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  • 简介:摘要肯尼迪政府时期,美国对缅甸政策显得无力。这时期美国对缅甸援助只停留在了军事领域。后来美国开始强调加强缅甸对美国政策意图理解,但是受缅甸自身外交政策及中国影响,美国没有形成对缅甸有效政策。

  • 标签: 肯尼迪政府 缅甸政策 中国
  • 简介:摘要我们经常所提到巴蜀大地之上长江三峡,具体指的是瞿塘峡,巫峡和西陵峡,三峡就是这三段峡谷总称,也是它们简称。它西起重庆市奉节县,东至湖北省宜昌市,全长200多公里。是世界著名大峡谷之一,它以其独特自然景观而闻名于世,得到了世人一致认可。在这里有许许多多文人墨客用他们笔尖书写着对这片土地热爱和留恋,他们用细腻文字给我们展示出是一个充满活力和激情神圣大地。

  • 标签: 风土民情 文学创作 互动
  • 简介:摘要初中数学是整个数学教育基础,教学过程必须围绕一定知识结构与既定教材,在新课程改革背景下,数学教师应摒弃传统填鸭式教学方法,做到因材施教有的放矢。本文从初中数学教学实践出发,对优化数学教学策略进行了探究。

  • 标签: 初中数学 优化教学 策略 探究
  • 简介:摘要当前,高校消防安全问题不容乐观,高校频发火灾断送个人家庭幸福,也给国家带来巨大损失。高校消防安全管理工作水平总体滞后,直接威胁到师生生命财产安全,本文分析了高校中存在消防安全问题,针对问题提出了高校消防安全管理路径。

  • 标签: 高校 消防安全 管理路径
  • 简介:摘要游戏是幼儿绘画活动中感受创造性重要途径。幼儿园要结合幼儿年龄特征,将幼儿绘画看成是游戏一方面,用游戏化方式让幼儿感受到绘画快乐,让幼儿因此把绘画当成是游戏一种。

  • 标签: 小班幼儿 游戏 绘画兴趣
  • 简介:摘要如何提高历史课堂教学有效性,本文从明确课堂学习目标、灵活运用史料手段、优化教学语言、调动情感因素等方面阐明了自己观点。

  • 标签: 历史课堂 有效教学
  • 简介:摘要体能测试是学校体育一项重要工作,各学校每年都需按要求通过网络上报相关数据,因此,体能测试室管理建设,就成为该项工作顺达与否关键因素。本文以长期体能测试实践为依托,分析概述了该项工作硬件、软件以及整个测试过程诸多要点,总结了存在不足,并提出中肯建议,以期能对学生体能测试工作提供借鉴和参考。

  • 标签: 体能测试 数据 信息 管理建设
  • 简介:摘要语文审美化教学体现了“鉴赏美——内化美——表现美”这一动态过程,而语文课外活动则是一个广阔天地,美育在其中渗透显得更加自然,其功效不仅潜移默化,而且是事半功倍。这两者结合,必将大大地促进语文课堂有效教学实施。

  • 标签: 审美能力 小学语文 美育渗透
  • 简介:摘要幼儿教育作为幼儿教育,是素质教育重要组成部分,理应受到更多重视。在长期工作实践中,我们对幼儿教育规律进行了有益探索,并从幼儿园这个角度,对适合我国国情未来幼儿教育作了展望,探讨了未来幼儿教育发展趋势。

  • 标签: 幼儿教育 幼儿园 发展趋势
  • 简介:摘要师生关系是人际关系中重要一类,是一种动态关系,每一个时期由于社会经济发展等多方面因素影响,有着不同表现。随着素质教育发展和新一轮课程改革推进,语文教学中师生关系在现今条件下呈现出新特征。

  • 标签: 师生关系 平等观念 艺术魅力 双向反馈
  • 简介:摘要幼儿教育对于孩童成长是非常重要。在这个时期,他们大多好动爱玩,有着天马行空想象和语言,喜欢引起家长老师关注,他们有着自己一套思维方式。幼儿像一块未经雕琢“璞玉”,他们具有很大可塑性,以及无限宽广发展空间。每一个幼教教师就如同伟大雕刻师,只要多费些心思给予孩童适当地引导,就能琢磨出璀璨光芒。

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  • 简介:摘要在竞技体育领域发展辉煌今天,中国正以体育大国姿态向体育强国迈进,讨论体育关系中仲裁制度问题,不仅具有理论价值,而且具有十分重要应用价值。通过分析目前我国体育仲裁现状,尝试提出对我国体育仲裁制度建设一些建议。

  • 标签: 现状 体育仲裁 制度建设
  • 简介:摘要法律解释作用在于寻求法律客观意义,实现法律功能和价值。在抽象法律概念和现实之间搭建“桥梁”,传统法律解释方法,以客观性和科学性为标准,不允许甚至害怕加入法官主观价值判断,但是作为顺应社会变化产生利益衡量理论对传统法律解释方法产生了一定冲击,作为法律解释方法中利益衡量理论有着广泛存在根据和积极意义,并且对法律实际应用有着更为直接指导意义,但利益衡量理论有其自身缺陷和弊端,我们要明确利益衡量适用条件和依据,把握利益衡量限制以此来获得公平正义解释。

  • 标签: 法律解释 利益衡量 科学性 价值中立
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  • 简介:摘要新课程改革关键在于课堂效率,在课堂教学中要体现学生主体作用,利用好课堂导入,学生自学,课题研究,巩固检测等环节充分引导学生把握教材知识,锻炼学生能力,提高历史课堂有效性。

  • 标签: 新课改 历史 课堂模式
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