多样、先进、高效，可显著提高护士同理心，护士学习感受良好，为军队医院创新岗上培训方法提供参考与借鉴。